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Universidad tecnológica del Perú

Tarea Académica 2
Tema:
La musicoterapia y su influencia en el
rendimiento escolar

Integrantes:
• Lizet Molina Torres
• Ruth Paucara Quispe
• Ruth Barrientos Torres
• Kelly Soria Becerra
• Ruby Zuñiga Mollinedo

DOCENTE:
Sandra Ivon De Olazaval Grozzo

AREQUIPA - PERU
2020
LA MUSICOTERAPIA Y SU INFLUENCIA EN EL
RENDIMIENTO ESCOLAR
Observación:

“El bajo rendimiento académico en estudiantes de secundaria”

Planteamiento del problema:

¿Cuál es la influencia de la musicoterapia en el rendimiento escolar en estudiantes de


secundaria?

 Hipótesis: La musicoterapia ayuda a mejorar el rendimiento académico e


influye de manera positiva en los estudiantes.
 Hipótesis alternativa: El efecto de la musicoterapia aumenta la creatividad en
los estudiantes.

Experimento:

 El método de recolección de datos será la encuesta y el instrumento de


recolección de datos será el cuestionario
 Al realizar la encuesta observamos estudiantes bajo rendimiento académico a los
cuales aplicaremos la musicoterapia (música clásica) durante 30 min.
 Posteriormente, a los estudiantes que se le aplicó la musicoterapia, se les aplicara
el test (WAIS IV) para ver su coeficiente intelectual.

Registro y Análisis de datos:

 Para la recolección de datos se deberá contar con la aprobación del proyecto de


 investigación por parte de la institución.
 Posteriormente se solicitará la autorización a los padres y estudiantes.
 Se seleccionará a la población de estudio y se obtendrá el consentimiento
informado por escrito de los padres de los estudiantes seleccionados, y el
consentimiento verbal y asentimiento informado de los participantes.
 Se realizará la encuesta con los estudiantes seleccionados para el estudio-
 Luego se le realizara una sesión de musicoterapia de aproximadamente 30
minutos
 Se pedirá a los estudiantes que nos manifiesten como que sintieron durante la
sesión y se les pasara a evaluar nuevamente con test de inteligencia WAIS IV.

Conclusión:

 Para determinar cuál es la efectividad de la musicoterapia en relación con el


rendimiento académico de los estudiantes se tomarán prueba o exámenes y por
último se volverá a aplicar el test de WAIS IV.
 La musicoterapia es una herramienta útil para mejorar el rendimiento escolar,
sin embargo no puede considerarse como la única solución para el bajo
rendimiento, ya que existen muchos otros factores extrínsecos e intrínsecos que
influyen en el rendimiento escolar, como la motivación personal y el ambiente
familiar.
Anexos

1. Encuesta
WAIS -IV