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Para uso a partir de mayo o noviembre de 2018
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Código personal del alumno:

Documento de planificación de la presentación de Teoría del Conocimiento

Título de la presentación:
¿Cómo la expresión artística influye en el pensamiento de una población?

Indique la duración de la presentación: 30 minutos

Indique el número de participantes de la presentación: 3

SECCIÓN DEL ALUMNO

Las respuestas del alumno deben redactarse con procesador de textos en este documento y el límite máximo de palabras
de toda la sección correspondiente al alumno (no de cada campo) es de 500 palabras. No está permitido exceder las dos
carillas de la sección del alumno.

Describa la situación de la vida real:

Salida del cómic "The beginning" en 2004, de la saga The Punisher Max, donde se relaciona el carácter y la revolución del
anti-heroísmo en el cómic, creado por Garth Ennis, tratándose de la incursión del autor en la serie Max, donde el auge de
su representación artística, sobre el tópico del vigilantismo, y la manera en que la concepción del mismo cambio hacia el
público.

Indique la pregunta central de conocimiento (esta debe expresarse en forma de pregunta):

¿Como nuevas posturas o tecnicas representan un sistema, su cambio o el fracaso del mismo?

Explique el vínculo entre la situación de la vida real y la pregunta de conocimiento:

La expresión de los ideales revolucionarios a través del cómic como forma de arte se relaciona con la afección a las
perspectivas de los lectores, modificando el conocimiento personal, y por tanto el compartido, lo que también puede ser una
modificación del sistema.
Se debe iniciar comprendiendo lo que es la expresión del arte y sus métodos dentro del marco de conocimiento. Surge
entonces la siguiente cuestión ¿los nuevos y revolucionarios métodos de expresar la perspectiva de un individuo son
confiables?, pero esta se debe entender desde las interpretaciones que pueden ocurrir desde la realidad de cada individuo,
sin embargo, el conocimiento compartido ¿hasta que punto se ve influenciado por el conocimiento personal de los
individuos que conforman un sistema?
Con la SVR, es posible sacar preguntas de conocimiento subsidiarias, como por ejemplo ¿Se comprende de igual manera
por medio de la razón el arte?, ¿Como influye las nuevas ideas para la concepción de las mismas?, ¿Las afirmaciones que
sugiere el arte, se ven limitadas por la percepción de los individuos?. De este modo, se plantea entender como una idea
revolucionaria en una población, con una concepción diferente puede ser aceptada o no paulatinamente.

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Resuma cómo se propone desarrollar su presentación de TdC en el contexto de la situación de la vida real. Incluya un
análisis de su pregunta de conocimiento principal y de las relacionadas, así como de los argumentos y las perspectivas. Las
respuestas pueden presentarse en forma de lista o redactarse de forma continua.
-SVR1 TOMANDO LA IDEA DE ENNIS Y SU REVOLUCION SOBRE EL ANTIHEROISMO, Y SU CAMBIO DE
CONCEPCION A TRAVES DEL ARTE EN LAS POBLACIONES, ASI POR MEDIO DE LA PREGUNTA ¿Como la expresión
artística influye en el pensamiento de una población?, se plantea el argumento de que a través de una forma artística un
receptor puede cambiar su concepción respecto a un postulado anterior, basándose en criticas o en su propio
razonamiento, un contra argumento a la misma, es que las formas de arte, no son comprendidas de la misma manera,
haciendo que no necesariamente se cambie el pensamiento de una población con nuevas ideas o que las acepten de por
si.
-SVR2 el análisis de la teoría de personalidades de MBTI es una manera a través de la cual se puede hacer una método de
arquetipos mas simple para el entendimiento de la población. El psicólogo Carl Jung, describe los arquetipos como rasgo de
la personalidad de un individuo, por lo tanto, la doctora Isabelle Myer y su madre Katherine Briggs, desarrollan un patrón
comprensible que relaciona cada uno de estos arquetipos en 16 personalidades. Demuestra un ejemplo de conocimiento
personal, expresado a través del arte para volverlo un conocimiento compartido.
-SVR3 toma como ejemplo una película basada en hechos reales de la dictadura de Augusto Pinochet en Chile. La película
presenta a Daniel, un joven alemán que es fotógrafo y artista gráfico. Durante su estadía en Chile, el se unió a un grupo de
simpatizantes del presidente de Chile, Salvador Allende. Daniel era el encargado de realizar los afiches de propaganda,
donde su principal objetivo era reclutar a más simpatizantes al gobierno socialista de Allende. Sus panfletos fueron todo un
éxito, logrando reclutar a miles de personas gracias al buen uso de la expresión artística.
La relación de esta SVR con la pregunta de conocimiento inicial, ¿Cómo la expresión artística influye en el pensamiento de
una población? Es que gracias a las imágenes tomadas de las protestas y a la expresión artística de Daniel logró cambiar
la mentalidad de muchas personas que no aceptaban al gobierno socialista de Allende.

Muestre la importancia de sus conclusiones, sobre todo en relación con su situación de la vida real, e indique cómo serían
pertinentes para otras situaciones de la vida real.

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SECCIÓN DEL PROFESOR

Ingrese su puntuación (0-10) para esta presentación:

Proporcione comentarios breves para fundamentar su evaluación de la presentación. En ellos debe incluir observaciones
sobre el grado de adecuación de la pregunta de conocimiento formulada y su relación con la situación de la vida real, así
como sobre la eficacia de los argumentos y el análisis de TdC.

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