CTP Braulio Odio Herrera

Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Desamparados
Circuito Escolar - 03 Aserrí
Código Presupuestario 6583

Guía de trabajo autónomo

I Parte. Administrativa

Centro Educativo: Colegio Técnico Profesional Braulio Odio Herrera.

Educador/a: Ing. Geiner Chacón Chacón.
Especialidad: Informática en redes.
Sub área: Programación.
Unidad de Estudio: Salud ocupacional.
Nivel: Décimo.
Horario de Atención a distancia: martes y jueves 1 hora cada día.
Canal de Comunicación: Teams, WhatsApp, Email y plataforma de Wordpress.
Período establecido para el desarrollo de la guía: Mayo del 2020

II Parte. Planificación Pedagógica.

Tema(s) Suma de números binarios.

Resultados de Resuelve problemas algebraicos utilizando números binarios.
Aprendizaje
Contenidos
 Suma de números binarios.
 Unión lógica.
 Notación
 Evaluación

Valores o Esfuerzo que se realiza para conseguir algo por sí mismo o con la ayuda de
Actitudes los demás.
Materiales o El educador/a sugiere:
recursos que voy  Tener a mano los siguientes materiales: cuaderno, borrador, lápiz
a necesitar o lapiceros, regla, computadora y teléfono inteligente.
 Incluye los recursos a utilizar en la guía digital, de recursos
disponibles por tema descargados en la plataforma de Wordpress
a la Computadora o el dispositivo electrónico con el que el
estudiante cuenta.
 Internet y si el estudiante no tiene deberá informarlo al centro al
docente y centro educativo.
Condiciones que Lugar limpio y plano donde pueda apoyar el cuaderno, para facilitar la
debe tener el ejecución de las prácticas. Lugar con buena ventilación y buena luz
lugar donde voy natural.
a trabajar
Indicaciones Indicaciones
Generales  Lea el material de apoyo que se facilita en la página.
 Si no entiende algún término pregúntele a la docente.
 Complete la práctica facilitada por la docente.
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Se les indica que Deben de contestar la guía y las practicas que se les está
colocando en la página donde están los materiales. Los que tienen
computadora o cualquier otro dispositivo electrónico lo pueden contestar
digital o de lo contrario puede trabajar en el cuaderno
Por último, el estudiante debe adjuntarlo a su portafolio de evidencias de
forma digital.

Preguntas  ¿La suma binaria se realiza de la misma manera que una suma
exploratorias convencional en base 10?
para responder y  ¿Conoce alguna de las reglas de la unión lógica?
reflexionar en  ¿Sabe plantear una operación binaria?
torno al tema  ¿Qué método se puede utilizar para evaluar el resultado de una
planteado y el suma binaria?
valor o actitud
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Actividades para el Aprendizaje Evidencias

1. Observe el video de apoyo: “Suma Producto: envío de la tarea en la plataforma
binaria”, que está en los archivos del Teams, WhatsApp o Wordpress en la fecha
grupo de teams. establecida o en su defecto para lo que no
2. Lea el documento sobre el tienen medios electrónicos el envío por
procedimiento para realizar sumas de medio físico a la institución o a WhatsApp
números binarios que está en los por medio de fotos tomadas al cuaderno.
archivos del equipo. E
3. En dicho documento se encuentran
varios ejercicios, resuélvalos y escriba el
resultado en el formulario que va a estar
publicado en el chat durante 8 días
naturales.
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III Parte. Registro del proceso de autoaprendizaje y autoevaluación de los criterios de

desempeño.

Autorregulación y evaluación realizada por el estudiante

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o internet el significado de las palabras que no conocía?

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado por la docente fue

realizado?
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¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Pude entender términos nuevos?.

Explico ¿Cuál fue la parte que más le gustó del trabajo?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?