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INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“NUEVA ESPERANZA”

SILABO DE INFORMÁTICA E INTERNET

I. DATOS GENERALES:

1.1. FAMILIA PROFESIONAL : Mecánica


1.2. PROGRAMA DE ESTUDIOS : Mecánica Automotriz.
1.3. MÓDULO PROFESIONAL : Mantenimiento de los sistemas de suspensión, dirección
y frenos automotrices.
1.4. UNIDAD DIDÁTICA : Informática e Internet
1.5. SEMESTRE ACADÉMICO : I
1.6. NUMERO DE HORAS : 1,5
1.7. NUMERO DE HORAS : 02 Horas semanales / 34 Horas semestrales
1.8. FECHA DE EJECUCIÓN : Del 27 de abril al 28 de agosto del 2020
1.9. DOCENTE RESPONSABLE : MS. Pedro Fernando Neciosup Neciosupp
1.10. CORREO ELECTRÓNICO : pfnn60@hotmail.com
1.11. PAGINA WEB : www.istene.edu,pe

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Informática e internet corresponde al programa de estudio de


Mecánica Automotriz, tiene carácter teórico-práctico. A través del cual se busca que el
estudiante adquiera las habilidades, destrezas y conozca las herramientas virtuales, a través
del manejo del sistema operativo Windows y el uso del Internet como la herramienta
necesaria y obligatoria para la búsqueda de información.
La presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada con todas las
unidades didácticas del programa de estudio de Mecánica Automotriz.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO


Organiza, analiza, procesa y presenta información utilizando medios informáticos, y
herramientas de ofimática, como fuente de información global, medio de comunicación y
soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.

IV. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE DIDACTICA


 Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como
medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.
 Busca y Elabora documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un
procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.
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V. INDICADORES DE LOGRO

1. Distribuye carpetas en forma lógica, ordenándolas según criterios que el docente


establezca.
2. Personaliza carpetas con archivos, caracterizándolos según criterios que el docente
establezca.
3. Comprime y descomprime carpetas o archivos utilizando los softwares WinZip y
WinRar en forma correcta.
4. Descarga información relevante en diferentes formatos digitales logrando obtener
información actualizada referente a su carrera profesional.
5. Crea cuentas de correo electrónico Hotmail y Gmail, personalizándolos y estudiando
sus principales menús.
6. Utiliza las aplicaciones de Google como medio para almacenar y compartir
información relacionada a su carrera profesional.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de


empleabilidad:

6.1. Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su


entorno laboral.

6.2. Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para
alcanzar los resultados previstos.

VII. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:


Semanas Elementos de No
Actividad de aprendizaje Contenidos Básicos
/fecha capacidad Horas
1. Presentación del docente y explicación detallada del Silabo
1ª 20/04/20 2
silabo
1. Emplea EL computador:
2ª 27/04/20 2. Elección de grupos de práctica. La PC: Sus partes 2
apropiadamente Partes.
el entorno 3. Los alumnos crearan carpetas y subcarpetas (grupo A). El Explorador de
3ª 04/05/20
Windows de los Práctica calificada. Windows.
4
equipos 4. Los alumnos crearan carpetas y subcarpetas (grupo B). Creación de
4ª 11/05/20
informáticos. Práctica calificada. Carpetas.
5. Los alumnos copiaran, cortaran y pegaran archivos Copiar y Pegar
5ª 18/05/20
(grupo A). Práctica calificada. archivos dentro de 4
2. Administrar y 6. Los alumnos copiaran, cortaran y pegaran archivos carpetas.
6ª 25/05/20 (grupo B). Práctica calificada.
utilizar los
recursos del 7. Los alumnos escanean con antivirus, formatean, Los Antivirus.
7ª 01/06/20 desfragmentarán y comprobarán errores en sus Escaneo.
entorno Windows memorias extraíbles (grupo A). Práctica calificada.
para una mejor Las Herramientas de 4
8. Los alumnos escanean con antivirus, formatean,
utilización de la Windows
8ª 08/06/20 desfragmentarán y comprobarán errores en sus
PC. memorias extraíbles (grupo B). Práctica calificada.
9. Los alumnos comprimen y descomprimen archivos Compresores y
9ª 15/06/20 4
utilizando compresores (grupo A). Práctica calificada.
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descompresores de
10. Los alumnos comprimen y descomprimen archivos
10ª 22/06/20
utilizando compresores (grupo B). Práctica calificada.
texto: WinZip y
WinRar.
11ª 29/06/20 11. Evaluación de la primera capacidad Evaluación Practica 2
3. Utiliza la 12. Los alumnos navegan en internet para obtener
herramienta de información acerca de un tema relacionado con su Internet: Ventajas
12ª 06/07/20 carrera profesional, comprimen y guardan en una
internet para la Herramientas
carpeta específica (grupo A). Práctica calificada.
búsqueda de 13. Los alumnos navegan en internet para obtener
Navegadores, 4
información información acerca de un tema relacionado con su Buscadores.
13ª 13/07/20 referente a su Páginas de Internet.
carrera profesional, comprimen y guardan en una
carrera. carpeta específica (grupo B). Práctica calificada.
4. Buscar, enviar y 14. Los alumnos utilizan sus correos para enviarse y recibir
14ª 20/07/20 recibir, mediante información mayor a 10 Mb y trabajar en grupo desde
su cuenta (grupo A). Práctica calificada.
Correos electrónicos.
la herramienta 4
15. Los alumnos utilizan sus correos para enviarse y recibir
del Internet,
15ª 27/07/20 información mayor a 10 Mb y trabajar en grupo desde
documentos su cuenta (grupo B). Práctica calificada.
compuestos con 16. Los alumnos utilizan Google Drive para almacenar y
textos, tablas, compartir información mayor a 50 Mb y trabajar en Aplicaciones de
16ª 03/08/20 imágenes y 2
grupo desde su cuenta (grupo A y B). Práctica Google
videos con el calificada.
diseño y estilo. Evaluación Practica
17ª 10/08/20 Con estética y 17. Evaluación de la segunda capacidad 2
pulcritud.

VIII. METODOLOGÍA
En el desarrollo de la unidad didáctica se utilizará:
 El Método reproductivo. Con este método el alumno entiende como desarrolla un
proceso virtual en la PC el docente y el estudiante desarrolla un proceso virtual similar
en su PC.
 El Método de los cuatro pasos. Con éste método el alumno adquiere el dominio de
un procedimiento virtual. En su ejecución, se aplicará la técnica de la interrogación y de
la demostración.
IX. EVALUACIÓN
9.1. Requisitos de aprobación:
Para la aprobación del módulo se tendrá en cuenta los criterios siguientes:
 Asistencia a la Unidad didáctica mayor al 70%
 La nota mínima aprobatoria de la U.D. es trece (13), en la escala vigesimal (0-20).
 El estudiante que obtenga como promedio final 10, 11 o 12 tiene derecho a
recuperación. Dicha recuperación se aplicará al término de la unidad didáctica. Si
después de esta recuperación obtiene nota menor a 13 repite la Unidad Didáctica.
Para tener derecho al examen de recuperación tendrá que cancelar en tesorería el
derecho respectivo y presentar el recibo a la comisión de evaluación.
 Las practicas calificadas se realizan en cada clase y no habrá recuperación de
ellas.
 Los trabajos virtuales se presentarán el día y hora que el docente lo señale.

9.2. Aspectos a Evaluar


La evaluación comprenderá los aspectos:
 Actitudinal
 Conceptual
 Procedimental
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9.3. Promedio de Unidad Didáctica


La nota final de la unidad didáctica se obtendrá del promedio de los indicadores de
logro.

X. RECURSOS
Materiales Educativos :
 Pizarra acrílica y Plumones.
 Libros y material impreso especializado.

Los medios visuales :


 Proyector Multimedia o monitor de 70 pulgadas.
 Una PC con procesador i9 para el docente .
 40 PCs con procesador i7 para los estudiantes.
 Una línea de Internet para todas las PCs.

XI. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD DIDACTICA


11.1. Textos.

Pérez, M. (2015). WINDOWS 10 práctico. Madrid. Editorial Arvato. pp. 3 – 16.


Martín, J. & Rondón, L. (2009). Iniciación Informática Windows. España. Editorial:
Secretaria general técnica.
Gris, M. (2018). Windows 10. México. Editorial Eni.
Stallings, W. (2008). Sistemas operativos. Madrid. V edición. Editorial: Pearson
Prentice Hall

11.2. Páginas web

Scott, P. (2015). Windows 10. Canadá. Editorial Anaya. Recuperado el 17 de


marzo de 2020 de: http://10606.hippodromehotel.mx/227463-
JLIAEDRZUW/

Jaramillo, C. (2015). Sistemas operativos. Colombia: UA. Recuperado el 18 de


marzo de 2020 de:
http://www.udla.edu.co/documentos/docs/Programas%20Academicos/Tec
nologia%20en%20Informatica%20y%20sistemas/Compilados/Compilado
%20Sistemas%20Operativos.pdf

La Esperanza, marzo del 2020

_________________________________________
MS. Pedro Fernando Neciosup Neciosupp
Docente
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PROGRAMACION DE INFORMÁTICA E INTERNET


CONTENIDOS
CAPACIDADES No
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO
TERMINALES HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Entorno Windows

Utilizar el EL computador:
Utiliza su PC para Los alumnos desmontan una PC.
Partes.
Computador para conocer el entorno Reconociendo sus partes
El Explorador de 1. Participa en el 1. Distribuye carpetas en forma
organizar y Windows XP del Windows. Los alumnos crearan carpetas y lógica, ordenándolas según
cuidado y
administrar computador. Creación de subcarpetas Práctica calificada. criterios que el docente establezca.
mantenimiento de los Los alumnos copiaran, cortaran y
archivos, Realiza prácticas Carpetas. equipos informáticos pegaran archivos en carpetas. 2. Personaliza carpetas con archivos,
carpetas; dirigidas por el Copiar y Pegar que utilizan. Práctica calificada. caracterizándolos según criterios
docente, que le archivos.
considerándolas 2. Iniciativa e interés Los alumnos escanean con antivirus, que el docente establezca. 22
ayudan al alumno a Memorias externas: formatean, desfragmentarán y
como medio de en el trabajo.
internalizar lo Escaneo por antivirus, comprobarán errores en sus memorias 3. Comprime y descomprime
información y 3. Participa en la
aprendido. Formateo, Comprobar extraíbles. Práctica calificada. carpetas o archivos utilizando los
comunicación, solución de Los alumnos comprimen y
Aplica las diferentes de errores, softwares WinZip y WinRar en
buscando la problemas en descomprimen archivos utilizando
herramientas que desfragmentador. forma correcta.
equipo. compresores. Práctica calificada.
optimización de cuenta el explorador Compresores y
Evaluación de la primera capacidad
recursos. de Windows XP. descompresores de
texto: WinZip y
WinRar.
1. Descarga información relevante en
Los alumnos navegan en internet para
Utiliza el Internet Internet obtener información acerca de un tema diferentes formatos digitales
Enviar y recibir para crearse una relacionado con su carrera profesional, logrando obtener información
Internet: Ventajas 1. Capacidad de actualizada referente a su carrera
documentos e cuenta en correo comprimen y guardan en una carpeta
Herramientas trabajo en grupo. específica. Práctica calificada. profesional.
información electrónico.
2. Colabora con la Los alumnos utilizan sus correos para
Envía información y Navegadores
relacionados con limpieza y enviarse y recibir información mayor a 2. Crea cuentas de correo electrónico
baja información a Buscadores. Hotmail y Gmail, personalizándolos
su entorno mantenimiento de los 10 Mb y trabajar en grupo desde su 14
través de la Páginas de Internet. cuenta Práctica calificada. y estudiando sus principales
educacional equipos informáticos
herramienta Internet. Correos Los alumnos utilizan Google Drive menús.
utilizando internet que utilizan.
Conoce nuevas electrónicos. para almacenar y compartir
para compartirlos 3. Iniciativa e interés información mayor a 50 Mb y trabajar 3. Utiliza las aplicaciones de Google
técnicas de trabajo
electrónicamente.
Foros. Drive, You en el trabajo. en grupo desde su cuenta. Práctica como medio para almacenar y
en equipo a través
Tube calificada. compartir información relacionada
del Internet.
Evaluación de la segunda capacidad a su carrera profesional.