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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE

CARRERA:
INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN

MATERIA:
DISEÑO ORGANIZACIONAL

UNIDAD 4
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL

MAPA MENTAL
TEMA DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL

DOCENTE:
M.A JANETH OLIVARES CRUZ

INTEGRANTES DE EQUIPO: MATRICULA:

BARRANCO CASTRO YURIDIA 162Z0778


FERRAL DEL ROSAL NADIA LIZETH 162Z0461
GARCÍA SANTIAGO ANA KAREN 162Z0472
ROMERO SÁNCHEZ LULÚ TANAHIDY 162Z0543
SOTO VILLALOBOS RAFAEL 162Z0557

SEMESTRE: 8° GRUPO: 801-A

FECHA DE ENTREGA:
01 DE JUNIO DE 2020
INTRODUCCIÓN

En esta actividad se presentara un mapa mental sobre el diagnostico organizacional

El diagnostico organizacional es el estudio, necesario para todas la organizaciones,

que se encarga de evaluar la situación de la empresa, sus conflictos esto es qué

problemas existen en la empresa, sus potencialidades o hasta dónde puede llegar

y vías de desarrollo que es el camino a seguir para su crecimiento. En general podría

decirse que un diagnostico organizacional busca generar eficiencia en la

organización a través de cambios. El sociólogo Niklas Luhmann afirmaba que las

organizaciones son sistemas sociales que se definen a sí mismos por dar paso a

la unión de una motivación generalizada. La gran importancia de todo sistema

organizacional y las partes que le forman nacen con la llegada de la revolución

industrial. Una de las aplicaciones del diagnóstico organizacional, mas adoptada por

las organizaciones es la que va encaminada al desarrollo organizacional. El cual

es un proceso de cambio estrictamente planeado en base al conocimiento que se

tiene acerca de la situación por la que atraviesa la empresa, la evaluación de los

resultados después de la implementación de las propuestas.


COMPETENCIA

Construye el estado actual de eficiencia de una organización, mediante


un diagnóstico organizacional para la medición de su desempeño.
Actividad
Mapa Mental
Tema: Diagnóstico
Organizacional.
CONCLUSIÓN

Al término de esta actividad la cual consistió en la elaboración de un mapa mental

relacionado con el diagnostico organizacional se llegó a la conclusión de que se

define como la analítica de proporcionar a las organizaciones oportunidades de

mejora, todo esto a través de un análisis profundo que permita conocer las

debilidades y fortalezas de la empresa u organización. Los pasos que se persiguen

en un diagnóstico están directamente relacionados con los objetivos de la

institución. Pueden ser para desarrollar estrategias de comunicación, tanto

externas, para atraer públicos, crear una imagen favorable o maximizar las ventas,

como internas para lograr la integración, reducir riesgos o enfrentar un cambio en la

organización. Para que se realice con éxito un buen diagnóstico, debe cumplir con

ciertas condiciones, lo principal es que la dirección de la entidad asuma con

responsabilidad el compromiso que conlleva este estudio y depende totalmente de

él, de las informaciones que pueda aportar para la solución y obtención de prácticas

favorables para la empresa, el diagnóstico organizacional es un análisis procesal

donde se examinan todas las áreas que contempla una empresa en particular, para

llegar a estudiarlas con profundidad, con el fin de resolver situaciones que ponen en

peligro el buen funcionamiento de la misma.


BIBLIOGRAFÍA

 Abravanel, H. (1992). Cultura Organizacional. Bogota: Legis.

 Daft, R. (2011). Teoría y Diseño Organizacional. México: Thomson.

 Franklin, E. B. (2009). Organización de empresas. México: McGraw Hill.

 Hall, R. (1996). Organizaciones, estructura y proceso. México: Prentice Hall.

 Hodge, B. (2003). Teoría de la Organización. España: Prentice Hall.

 Koontz, W. (2011). Administración una perspectiva global empresarial.

México: McGrawHill.
Lista de cotejo
Nombre de la asignatura: Diseño organizacional Unidad temática: 4.- Diagnóstico organizacional
Fecha: 01 / 06 / 20
Nombre del estudiante y/o integrantes del equipo
1. Barranco Castro Yuridia

2. Ferral del Rosal Nadia Lizeth

3. García Santiago Ana Karen

4. Romero Sánchez Lulú Tanahidy

5. Soto Villalobos Rafael

Datos generales del proceso de evaluación


Producto: Lista de cotejo mapa mental Valor: 30% Periodo escolar: Febrero –julio 2020
Instrucciones para el estudiante
Revisar las actividades que se solicitan y marque con una X en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario
marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” coloque las recomendaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son
las condiciones no cumplidas, cuando los reactivos no se cumplan al cien por ciento, escriba en el apartado de observaciones las
acciones que el alumno puede realizar para lograr la competencia de la unidad. Tiempo para realizar la actividad 30 min.
Valor del Cumple
No. Característica que cumplir por el mapa mental Observaciones
reactivo %
Si No Real
La portada incluye nombre, carrera, grupo, materia,
1 1%
unidad fecha,
El mapa conceptual se presentada de manera
lógica, la información está ordenada de manera
2 7%
jerárquica, lógica y secuencial, en el que se
demuestra un dominio sobre el tema.
Clasificación de conceptos presentados de manera
lógica, se encuentran relacionados a través de
3 15%
palabras claves y /o conectores e imágenes
adecuadas del tema que se esta abordando.
El mapa conceptual se encuentra sin faltas
4 4%
ortográficas y gramáticas.

5 3% Fuentes de información

30% Total