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ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA

CAPÍTULO II

Ejercicios Capítulo II
- A continuación se presentan las habilidades de compresión lectora más recurrentes. Lea y luego
desarrolle el ejercicio que está al final de cada habilidad.

2.3 Habilidades de comprensión lectora


Las habilidades de comprensión lectora están presentes y clasificadas en distintas taxonomías.
Algunas generales, otras particulares. En esta ocasión vamos a trabajar las más relevantes y las
asociaremos con preguntas tipo:
I. DE COMPRENSIÓN O TEXTUALES
Son aquellas que tienen como objeto recuperar la información proporcionada en el texto y que
permiten medir si el lector entendió bien lo que leyó.
EJEMPLO:
El bacteriólogo británico y Premio Nobel Sir Alexander Fleming descubrió el antibiótico más
utilizado en el mundo, la penicilina
 
PREGUNTA: ¿Quién descubrió la penicilina?
Respuesta:
Quien descubrió la penicilina fue el británico y Premio Nobel Sir Alexander Fleming.

II. INTERPRETACIÓN
Son interrogantes cuyas respuestas tienen como fin dar sentido a las relaciones que se
establecen entre los contenidos parciales o totales de un texto.

EJEMPLO:

¿Cuántas cosas perdemos por miedo a perder?P. Coelho

PREGUNTA: ¿Qué quiso expresar el autor en la cita anterior?

Respuesta:
El autor quiso expresar que el “miedo a perder” es el que realmente nos hace perder más que
cualquier otra cosa.

III. DE ANÁLISIS O RELACIÓN

Son las preguntas que contribuyen a examinar, analizar o relacionar las diversas partes de un
texto.
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EJEMPLO:

“En Canadá, los pájaros cantan en primavera.

El resto del año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”

PREGUNTA ¿A QUÉ SE REFIERE LA PALABRA SUBRAYADA ‘ELLOS’ EN ESTE


TEXTO?

Respuesta:

La palabra “ellos”, en este texto se refiere a “los pájaros”.

IV. DE EVALUACIÓN

Son aquellas que permiten estimar un texto como un todo, calculando su alcance, trascendencia,
importancia y valor literario o informativo.

EJEMPLO:

Las aves emigran en invierno, buscando lugares con climas más cálidos, para vivir.

PREGUNTA: ¿Qué significa el término “emigran”?

Respuesta:
El término “emigran” significa: que las aves “abandonan” un lugar para buscar otros más
cálidos y con mejores condiciones para vivir.

V. DE SÍNTESIS

La síntesis se define como la composición de un todo por la suma de sus partes. Según esto, las
preguntas de síntesis apuntan a resumir los contenidos de una parte o del total del texto leído.
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EJEMPLO:

PREGUNTA: ¿Qué título le pondrías a la imagen?

Respuesta:
“La primavera en el estanque”, “Vida alrededor del estanque”

VI. DE INFERENCIA

Tienen como propósito extraer conclusiones a partir de los datos del texto.

EJEMPLO:

Para muchos, Steve Jobs (1995-2011) es uno de los genios modernos que con sus desarrollos
tecnológicos, modificó para siempre la vida de las personas. Para otros, es uno de los mejores
ejemplos empresariales que convirtió su pasión en negocios multimillonarios. De cualquier
forma, el legado de Jobs está patente y será parte de la historia de la humanidad.

PREGUNTA:

¿A qué edad murió S. Jobs?


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Respuesta:
Según la información dada, Stves Jobs murió a los 16 años.

VII. DE OPINIÓN Y JUICIO

Son las que nos invitan a manifestar nuestro particular punto de vista respecto de la obra leída.

EJEMPLO:

PREGUNTA:¿Qué opinas del uso de la telefonía móvil?

Respuesta:
Pienso que la telefonía móvil se ha transformado en una herramienta útil, pues ha facilitado las
comunicaciones y acortado las distancias entre las personas, lo cual ha cambiado, no solo la
forma de comunicarse, sino que la forma de vivir, trabajar y relacionarse. Esto ha significado un
avance en el desarrollo humano, social y tecnológico y nos ha facilitado la vida.