2020

Métodos de
evaluación de la
personalidad
Trabajo final

Luffi
Luffi
01/01/2020
 Nombre
Marcia

Apellido

Del Rosario Marte

Matricula

16-2669

Asignatura

Teoría de la personalidad

Facilitadora

Fecha

Sede

ÍNDICE

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 I. Presentación…………………………………………………………

II. Introducción…………………………………………………………..

III. Definición de métodos de evaluación de la personalidad…...

IV. Tipos de métodos……………………………………………………

V. Características de cada método………………………………….

VI. Aplicación y aportes de cada método de estudio de la personalidad.

VII. Procesos Biológicos …………………………………………………………

VIII. La influencias de las hormonas en la Personalidad………………

INTRODUCCIÓN

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El presente trabajo consiste en mostrar los métodos de la evaluación de la
personalidad considerada una herramientas para evaluar o medir las
características particulares que definen su personalidad, biológicamente somos
iguales, sin embargo, esas características hacen que cada uno tenga una
personalidad diferente. Si bien somos únicos al respecto, hay ciertas
características comunes en la personalidad de cada quien, como por ejemplo:
personas extrovertidas, sociables, tímidas, etc.

Los estudiosos de la psicología siempre ah tratado de comprender las

diferentes personalidades. Pero no fue sino hasta hace un siglo que los
científicos comenzaron a realizar observaciones científicas sistemáticas y a
sacar conclusiones de ellas.

Algunos teóricos ponen énfasis en las experiencias de la primera infancia, otros

en la herencia, y otros atribuyen el papel fundamental al medio ambiente.

Hay quienes analizan únicamente como se comportan las personas

congruentes en distintas situaciones y momentos y les restan importancia al
concepto de una personalidad única y consiente.

Pero debemos tener claro que la personalidad es algo único de cada individuo,
y es lo que nos caracteriza como entes independientes y diferentes.

DEFINICIÓN DE MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD

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Los métodos de evaluación de la personalidad son las herramientas que nos
permiten evaluar la conducta típica de la persona es decir, como suele
comportarse en situaciones ordinarias ,un psicólogo se enfrenta a la difícil tarea
de medir la personalidad de un individuo, asumen un reto ya que la
personalidad es algo que ellos no pueden ni ver ni tocar, pero que saben que
está presente en cada una de las persona, y tratar de ver como es la
personalidad de un individuo en particular no es tarea fácil para los mismos.

El proceso de medición se complica además por el hecho de que factores

como la fatiga, el deseo de impresionar al examinador y el temor de ser
evaluado puede afectar de manera profunda la conducta de la persona en una
situación de evaluación de la personalidad.

TIPOS DE MÉTODOS

Método experimental

Método proyectivo

Método correlacional

Método de estudio de casos

Método de entrevista

CARACTERÍSTICAS DE CADA MÉTODO

TÉCNICAS SUBJETIVAS: Se caracterizan por la utilización de la información

que los individuos aportan sobre sí mismos de manera intencionada basada,
generalmente en las experiencias y vivencias propias de la persona. Un
ejemplo: la autobiografía. Se utiliza la información que aporta el individuo sobre
sí mismo.

TÉCNICAS OBJETIVAS

Se centran en la medición de las conductas observables mediante la

elaboración sistemática y controlada de la conducta y, en los casos en que es
posible, la utilización del método experimental, así como todos aquellos
instrumentos que permiten un riguroso registro de los datos de interés, a fin de
evitar posibles distorsiones intencionadas en las respuestas.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL

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Pruebas o tests perfectamente estructurados con una serie limitada de
alternativas y objetivos a través de los cuales se miden las características de
personalidad. No cumple los criterios tradicionales de validez, fiabilidad y
estandarización.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOFISIOLÓGICA:

Suponen una aproximación biológica a la evaluación de la personalidad y se

basan en la premisa de que en el comportamiento humano los procesos
biológicos y psicológicos constituyen un todo. Utilizadas para medir el SNC.

− Registro de la actividad cardiaca − Registro de la actividad electrodermal

− Registro de las variaciones en el tamaño de la pupila.

− Electroencefalograma (EEG): mide la cantidad de energía eléctrica que se

produce en el cerebro en un momento determinado.

− Potenciales Evocados Cerebrales o Potenciales Evocados

TÉCNICAS ELECTROMIOGRÁFICAS

Registros psicofisiológicos senso−motores para obtener información sobre la

actividad muscular o el grado de relajación de un individuo.

TÉCNICA PRUEBAS PSICOMÉTRICAS

 Pruebas psicológicas no muy diferenciadas de las pruebas objetivas, dirigidas

en general a la medición de determinadas formas de comportamiento. Donde
más se han utilizado es en medición y evaluación de los rasgos cognitivos y de
personalidad. Asume que la puntuación obtenida en una de estas pruebas
permite ubicar a la persona dentro de la dimensión que mide dicha prueba,
comparar su puntuación con la del grupo normativo y conocer en qué medida el
comportamiento de la persona se ajusta a dicho grupo normativo.

TÉCNICAS PROYECTIVAS

Pruebas no estructuradas que consisten en la presentación de una serie de

estímulos ambiguos con instrucciones para que los sujetos interpreten, dibujen
o cuenten una historia acerca de tales estímulos con objeto de identificar
aspectos inconscientes de carácter cualitativo de la personalidad del individuo
en términos globales, aceptando el supuesto de que su significado no es
conocido por la persona.

APLICACIÓN Y APORTES DE CADA MÉTODO DE ESTUDIO DE LA

PERSONALIDAD.

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La aproximación Experimental al estudio de la personalidad tiene por finalidad
encontrar leyes generales o universales de la conducta. Centra su estudio en el
experimento de laboratorio, un método que intenta verificar empíricamente una
o varias hipótesis relacionadas con el fenómeno estudiado. Su objetivo es
estudiar las causas de las conductas mediante la manipulación de variables
con el fin de establecer relaciones de causa-efecto. Al enfoque experimental le
interesa estudiar lo que es común en las personas. Basado en el control y la
manipulación de los datos con el fin de lograr una explicación funcional de la
conducta.

Uno de los máximos exponentes de la aproximación experimental fue Ivan

Pavlov, famoso por desarrollar la ley general de la conducta conocida como la
ley de reflejo condicional. Pavlov desarrolló un método experimental para
estudiar la relación estímulo-respuesta, experimentos que darían lugar a la
teoría del condicionamiento clásico que, a su vez, se convertiría en parte del
sustrato teórico del conductismo. Gran parte de nuestras conductas son
aprendidas, y una de las formas de aprendizaje -tanto en humanos como en
animales- es el condicionamiento, o el aprendizaje que resulta de la asociación
de estímulos y respuestas. El condicionamiento consiste en, gracias a reforzar
una respuesta determinada, aprender a responder de una manera nueva ante
un estímulo que de forma innata no provocaba la respuesta en cuestión. La
psicología experimental es una disciplina científica que considera que los
fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método
experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que aplican métodos
experimentales para el estudio del comportamiento y de los procesos que los
sustentan. Los psicólogos experimentales emplean participantes humanos y
sujetos animales para el estudio de un gran número de temas, incluyendo,
entre otros: sensación y percepción, memoria, conocimiento, aprendizaje,
motivación, emoción, procesos de desarrollo, psicología social junto con el
soporte neural de todos ellos.

La aproximación Correlacional al estudio de la personalidad, referente de la

psicología de las diferencias individuales, se ocupa de comprender las
diferencias entre los individuos, pero no estudia las causas de dichas
diferencias; su objetivo es estudiar la coocurrencia de las conductas. Busca
definir la estructura básica de la personalidad. Usa técnicas de medición para
cuantificar las diferencias, especialmente en su contexto natural.

La metodología de estudio consiste en realizar encuestas y tests o pruebas

psicométricas en grandes muestras de población con el fin de medir las
diferencias entre individuos y establecer relaciones estadísticas entre dichas
diferencias. Sus mayores exponentes son Galton (1822-1911), Spearman
(1863- 1945), Cattell (1905-1998), Eysenck (1916-1997) y los autores McCrae y
Costa, entre otros. El enfoque correlacional se centra en el estudio de las
diferencias individuales, en lo que nos diferencia a unos de otros. Esta

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aproximación presenta las ventajas de centrarse en el funcionamiento de la
personalidad en diversas situaciones y en todos sus aspectos. Como limitación
cabe mencionar que reducen la información por el hecho de restringirse a los
datos de los cuestionarios y a las alternativas que se marcan en los mismos
como posibles respuestas, a veces rígidas en exceso, y sujetas al rendimiento
y estado de ánimo del sujeto.

La aproximación Clínica al estudio de la personalidad es el referente de la

psicología de la personalidad individual. Se centra en comprender, en
profundidad, la conducta de una persona y en el estudio en un caso único a
través de la entrevista y la historia de casos. Su objetivo es la psicoterapia. El
enfoque clínico busca comprender a una persona individual.

PROCESO BIOLÓGICO

El desarrollo biológico de una persona involucra factores orgánicos que nuestra

herencia, el proceso de maduración, la influencia hormonal y el sistema
nervioso determinarán una personalidad específica

La genética aborda tanto el tema de las diferencias entre los individuos que
heredan niveles diferentes de los temperamentos como el de las semejanzas
que comparten (la evolución ha moldeado ciertas tendencias en el conjunto de
la especie humana).

- La personalidad es influida por funciones orgánicas, es decir, por aspectos de

la fisiología humana.

EXTRAVERSIÓN, NEUROTICISMO Y FUNCIONES CEREBRALES

Teoría desarrollada por Hans Eysenck, constituye uno de los primeros intentos
modernos por vincular la personalidad con las funciones biológicas. este auto
considera que la personalidad está compuesta por dos rasgos de orden
superior : la estabilidad emocional (o neuroticismo) y la extraversión.

Extraversión y actividad cortical

Introversión: personas relativamente tranquila, poco social e introspectivo

Extroversión: personas comunicativas, desinhibidos, dominantes y están

inmersos en la actividad social.

Eysenck ha propuesto que esa diferencia depende de una parte del cerebro
llamada sistema reticular activador ascendente SRAA, este sistema activa y
desactiva las partes superiores del cerebro (corteza cerebral), participa en el
mantenimiento del estado de alerta y de la concentración, así como en el
control del ciclo de sueño y vigilia. Cuando el sistema reticular ascendente
funciona en un nivel elevado, el sujeto se siente despierto y alerta, cuando está
en un nivel bajo, se siente lento y adormecido.

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- Los niveles característicos (o de reposo) del sistema reticular activador
ascendente de los introvertidos son mayores que en los extravertido, es decir,
suelen estar más alertas que las personas extravertidas. Ya que la línea básica
de la activación de los introvertidos es muy elevada, los predispone a estar
sobre activados y es precisamente por su sensibilidad a la sobre estimulación
que tienden a escapar de formas de estimulación como la interacción social.

.- Los extrovertidos carecen de estimulación, buscando constantemente la

estimulación social para elevar su nivel de activación, y a que su línea básica
de actividad cortical es muy bajo.

Evidencias de desigualdad en la activación cortical

- sistema reticular activador ascendente controla la función de alerta.

- introvertidos y extravertidos prefieren niveles diferentes de estimulación

.- introvertidos se activan más que los extravertidos con menores niveles de

estimulación.

Base biológicas de la emocionalidad

Eysenck también propuso una base nerviosa para su segunda dimensión de la

personalidad, la estabilidad emocional (neuroticismo). Propone que los centros
emocionales del cerebro visceral se activan con facilidad en las personas
emocionalmente inestable, esta activaciones es uy diferente de la cortical.

La activación emocional tiene implicaciones en dos procesos importantes,

relacionados con la interacción entre emocionalidad y extraversión:

1) Eysenck sostiene que la activación emocional provoca la presentación más

plena de reflejos conductuales de extravertidos e introvertidos.

2) La activación emocional puede establecer la base para la ocurrencia del

condicionamiento. La activación cortical de los introvertidos facilita su
condicionamiento, y si además son individuos emocionalmente reactivos,
tienen muchas oportunidades de ser condicionados y muchas instancias de
condicionamiento. Los introvertidos tienden a ser susceptibles a la ansiedad y
depresión.

LA INFLUENCIAS DE LAS HORMONAS EN LA PERSONALIDAD

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Las hormonas están controladas por el hipotálamo que es el encargado de la
actividad endocrina, la actividad nerviosa autónoma y las respuestas
conductuales.

Según estudios realizados por la Emory University School of Medicine de

Atlanta en EEUU han demostrado que existe una relación entre la
concentración de receptores de las hormonas en el cerebro y la facilidad con
que se establecen lazos de distintos tipos entre las personas.

El cerebro se comunicana constantemente con el resto del cuerpo enviado de

un nervio a otro una sustancias química llamadas hormonas, estos organismo
microscópicos influyen en cómo funciona tu cerebro y pueden aumentar o
disminuir el nivel de energía, deseo sexual y almacenamiento de grasa incluso
pueden controlas las emociones y el deseo de ánimo .

Adrenalina: más conocida como la hormona del estrés, permite al cuerpo

reaccionar en caso de emergencia. Esta hormona también está asociada con la
capacidad de automotivación de las personas y ser productivos. Un déficit de
esta hormona provocaría depresión, baja motivación, desinterés y apatía.

 Endorfinas: estimulan el placer y tienen un efecto relajante en el cuerpo. El

cuerpo humano segrega esta hormona al realizar ejercicio o al reírse. Esta
hormona en grandes niveles provoca estados de euforia y bienestar.

Cortisol: esta hormona activa la producción de adrenalina y regula su puesta en

el organismo. En niveles bajos, pueden presentarse cuadros de desánimo y
cansancio, pero en niveles elevados ansiedad, taquicardias y nerviosismo.

Tiroideas: estas hormonas en niveles elevados producen ansiedad, mientras

que en el caso contrario pueden producir depresión y fatiga crónica.

Serotonina: esta hormona influye en ciertos aspectos como la aparición del

hambre o su ausencia, su déficit está asociado a la depresión, controla los
niveles de temperatura corporal y a lo largo del día sus niveles van
modificándose para ajustarse al ciclo del sueño.

Dopamina: esta hormona está asociada a la regulación de la memoria y los

procesos cognitivos asociados al aprendizaje. Según estudios la mayor
presencia de dopamina en ciertas regiones del cerebro se asocia al gusto y
disfrute por las emociones fuertes.

Oxitocina: la mayor presencia de oxitocina en nuestro organismo favorece las

relaciones sociales, en cambio, los bajos niveles dan lugar a tristeza y estados
depresivos.

Melatonina: la hormona encargada de regular los ciclos de sueño y vigilia,

también se ha demostrado que frena el envejecimiento prematuro. Un déficit de

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melatonina provocará insomnio y debilitará otros procesos cognitivos como la
atención y la memoria.

CONCLUSIÓN

En el presente informe de investigación, se analizan los diferentes conceptos

de métodos de evaluación de la Personalidad, se observar de cómo un ser
humano puede tener diferentes tipo de personalidad, esto es lo que nos hace
diferente de los demás y por la misma es que somos únicos.

Además asimilar las diferentes maneras de medir la personalidad, a través de

los diferentes métodos como lo son: Los test proyectivos ,objetivos
la entrevista y experimental etc.

También observar cómo influye las hormonas en la conducta mediante la

plasticidad que provocan efectos principales de las cuales son la el organizador
y el activador

OPINIÓN PERSONAL

Este tema es bastante interesante ya que complementa el tema de teorías de

la personalidad; nos permite averiguar que métodos se usan para conocer la
personalidad del individuo dependiendo de la teoría que se aplique.
Además nos dicen cómo se aplica cada método y que aspectos de la
personalidad evalúa y cómo los evalúa.

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