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Técnicas de digitación.

(teclado guía, alcance superior e inferior, teclado superior numérico);

Transcripción: concepto, textos, en soporte físico y digital norma técnica de trabajos escritos,
(citas textuales, notas y pie de pagina. cotejo: concepto y aplicación). comunicación: concepto,

Comunicación empresarial, concepto, tipos, y normas técnicas. documentos y documento de


archivo, conceptos clases y tipos. soportes documentales: concepto y clases norma técnica
colombiana para elaborar y presentar documentos básicos. conceptos generales de normas de
gestión de calidad para la elaboración de documentos. equipos de cómputo, conceptos, ¿En qué
consiste un aprendizaje desarrollador?

 ¿Cómo se define una enseñanza desarrolladora? Es conductor e impulsador del desarrollo,


aporta técnicas para vencer dificultades, es organizado y contribuye al desarrollo óptimo
de un proceso de formación integral. De la misma manera la enseñanza desarrolladora
involucra técnicas y herramientas didácticas que favorecen la apropiación del
autoaprendizaje en los estudiantes.
 ¿Cómo una actividad de enseñanza aprendizaje puede favorecer la transferencia del
conocimiento apropiado? Mediante la interacción dinámica entre el profesor y su
estudiante en cuanto a la metodología de estudio, herramientas y dinámicas a trabajar,
favorece el proceso de negociación de las actividades diseñadas y productos entregables.
 Determinar los requisitos o exigencias que debe reunir el aprendizaje del estudiante para
transformarlo en un proceso altamente desarrollador de sus propias estrategias y
objetivos:
 Debe contener un diagnóstico integral de la preparación del estudiante para las exigencias
del proceso de enseñanza aprendizaje.
 Debe estructurar el proceso de enseñanza aprendizaje hacia la búsqueda activa del
conocimiento por el estudiante.
 Concebir un sistema de actividades para la búsqueda y exploración del conocimiento.
 Desarrollar la necesidad de aprender y de entrenarse en cómo hacerlo.
 Estimular la formación de conceptos y el desarrollo de los procesos lógicos del
pensamiento
 Vincular el contenido de aprendizaje con la práctica social y estimular la valoración por el
alumno en el plano educativo

 ¿Cuáles son los objetivos que se persiguen por parte del estudiante, mediante el uso de
técnicas y estrategias didácticas en el diseño de las actividades de aprendizaje propuestas?

Los estudiantes buscan adquirir y consolidar conocimientos y aprender a usarlos, buscan


mejoramiento del aprendizaje, las herramientas que les permita potenciar técnicas de
aprendizaje, Buscan didácticas que les permitan emprender.
por el estudiante, desde posiciones reflexivas, que estimule y propicie el desarrollo del
pensamiento y la independencia en el escolar.

Debe promover la motivación hacia el objeto de la actividad de estudio y mantener su constancia

La implicación de este en la búsqueda activa y reflexiva del conocimiento;


b)    que identifique su esencia; 
c)    que relacione su experiencia con lo nuevo y pueda transferirlo;
d)    que reflexione sobre los procedimientos que utiliza para la solución de
tareas;
e)    que se relacione con los demás;
f)    que sea capaz de regular su autoestima y su autoconocimiento y 
g)    que pueda regular sus propios procesos para aprender a aprender.