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25.

- Medidas de tendencia central y de dispersión 1

Calculo de Desviación Media.

ACTIVIDAD.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL Y DE


DISPERSION.

a) En un salón de clases, se preguntó a los alumnos sus edades quedando de la siguiente manera.

12, 11, 13, 14, 11, 11, 11, 12, 15, 15, 14, 15, 13 ,12, 11, 10, 10, 12, 12, 15, 14, 15, 11, 11.

Obtén los siguientes datos.

ORDENA LOS DATOS

MEDIA
MODA
MEDIANA
RANGO

DESVIACION MEDIA
b) En una prueba de matemáticas cada uno de los alumnos obtuvieron los siguientes aciertos:

28, 27, 26, 26, 24, 24, 23, 22, 22, 22, 21, 20, 20, 20, 20, 19, 19, 19, 18, 16, 14, 14, 12, 11, 9 y 8.

ORDENA LOS DATOS.

MEDIA

MODA

MEDIANA

RANGO

DESVIACION MEDIA

GRAFICA LOS DATOS.


PROYECTO 25
ALUMNO: CALIFICACION:

ACTIVIDAD.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE


DISPERSION.

a) De las edades de los profesores de una escuela secundaria, calcular:

25, 18, 20, 33, 44, 19, 42, 38, 22, 48, 27, 22, 19, 25, 25, 62, 39, 27, 62, 28.
ORDENA LOS DATOS.

MEDIA
MODA
MEDIANA
RANGO

DESVIACION MEDIA

GRAFICA LOS DATOS.


26.- Histogramas y polígonos de frecuencia.
ACTIVIDAD.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS QUE SE TE PLANTEAN.

a) Observa la siguiente gráfica de barras que está relacionada con el número de alumnos de un grupo con
respecto a su calificación y contesta las preguntas.

¿Cuántos alumnos sacaron diez?


Calificaciones de alumnos ¿En cuál calificación fueron diecisiete alumnos?
20
¿Cuántos alumnos fueron los que reprobaron?
Numero de alumnos

15
¿Cuál es el número de alumnos con calificación de diez?
10
¿En cuál calificación se concentra mayor número de
5 alumnos?
¿Cuántos alumnos sacaron de calificación siete u ocho?
0
5 6 7 8 9 10
¿Cuántos alumnos sacaron de calificación cinco o diez?
Calificaciones

b) En un supermercado de Chihuahua, a los clientes se les van otorgando puntos por cada una de las
compras que realiza.

La siguiente gráfica poligonal muestra las compras que hizo la señora Jurado y los puntos acumulados en
cada compra.

a) ¿Cuántos puntos le dan por cada cien pesos de


Grafica de compras
compra?
40
b) ¿Cuántos puntos logró acumular en las siete
30
compras que hizo?
PUNTOS

20

10

0
$100 $300 $200 $500 $600 $400 $500

c) Elabora una gráfica poligonal con los datos de la siguiente tabla respecto de los resultados obtenidos
por un grupo de alumnos en una prueba.
Calificación No. De
alumnos
5 2
6 3
7 6
8 8
9 4
10 2
d) Se realizó un censo en un poblado, se tomaron las edades de tres familias, se muestran algunos datos
de las edades para organizarlos.

12 5 10 11 24 12 25 10 23 22
10 8 8 12 23 20 17 14 30 30
24 12 8 9 8 15 16 22 23 12
30 28 13 17 4 5 8 8 14 12
ORGANIZA LOS DATOS.

Intervalo Frecuencia Absoluta Punto medio -del intervalo

0a5

6 a 10

11 a 15

16 a 20

21 a 25

26 a 30

GRAFICA LOS DATOS EN UNA GRAFICA DE BARRAS

a) ¿Cuáles son las edades que más se encontraron en las familias?

b) ¿Cuáles son las edades con menos personas?

c) ¿A qué conclusión llegas con estos datos?


PROYECTO 26
ALUMNO: CALIFICACION:

ACTIVIDAD.- RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA Y GRAFICA LOS DATOS.

a) 3.- Elabora una gráfica de barras en donde representes los siguientes resultados que se obtuvieron al
entrevistar a varias personas con respecto a su deporte preferido.

volibol Box Beisbol Beisbol Beisbol Box Beisbol volibol Box


Box futbol volibol futbol volibol Beisbol futbol Beisbol futbol
volibol Beisbol Beisbol Beisbol futbol Box Beisbol Box Beisbol
Box Box volibol Beisbol Beisbol Beisbol Box Beisbol futbol
ORGANIZA LOS DATOS

DEPORTE FRECUENCIA ABSOLUTA PORCENTAJE

Volibol

Futbol

Beisbol

Box

GRAFICA LOS DATOS EN UNA GRAFICA

a) ¿Cuál es el deporte que más le gusta a las personas entrevistadas?

b) ¿Cuál es el deporte que menos gusta?

c)