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Universidad Mesoamericana

Profesorado de enseñanza media en Filosofía


Evaluación Educativa Nombre: Melvin Donovan Castillo Sánchez
Lic. Mónica Escobar Ladd

Técnicas e Instrumento de evaluación

Nombre:

Resolución de Problemas Técnica Instrumento

Característica: Ventajas: Desventajas:


Aprendizaje basado en problemas, es una Metodología en -Permite un aprendizaje significativo. -Tomar las decisiones de forma
la que se investiga, interpreta, argumenta y propone la -Es muy versátil. prematura.
solución a uno o varios problemas, creando posible -Fomenta la autonomía. -Que impere el dominio de pocas
solución y analizando las probables consecuencias. El -Resulta motivador y ameno. personas, en particular el de un líder.
-Consumir mucho tiempo en reuniones
alumno desempeña un papel activo en su aprendizaje, -Prepara el futuro.
discutiendo soluciones y acciones,
mientras que el docente es un mediador que guía al -Desarrolla la competencia digital. retrasando su puesta en marcha.
estudiante para solucionar un problema. Se pueden trabajar -Que existan presiones sobre miembros
con problemas abiertos o cerrados. del equipo para aceptar soluciones.
Procedimiento para elaborar y aplicar: Observaciones generales:
Trabajo previo a la sesión con los estudiantes: Durante las sesiones con los estudiantes:
a) formar equipos de tres a siete alumnos en caso d) Analiza el contexto junto con los estudiantes. Importante aclarar
del que el problema se requiera. términos y conceptos.
b) Se asigna roles a los miembros del equipo. Por e) Los alumnos identificarán el problema.
lo menos deben de considerarse: líder, secretario, f) Se formulan hipótesis.
reportero. g) Se establecerán alternativas.
c) Elaborar reglas. h) Se selecciona la mejor alternativa.
i) Durante el proceso, el docente supervisa y asesorará el trabajo
de los estudiantes.
j) Se pone a prueba la alternativa mediante una simulación.

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