Doctorado en Ciencias de la Educación

INICIO DE INVESTIGACIÓN

Carmen Elena Carrillo Puche

Adco17559

Investigación Para La Tesis Doctoral

ORGANIZADOR GRÁFICO: FASES DE LA INVESTIGACIÓN

COMPARATIVA

Dra. OCHOA MILLÁN CLAUDIA

Agosto de 2019
 INTRODUCCIÓN

El estudio de la educación a nivel mundial es de gran importancia, porque aporta

conocimiento al desarrollo de una sociedad. Es por ello que en el presente documento
se abordará la situación contemporánea del sistema educativo de Europa, Estados
Unidos y Colombia. Así mismo se hará una comparación con el sistema educativo
venezolano. Se estudiara la estructura organizativa de cada uno, las diferencias y
semejanzas que presenta cada sistema.

Es importante destacar que la manera como cada país aborda su política educativa
es diferente. Esto va a depender del horizonte político-económico que tome una
nación, por la tanto se hace necesario el estudio de esta temática en particular, ya que
como futuros educadores necesitamos conocer el entorno educativo tanto a nivel
mundial como a nivel nacional, y es precisamente esto lo que va a permitir establecer
una visión más clara de la educación en América latina, Europa y Estados Unidos.
 LA EDUCACIÓN COMPARADA, TODOS SUS ASPECTOS

a la educación en Colombia, adquiriendo importancia dentro del debate público,

gracias al fortalecimiento del proceso descentralizador de la misma. Siendo vista la
educación como un factor de acumulación humano y movilidad social que
contribuiría al desarrollo económico del país.

La constitución de 1991 define a la nación colombiana como:

“Un estado de derecho, organizado en forma de república unitaria, descentralizada,
con autonomía en sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista
fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las
personas que la integran y en la prevalencia del interés general”. Articulo 1

Por lo tanto, en materia educativa la nación colombiana se apegara a la política

descentralizadora que rige a la nación como se dijo en principio. Es así como la
educación presenta una estructura descentralizada, donde a nivel nacional se elabora
el plan nacional de desarrollo educativo, dentro de los lineamientos del plan decenal,
a nivel regional se elabora el Plan de Desarrollo para la prestación del servicio
Educativo, A nivel local, el municipio debe elaborar el Plan de desarrollo educativo;
y por último a nivel institucional, se diseña y pone en funcionamiento el Proyecto
Educativo Institucional (PEI) que en Venezuela se ha puesta en marcha con la
aplicación del nuevo diseño curricular bolivariano.

ESTRUCTURA

La estructura del sistema educativo presenta el mismo esquema mundial que va

desde preescolar, básica, media y superior, a esta modalidad se le denomina
educación formal, mientras que los estudios que buscan preparar a las personas para
un oficio en el mercado laboral se le denomina educación no formal. La educación
preescolar está constituida por tres etapas que comprende pre-jardín dirigido a los
niños de 3 años, jardín a niños de 4 años y la transición a niños de 5 años que es el
grado obligatorio para acceder a la educación primaria. La educación básica está
constituida por dos etapas primaria y secundaria, la primaria comprende las edades
de 6 a 10 años cursando desde primero hasta quinto grado, y la secundaría va desde
quinto hasta noveno grado comprendiendo las edades de 11 a 14 años. La educación
media comprende las edades de 15 y 16 años cursando el décimo y undécimo grado,
esta etapa es el bachillerato que habilita al joven para la educación superior, puede ser
técnica según la escogencia del educando. La educación superior que comprende los
programas de pregrado y postgrado (especializaciones, maestrías, doctorados y
postdoctorados). En pregrado se cuenta con instituciones técnicas con carreras que
tienen una duración de 2 a tres años obteniendo el titulo de profesional técnico y
instituciones universitarias que van desde los 4 a 5 años de duración conduciendo al
título de licenciado.

ASPECTOS

La educación preescolar y básica son gratuitas y obligatorias, mientras que la

media y la superior en su mayoría están en manos del sector privado. Esto genera que
el acceso a la educación disminuya y así lo señala el documento sobre el informe de
Progreso Educativo de Colombia [Documento en línea] (2006). Disponible:
http://www.oei.es/quipu/colombia/preal_colombia2006.pdf. [Consulta: 2011, junio
30] que afirma que “se han detectado dos causas principales por las que los niños y
jóvenes no estudian: la falta de dinero y el poco gusto por estudiar”.

Lo que nos indica que el dinero es fundamental para poder estudiar, y que a raíz
de la falta del mismo, los jóvenes han desertado en la escuela. Colombia es un país
que al igual que los países de América Latina enfrenta graves problemas económicos,
por lo tanto la población no cuenta con los recursos suficientes para pagar su
educación, sobre todo en las áreas rurales donde departamentos como Chocó, Boyacá
y Córdoba se encuentran con más del 70% de su población en estado de pobreza,
mientras que en Bogotá solo el 32 % se encuentra en esta condición, teniendo
entonces mas acceso a la educación los jóvenes de las ciudades principales como
Bogotá, generando grandes diferencias y desigualdades en la nación.

En comparación con Venezuela se puede decir, que hay una gran diferencia ya que
en este país se garantiza la educación pública y gratuita desde el preescolar hasta la
universidad, y con el actual gobierno se ha incrementado el acceso a la educación en
todos los niveles. El sistema educativo colombiano, es muy parecido al sistema
educativo estadounidense en cuanto al proceso descentralizador, aunque en su
mayoría el financiamiento en Colombia proviene del ente nacional debido a las
desigualdades económicas que presentan algunas regiones.
 CONCLUSIONES

Los sistemas educativos de Estados Unidos, Europa, Colombia y Venezuela,

presentan características similares como diferentes, las cuales van a permitir una
comparación entre dichos sistemas. Venezuela se ha planteado un sistema educativo
centralizado, caracterizado por una inversión del estado hacia la educación pública
gratuita y obligatoria en todos los niveles, garantizado el acceso a la educación a toda
la población venezolana.

Al contrario Estados Unidos y Colombia, quienes poseen una educación

descentralizada pero con una mayor presencia del sector privado, sacrificando una
educación para todos con la excusa de la calidad educativa. Es un privilegio que la
educación venezolana sea gratuita y obligatorio ya que es uno de los países de
América latina donde todos pueden acceder al estudio sin costo alguno, además es
importante destacar que el estado venezolano en este tiempo se preocupa por invertir
en la educación, aunque todavía el sistema muestra muchas debilidades que debemos
mejorar, como lo es la calidad educativa y la falta de incentivo a la investigación.
 BIBLIOGRAFÍA

Comparación de los Sistemas Educativos Español y Americano (2011). [Documento

en línea]. Disponible: https://www.mec.es/sgci/usa/es/file/sfl/compare.pdf.
[Consulta: 2011, junio 30]

Informe de Progreso Educativo de Colombia (2006). [Documento en línea]

Disponible: http://www.oei.es/quipu/colombia/preal_colombia2006.pdf.
[Consulta: 2011, junio 30]

Stevenson, DK. (1992). Vida Americana y Instituciones. USIA. Washington. DC