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" EL BOMBO"

FUNDAMENTACIÓN:

La primera manifestación del hombre cuando nace es el llanto ya que no sabe hablar,
la segunda es mediante la acción del golpe.
de qui que nace la percusión como primer manifestacion cultural. El hombre encuentra
la necesidad de manifestarse y una de las formas es a través de la danza, ya
sea`pateando el suelo o percutiendose distintas partes del cuerpo con las manos y
cantando con fonema, logrando asi diferentes alturas. Los instrumentos musicales
fueron adquiriendo protagonizmo , en las diferentes culturas. El bombo instrumento
folklorico (instrumento fundamental en la mayoría de especies de nuestra música
folklórica), presente con su influencia en practicamnete la totalidad de los generos
folklorico musicales de argentina. Abordar estos aspectos, resulta fundamental a la
hora de conocer, comprender y valorar, las raices de la propia cultura.
se interpretan los ritmos folklóricos en el bombo legüero así como sus repiques
característicos, acentos y diferencias de interpretación entre las danzas que comparten
la misma base rítmica.
El proyecto estara delineado en el aprendizaje de los ritmos y zapateos en el bombo,
lo trabajaremos directamente en el instrumento, (hecho de forma casera )
La idea es conocer cómo se interpretan los zapateos y ritmos folklóricos en el bombo
legüero.
Será fundamental en las clases la interpretación conjunta con el docente. Éste utilizará
de forma alternada el bombo, como función de guía para los alumnos,
Se realizarán ejercicios de enlace entre los ritmos básicos y los repiques para los
finales de frase, por ejemplo: tocar seis compases de ritmo básico de chacarera, y en el
séptimo compás un repique, resolviendo en el primer tiempo del octavo compás.
Cada zapateo se abordará desde el principio tocándolo en el instrumento, de manera
práctica, a través de la imitación.
Se abordarán solo los elementos técnicos imprescindibles para la ejecución básica del
instrumento, por ejemplo: sostén de los palillos, nociones básicas de rebote del palillo
en el parche y en el aro, y postura de la espalda, brazos y manos.

OBJETIVOS
· Que logren conocer el alcance de las posibilidades que brinda el instrumento de
percusión
· Conocer y interpretaren forma grupal diferesntes ritmos.
· Conocer y utilizar aspectos del lenguaje percusivo, musical de la interpretación

OBJETIVOS:

· La enseñanza del elemento del lenguaje percusivo ( bombo).


· La difusion y el conocimiento de la práctica instrumental a traves de la
percusión
· El desarrollo y aplicacion de las posibilidades expresivas, creadoras y
comunicativas de cada alumno.

CONTENIDOS:

CUARTO:
· Recreacion de danzas folkloricas considereranción el contexto sociocultural en el que
tuvieron origen. analisis coreografico y su contextualización. ,Incorporando zapateos,
bombo.

QUINTO:
· La interacción grupal mediante imitación, oposicion, conducción inducción y
complementación.

SEXTO:
· Valoracion de diferentes expresiones de la danza como parte del patrimonio cultural.