Está en la página 1de 19

Corporación universitaria minuto de Dios

Presentado por:

Nicolás Medina Bustos ID: 706925

Jhorman Olaya Rodríguez ID: 715612

Presentado a:

Jeison Herley Rosero

Informe de laboratorio Tercera ley de newton

NRC: 15987

Física Mecánica

Neiva (Huila)

2020

APLICACIÓN DE LA TERCERA LEY DE NEWTON EN LA VIDA COTIDIANA


Resumen

El presente trabajo se realizó por medio de la experiencia significativa de la fuerza de contacto

entre dos cuerpos. Se utilizó la práctica de un experimento cotidiano de la tercera ley de newton

(ley acción y reacción), utilizando la ecuaciónF=m .a. En el experimento se incluyeron dos

participantes Carol y Jeidy, cada una usó patines cumpliendo la función de estar una frente la otra;

en efecto se planteó un problema básico con el método de video experimental, Figuras

representativas y frecuencia de datos. Se realizó la prueba de la ley de Acción - Reacción

explorando la interacción entre las dos participantes mediante la fuerza de contacto entre las dos,

desconociendo la variable de aceleración de cada una. Para comprender un poco más a fondo cada

parte de este trabajo, se tuvo una discusión donde se realizó la respectiva práctica de la solución de

problemas con procedimiento en hojas cuadriculadas e incluyendo el razonamiento cuantitativo,

Finalizando con la respuesta de la incógnita de aceleración expresada en m/s2.

Palabras clave: Dinámica, Fuerza, Acción, Reacción, Cuerpos.

Asbtract
The present work was carried out through the significant experience of the contact force

between two bodies. The practice of a daily experiment of Newton's third law (law of action and

reaction) was used, using the equation F = m × a. Two participants Carol and Jeidy were included

in the experiment, each one used skates fulfilling the function of facing each other; in effect, a

basic problem was posed with the experimental video method, representative figures and data

frequency. The Action-Reaction law test was performed exploring the interaction between the two

participants through the contact force between the two, ignoring the acceleration variable of each

one. In order to understand a little more in depth each part of this work, a discussion was held

where the respective practice of solving problems with a procedure on grid sheets was carried out

and including quantitative reasoning, ending with the answer to the unknown acceleration

expressed in m / s2.

Keywords: Dynamic, Force, Action, Reaction, Bodies.

Introducción

Para newton la física es lo que se vive en la vida cotidiana, sus grandes aportes a la física fueron

tomados para el aprendizaje de la física cada estudiante, resolviendo las incógnitas del ¿Por qué?
¿Cómo? ¿Qué? y ¿Cuándo?, la tercera ley de newton nos habla de la acción y reacción de un

cuerpo a otro, o de un cuerpo a un objeto, teniendo como resultado una interacción con una misma

magnitud en sentidos contrarios. Sin embargo, se clasifica como un fundamento importante de la

mecánica.

Un ejemplo figurado de la Tercera Ley de Newton sería el decir que, si una persona le da una

manzana a otra, ésta le devuelve una manzana negativa, con lo que la suma total permanece

inalterable y el número de manzanas final de cada persona se corresponde ineludiblemente con

la realidad observable. (José Tiberius, 2017, Pag.38)

Por otra parte, la aplicabilidad, importancia e interpretación de la tercera ley newton es el tema

principal de lo que sucede en la vida cotidiana y que se puede aplicar en el aprendizaje de la física

tanto en el colegio como la universidad. Pero hay una profundidad más clara explicada en el

capítulo 5 de Física para las ciencias e ingeniería, nos dice:

Si usted presiona contra una esquina de este libro con la yema de los dedos, el libro lo empuja

de vuelta y forma una pequeña marca en su piel. Si empuja más fuerte, el libro hace lo mismo y

la marca en su piel es un poco más profunda. Esta simple actividad ilustra que las fuerzas son

interacciones entre dos objetos: cuando su dedo empuja sobre el libro, el libro empuja de vuelta

sobre su dedo. (Serway R. y Jewett J, 1996, p107-108).

Para ello siempre se puede tratar con problemas diversos que estén empleando toda fuerza neta

en el suelo o una fuerza en el aire, pero para ello se tiene que tener presente el principio de la
tercera ley de newton, “Si un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B, entonces, este último

ejercerá una fuerza de igual magnitud y dirección sobre A, pero en sentido opuesto”. [CITATION

Nat18 \l 9226 ]

Con respecto a la figura 1 es la indicación del signo (-) que es el sentido de la fuerza opuesta de

la otra. Se tiene en cuenta que las fuerzas que se aplican entre si son de forma simultanea

Figura 1. Expresión de la fuerza ejercida en el cuerpo A sobre el B, siendo así la misma del

cuerpo B al A. Tomado de: Medina (2020)

Si la Tierra y la Luna interactúan, la tierra hace una fuerza sobre la luna, llamándose acción,

siendo así, la luna hace una fuerza sobre la tierra igual, llamada reacción, pero teniendo sentido

contrario. Estas dos fuerzas cumplen la tercera ley de newton explicada en la figura 1.
Figura 2. Acción y reacción de la Tierra y la Luna. Tomado de: Lopez (2009)

El objetivo de este experimento es explorar toda la interacción entre las dos participantes por

medio de la masa y la fuerza que cada una ejerce, determinando qué relación tienen entre sí.
Metodología

Para conocer el comportamiento de los cuerpos, se establecieron las reglas en un experimento

casero y cotidiano. Se ejecutó una escena que nos permitió apreciar características de la tercera ley

de Newton. Con la cooperación de dos participantes los cuales se les hace un chequeo del peso,

volviendo así el estilo de la actividad más realista con el uso de materiales como: 2 pares de

patines y el uso de un terreno nivelado.

Se usó las investigaciones en los libros de física (Física para ciencias e ingeniería, Texto del

estudiante fisica y Física y dinámica global) y algunas páginas como Todamateria y Khanacademy

que establecen los parámetros para realizar de las leyes de newton.

Conforme lo expresado anteriormente se procedió a realizar el experimento ubicando a cada

participante, una en frente de la otra, cada participante inicio en un estado de reposo y se tuvo en
cuenta las variables Fuerza, Masa, teniendo como incógnita la aceleración que hay en cada una.

Explicando la dinámica de lo que tenían que hacer para desarrollar el experimento.

El integrante del grupo Jhorman Olaya le explico a la participante Jeidy que tenía que hacer una

fuerza de empuje suave hacia la otra participante, Siendo así le explicó a la otra participante Carol

que mantuviera un equilibrio estable al momento de empuje sin caerse. Como lo representa la

Figura 3

Figura 3. Explicación del procedimiento del experimento a las dos participantes

Luego de esto se tomó una foto donde se representó el valor de la masa, fuerza de Jeidy sin

determinar su aceleración, a lo igual con Carol se representó cada variable representada en la

figura 4.
Jeidy Carol

Figura 4. Las Participantes con cada par de patines listas en un terreno de microcemento sin

desnivel y otros materiales que eviten la ejecución del experimento. Finalmente se identificó cada

una de las variables de cada una.

Se realizaron los procesos para dar solución a la variable que faltaba (Aceleración) de esta

forma, la experiencia la llevamos a lápiz y papel, y de acuerdo con la aplicabilidad de cada una de

las ecuaciones, teniendo en si el calor de cada variable que se necesita para efectuar cada
procedimiento de ecuación, Los integrantes del grupo especuló que la fuerza de cada participante

fue la misma, pero en dirección opuesta (Siendo positiva).

Por consiguiente, esta ley nos representó que hay una simetría en el experimento realizado,

cuando las fuerzas son ejercidas por cada participante se dan en pares, siendo así que la

participante que ocasiona fuerza de empuje hacia la otra participante experimentó la misma fuerza.

Para finalizar, se realizó cada procedimiento de ecuación en hojas cuadriculadas,

demostrando el valor de la aceleración que era la incógnita que se necesitaba, y con la ayuda de

figuras representativas de todo el experimento.

Resultados y discusión

En el proceso del experimento se planteó un ejercicio básico con grado de dificultad uno; el

ejercicio nos dice: Carol y Jeidy están patinando sobre un terreno de microcemento. estando ambas

en reposo, Jeidy empuja a Carol con fuerza de 30 N. ¿explica que sucede y calcula la aceleración

que adquiere cada una?, Teniendo en cuenta que la masa de Carol es de 22 Kg y Jeidy de 23,56 kg,

respectivamente. ¿Considerar que entre el suelo y los patines el rozamiento es?


Para ello se tuvo en cuenta el concepto de la tercera, la fuerza de empuje de Carol hacia Jeidy

fue de 30 N, Carol recibió la misma cantidad de fuerza, expresada en la figura 5. Luego de esto se

demostró con la ayuda dibujo donde demostró en qué dirección tenia cada una con respecto a la

fuerza de 30 N

Figura 5. Representación de las dos participantes siendo Jeidy el cuerpo A y Carol el B.

Tomado de: TodaMateria (2019)

Para ello se especuló que la fuerza ejercida por Jeidy hacia Carol como lo plantea la figura 5,

fue la misma, se planteó una Hipótesis al respecto, “En este caso no importa la altura de las dos

participantes, la fuerza se refleja dependiendo al peso de la persona que ejerce la fuerza”.


30N 30N
Figura 6. Dirección de fuerza de empuje para cada participante

Después de observar la dinámica del experimento, se planteó las ecuaciones para hallar la

aceleración en cada participante, para ello se necesitó de la ecuación de la segunda ley de newton

f
F=m .a, así como lo representa la figura 7 se despejó la aceleración dejando a=
m

Figura 7. Despeje de aceleración

De este modo se remplazaron las variables, para así efectuar los procedimientos que le

correspondían a cada participante, cabe señalar que el peso de las dos participantes es mínimo,

Para ello se realizó el siguiente procedimiento en la tabla 1

Recolección de datos y procedimiento


Participante Jeidy Participante Carol

m=23,56 kg m=22 Kg
F=30 N F=30 N
a=¿ ? a=¿ ?

Ecuación de segunda ley de newton Ecuación de segunda ley de newton


F=m .a F=m .a

Remplazamos cada variable Remplazamos cada variable


30 N=( 23,56 kg ) .(a) 30 N=( 22 kg ) .( a)

Hacemos el despeje de la variable Hacemos el despeje de la variable


que nos hace falta a (Aceleración) finalizando que nos hace falta a (Aceleración) finalizando
con el resultado de a con el resultado de a

30 N 30 N
a= =1,27 m/ s 2 a= =1,37 m/s 2
23,56 Kg 22 Kg

Observación: Sabemos que Newton equivale a kg . m/s 2,por lo tanto en cada una de las
ecuaciones se cancelan los kg quedando solo los m/s2

Tabla 1. Procedimiento paso a paso, Siendo así que la aceleración de cada participante fue distinta
siendo así cada una independiente.

Finalizando se realizó una tabla de frecuencia de datos, donde se añadieron todas las variables

de Fuerza, Aceleración y masa, resolviendo que el rozamiento entre los patines y el suelo es

despreciable (ver tabla 1).

Participantes Fuerza Masa Aceleración Coeficiente de


rozamiento

Jeidy 30 N 23,56 Kg 1,27 m/s2 0

Carol 30 N 22 Kg 1,37 m/s2 0

Tabla 1. Demostración del valor de cada variable, siendo así que la aceleración fue mayor en

Carol y menor en Jeidy

Porque el rozamiento de los patines y del suelo es despreciable (0), porque su valor es

desconocido, teniendo en cuenta lo que dijo Coulomb que: “La fuerza de rozamiento es

independiente de la velocidad relativa entre las superficies deslizantes”.

Conclusiones

Que nuestro mundo tenga más preguntas que respuestas es el pilar para despertar la curiosidad

y nos lleva a buscar alternativas de respuestas, como lo es el caso de la tercera ley de newton que
con fundamentos nos explica el porqué de ciertos movimientos en el caso de la acción y la

reacción.

Siempre que exista sobre un cuerpo interacción de una fuerza, para existir otra fuerza en sentido

contrario, pero en formato lineal a esa fuerza se le llamará la reacción, la acción y reacción son

fuerzas que van a existir siempre cada vez que se aplique fuerza a un objeto o cuerpo, la acción y

reacción no siempre van a ser los mismos ni van a producir los mismos efectos esto depende, de

repente un cuerpo puede acelerar y el otro no eso es relativo.

Según lo anterior manejando el tema de la tercera ley, nos muestra que las fuerzas en la

naturaleza no se manifiestan de forma aislada, sino por dos cuerpos que manejan la acción-

reacción, con la realización de este trabajo apreciamos que la ley parte de la dinámica clásica y de

la física general. El experimento nos permite explicar la mecánica del funcionamiento y

comportamiento de las fuerzas no solo en este trabajo si no funcionamiento tales como el de

máquinas, poleas, péndulo de newton etc.

Bibliografía

Espinoza Natalie, Gonzáles Carolina. (2018). Texto del extudiante fisica. Chile: Ediciones SM

Chile S.A.
Física y Dinámica Global. (4ª edición: noviembre 2017). En J. Tiberius, Física y Dinámica Global

(pág. 38). Molwick.

Gonzales. (12 de 04 de 2019). EspacioCiencia. Obtenido de EspacioCiencia:

https://espaciociencia.com/las-leyes-de-newton-leyes-del-movimiento/
KhanAcademy. (2016). Obtenido de KhanAcademy:

https://es.khanacademy.org/science/physics/forces-newtons-laws/newtons-laws-of-

motion/a/what-is-newtons-third-law

Lopez, A. (01 de 05 de 2009). Wikimedia. Obtenido de Wikimedia: Tomado de:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tierra-luna.jpg

Medina, M. J. (18 de 05 de 2020). Epsilonmag. Obtenido de Epsilonmag: Tomado de :

https://epsilonmag.com/ciencia/fisica/las-leyes-de-newton-enunciados-demostraciones-y-

ejemplos/

Serway and Jewett Jr. (1996). FÍSICA Para las ciencias e ingenieria. En S. a. Jr, FÍSICA Para las

ciencias e ingenieria (págs. 107 - 108). Boston, Estados Unidos: Cengage Learning.

TodaMateria. (02 de 12 de 2019). TodaMateria. Obtenido de TodaMateria: Tomado de:

https://www.todamateria.com/tercera-ley-de-newton/

También podría gustarte