Periodo: Semana 1, y segunda semana: del 20 al 30 de abril de 2020.

Nivel Educativo: Preescolar. ZE:

Nombre de la escuela: Coordinación de Área de Educación para la Salud CCT: 15AOS2092W Turno: Mat/Vesp
Nombre del docente: Elia Lozano de la Cruz.
Grado: 2° y 3° Grupo:

Tiempo Asignatura/Campo
Día Tema Actividades Materiales de apoyo Ligas/canales de T.V.
destinado formativo
Educación Autoestima Pararse frente a un espejo, observarse y va espejo
Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
agradecer a cada parte de su cuerpo, lo
30 min. importante que es, para que le sirve y como
características personales: su nombre, cómo
20/04/20 es físicamente, que le gusta, que no le puede cuidarlos, alimentarlo y ejercitarlo.
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
(realizar un dibujo de la actividad y tomarle
foto).
21/04/20 Educación Autoestima Ponerse la ropa que más le gusta, y realizar un Hoja
Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
auto retrato. Marcando en su rostro la colores
30 min. emoción que le hace sentir al verse en el
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le espejo y dibujarse.
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
(realizar un dibujo de la actividad y tomarle
foto).
22/04/20 30 min. Educación Autoestima Jugar a que es una gran cantante, cantar por Grabadora
Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
lo menos cuatro canciones de sus favoritas.
(realizar un dibujo de la actividad y tomarle discos
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le foto)
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
23/04/20 Educación Autoestima Verse en el espejo y decir su nombre, decirle a espejo
Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
la imagen que ve en el espejo, te quiere
30 min. mucho, eres importante, eres inteligente, eres
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le varios@, te voy a cuidar, te respeto, te
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
admiro, eres valiente, etc. Ponte crema,
 péinate y observa la persona especial que
eres.
(realizar un dibujo de la actividad y tomar
foto)
24/04/20 Educación Autoestima Mediante un dibujo representar cada una de Hoja
socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
las emociones, que le hicieron sentir cada una colores
30 min. de las actividades que realizo durante la
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le semana, cual le gusto más y como le hicieron
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
sentir.
(realizar un dibujo de la actividad y tomarle
foto)
EDUCACIÓN COLABORACIÓN
SOCIOEMOCIONAL Comunicación asertiva e inclusión
Aprendizaje esperado: Colabora en
actividades de grupo, propone ideas y
considera la de los demás, cuando participa
en actividades de equipo.
Convive, juega y trabaja con distintos
miembros de la familia. (Aprendizaje
esperado de organizador curricular de
inclusión.)

27/04/20 Educación Autoestima Colaborar en los quehaceres del hogar,

Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
30 min.
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
28/04/20 Educación Autoestima
Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
30 min.
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
levantar su ropa sucia, ordenar sus juguetes,
lavar las verduras y frutas, poner las cucharas. diversos
(todos los días).
(realizar una foto de la actividad y tomar foto)
Proponer ideas que le sean divertidas, para ------
realizar en familia, ej. Inventar adivinanzas
para identificar a cada miembro de la familia,
jugar a caras y gestos, representar a un
personaje, etc.
(realizar dibujo de la actividad y tomarle foto).
29/04/20 Educación Autoestima Realizar un dibujo en donde estén las
Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
personas con las que ha convivido estos Hojas
30 min. últimos días, y que exprese verbalmente como Colores.
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le ha sido la convivencia con dada uno de ellos y
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
como lo han hecho sentir emocionalmente.
(realizar dibujo de la actividad y tomar foto).
30/04/20 Educación Autoestima Conversar en familia que aprendí de estas Hojas
Socioemocional Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa
actividades, cuales son nuestros compromisos, marcadores
30 min, tonar acuerdos, proponer reglas y límites.
características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le (realizar dibujo de la actividad y tomar foto).
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
*En las actividades del espejo hacerlo junto con su hij@.
*Escucharlos y permitirles expresar sus emociones, ayudarlos a canalizar adecuadamente su sentir sin criticar o señal. (esto le permitirá conocerse a sí mismo,
Participación de P. de F. o sensibilizarse motivacionalmente, reconocer necesidades y emociones, y su efecto en la conducta).
tutores *Apoyar sus actividades
*Favor de tomar evidencias.

Medio o alternativa de La comunicación será por medio de los directivos y docentes.

comunicación entre
docentes y P. de F.