Está en la página 1de 8

Introducción: El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva

donde se evidencian los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de


la asignatura de infotecnología, por lo tanto, es un importante recurso para
valorar lo aprendido. A continuación, se presentan los temas trabajados, tales
como: la descripción de la asignatura, las competencias desarrolladas, la carta
de presentación y la experiencia al acceder al campus virtual, diario reflexivo
que abarca el acceso al campus virtual, inducción al uso del correo institucional
y los procesadores de textos: Word. Además, la reflexión del tema de las
cognotécnicas desarrollado aplicando el PowerPoint, en el desarrollo
profesional, cómo estos tipos de pensamientos: analíticos, sintéticos,
sistémicos y evaluadores podrían ayudar a desarrollar las partes cognitivas y
cuáles implementaríamos, uso ético de la información, el formato APA, caso de
estudio, proceso de búsqueda, tabla de datos de resultados esperados,
evidencias de los trabajos realizados, conclusión: experiencia personal
respondiendo algunas preguntas y referencias bibliográficas.

https://es.slideshare.net/MariamFlores2/portafolio-de-infotecnologia-marianela-marmolejos

I. Del programa de clases disponible en la plataforma, copia las


competencias trabajadas correspondiente al curso, y explica los
resultados logrado en cada una de ella y como lo implementarías en tu
quehacer profesional

COMPETENCIAS Resultados logrados Implementar en tu


CONCRETAS DE LA
quehacer profesional
ASIGNATURA
En esta semana conocí
UNIDAD I: Inducción al los detalles para entrar al
uso del campus virtual. campo virtual, como
editar mi perfil, cómo
funcionan los foros y el
concepto de
infotecnologia
En esta semana aprendí
a utilizar el correo
institucional y su
UNIDAD II: Inducción al importancia. Aprendí a
uso del correo usar el google drive y
aprendí hacer carpeta y a
compartir documentos a
través de ella, también
aprendí hacer
presentaciones en power
point.
En esta semana pude
UNIDAD III: conocer más sobre el
Procesadores de Textos: formato de Word, insertar
Word 3 tablas, encabezado,
referencias y como hacer
notas al pie de página.
En esta semana aprendí
UNIDAD IV. a trabajar correctamente
Presentadores en el Power Point, conocí
electrónicos: Power Point muchos detalles que no
conocía de esa
importante herramienta,
como crear animación,
entre otras cosas.
En esta semana conocí
todo acerca de las
UNIDAD V. Cognotecnicas, como

Cognotécnicas elaborar mapas mentales,


conceptuales, resumen de
tabla, cuadros sinópticos,
cuadro comparativo entre
otros.
En esta semana aprendí el
valor que posee utilizar la
información de manera

UNIDAD VI. Uso ético de correcta y evitar el plagio,

la información el sacrifico que la otra


persona hace para obtener
buen resultado ejemplo
cuando hace un trabajo y
otra persona se lo copia,
muchas veces hasta lo
usar primero que el dueño,
debemos de hacer
nuestros esfuerzo como
otros lo hacen y nos
aprovecharnos de los
demás. También aprendí
a generar bibliografía.
En esta semana aprendí a
trabajar en las estrategias
UNIDAD VII: Proceso de que nos facilitan la
búsqueda de información búsqueda de información,
también a descartar y a
escoger informaciones
valiosas.
En esta semana aprendí a
UNIDAD VIII: Proceso de usar diferentes tipos de
búsqueda de información: fuente de investigación
Etapa 2 como buscar algo en
específico, como usar la
biblioteca virtual y las
búsqueda avanzadas.
UNIDAD VX: Herramientas En esta semana aprendí a
de la Web 2.0 para la trabajar las distintas
búsqueda de información. herramientas de la web 2.0
10.1. La Web 2.0. y su importancia para
nuestras actividades
profesional.

II. Diario metacognitivo:

Responde las siguientes preguntas en relación a Inducción al uso del campus virtual,
Inducción al uso del correo institucional y los Procesadores de Textos: Word y
procesador de presentaciones Power Point.
¿Cuáles fue su experiencia (Positiva y/o negativa) al acceder por primera
vez a la plataforma de la UAPA?

Mi experiencia positiva en el campo virtual fue algo muy emocionante porque


nunca había estudiado en una modalidad virtual, obtuve muchos conocimiento
que desconocías, aparte de crear una autonomía de estudios tenemos que
aprender nuevas formas de aprendizaje como esta que le facilita al estudiante
u contenido inmenso para la formación profesional.

Mi experiencia negativa se podría decir que no obtuve ninguna porque la


verdad aprendí muy rápido hacer uso de ella, y participar en los foros, creo que
al principio tuve disfrutad cundo tenía que hacer la preselección de materia en
el servicio en línea.

¿Por qué es importante el correo institucional?

Es importante porque por medio a él podemos estar en comunicación con el


diferente departamento de la universidad UAPA, además de que a través de él
nos informan cuando tenemos una problemática con algo que tenga que ver
con nuestra carrera, a parte que lo utilizamos para estar en comunicación con
nuestros facilitadores en caso de que sea necesario.

¿Qué aprendiste al utilizar a Word?

De Word aprendí muchas cosas que no sabía por ejemplo hacer citas
bibliográficas, dar formato, pie de página, hacer cuatro sinóptico, mentales y
entres muchas cosas más.

¿Qué aprendiste al utilizar a Power Point?

Aprendí de Power Point hacer presentaciones con animación, efecto de


rotación, agregar videos a la presentación, y gravarme yo misma en la
prestación en caso de que no puedas asistir a clase ese día.

¿Cuál es la diferencia entre Word y Power Point?

Power point: Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto


esquematizado, animaciones de texto e imágenes prediseñada o importadas
de imágenes de la computadora.
Word: Es un programa diseñado para hacer procesar textos, de una forma
práctica donde se puede agregar suficiente información.

Sobre el tema de las Cognotécnicas

Escoge tres Herramienta Cognotécnica defínela y menciona a qué tipo de


pensamiento pertenece, busca un ejemplo de cada una de ellas.

Mapa conceptual: un mapa es una técnica de representación gráfica del


conocimiento, cuya distribución forma una red en la que los nodos representan
los conceptos y líneas las relaciones jerárquicas entre dichos conceptos.

Mapas mentales:

Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas,


tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente a
través de una palabra clave o de una idea central.

Los mapas mentales son métodos muy eficaces, para extraer y memorizar
información.
Línea de tiempo: Divisiones grafica en la que se marca l tiempo para separar
eventos y etapas. Línea de tiempo, es una serie de divisiones temporales, que
se establecen para poder comprender a través de la visualidad, el conocimiento
histórico y los acontecimientos según su duración.

Divisiones gráfica en la que se marca el tiempo para separar eventos y


etapas. Línea del tiempo, es una serie de divisiones temporales, que se establecen
para poder comprender a través de la visualidad, el conocimiento histórico y los
acontecimientos según su duración.

III. Sobre el formato APA


1. Accede a E-BOOK disponible en la plataforma. Debes escoger dos
libros de tu preferencia y busca su bibliografía y copiarla en este
apartado, además coloca el enlace del libro.
2. Define otras 4 fuentes de información puede ser digital o impresa y
coloca ejemplo con imagen de cada una de ella. (clasifica si es primaria
o secundaria) debes generar por lo menos dos bibliografías en donde
buscaste la información

IV. Proceso de búsqueda de información

Elige un tema que desees y elabora un resumen (no más de 200 palabras)
coloca una imagen relacionada al tema que elegiste, a esa imagen debe de
colocarle un Hipervínculo que direccione a la página de donde buscaste la
información.

V. Tabla de datos de resultados esperados

Título de todas las Contenidos Abordados Aprendizajes Obtenidos


Unidades Desarrolladas

   
   

   
   
   

   

VI. EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.

Coloca las evidencias de los trabajos realizados en plataforma, además coloca evidencia
de la presentación realizada como proyecto final.

Nota: Estas evidencias deben de ser Captura de Pantalla de los espacios donde subiste
las asignaciones conjuntamente con la retroalimentación realizada por la facilitadora.

CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL

NOTA: Realiza la conclusión en base a las respuestas dadas a estas preguntas.

1- ¿Al finalizar el curso cuales de tus expectativas fueron cumplidas?


2- ¿Menciona lo aprendido en sentido general de la asignatura?
3- ¿Con cuáles de las tareas realizada en la plataforma lograste mayor aprendizaje y
que realizaste?
4- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
5- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada tarea y como la superaste?
 Tarea uno y dos
 Tarea tres
 Tarea cuatro
 Tarea siete

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el


desarrollo de la asignatura y este portafolio