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AREA: INGLES GRADO: Quinto TEMA: Actividades cotidianas y

pasatiempos/Hobbies and daily activities


PERIODO: Primero

DBA: Comprende información general y especifica en un texto narrativo corto


sobre temas conocidos y de interés.

HOBBIES AND DAILY ACTIVITIES


1. Traduzca las siguientes oraciones con ayuda del diccionario de
inglés.

 Wake up
 Have a bath
 Have breakfast
 Brush my teeth
 Go to school
 Do the homework
 Tidy the room
 Clean the room
 Go to the park
 Play soccer
 Play video game.

2. Observar cada una de las imágenes y escribe en ingles cada una de las actividades
cotidianas que realizamos.

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¿QUE SON LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS?

Son aquellas más elementales para la vida, hacen referencia tanto al


cuidado personal (aseo, comida, vestido…) como a la movilidad dentro
del hogar (acostarse, cambiar de postura…). Llamamos actividades
básicas de la vida diaria a las siguientes;
 Cuidado personal: aseo personal, control de esfínteres, comer beber,
vestirse.
 Movilidad en el hogar: cambiar y mantener diversas posturas corporales,
levantarse, acostarse y permanecer de pie, desplazarse dentro del hogar.

TALLER
1. Realiza en ingles tu rutina diaria, luego dibújala, ten en cuenta las palabras
trabajadas con anterioridad sobre actividades diarias y hobbies.

TALLER

1. Realiza una sopa de letras con las palabras trabajadas en la


actividad A.

2. Realiza un friso, en el cual debes dibujar y escribir en ingles tu


rutina diaria, luego exponla ante tus compañeros de clase.

3. Aprenderse la pronunciación y la escritura de las actividades


de rutina.

COMO SE ESCRIBE COMO SE PRONUNCIA

 wake up (weyk uhp)


 have a bath (hahv ey bahth)
 have breakfast (hahv brehk-fihst)
 brush my teeth (bruhsh may tith)
 go to school (go tu skul )
 do the homework (du thuh hom-wuhrk)
 tidy the room ( tay-di thut rum)
 clean the room (klin thuh rum)
 go to the park (go tu thuh park)
 play soccer (pley sa-kuhr)
 play video game (pley bee-deh-oh geym)

4. Estudiar para evaluación oral y escrita sobre las actividades de rutina.


AREA: INGLES GRADO: Quinto TEMA: Relationships / Relationships
PERIODO: Primero
DBA: Comprende información general y especifica en un texto narrativo corto sobre
temas conocidos y de interés.

RELATIONSHIPS / RELATIONSHIPS
1. Este es una actividad de repaso, escribo en cada uno de los
recuadros vacíos el lugar que le corresponde a cada uno de
los miembros de la familia según la observación que hiciste en
la imagen.
¿QUIENES SON LOS MIEMBROS DE MI
FAMILIA?

El tópico de la familia y los familiares siempre es apropiado ya que son personas


cercanas a nosotros y siempre ocurre algo en sus vidas: alguien que se va a casar, otra
persona se muda de ciudad o algún familiar está buscando un trabajo nuevo. Quizás
alguien se compró un carro nuevo o alguien tuvo un hijo o nieto.
Si alguna vez has tenido que hablar sobre tu familia o familiares en inglés, sabes lo
importante que es saber el vocabulario apropiado para hablar cómodamente sobre el
tópico de la familia.
TALLER

1-Realiza una lotería con el vocabulario de la familia para ello debes dibujar a
cada miembro de la misma, en el cartón debe ir la imagen y en la ficha individual
debe ir la palabra en inglés, la lotería debe quedar llamativa para ubicarla en el
rincón mixto.

2- Realiza en un pliego de cartulina el árbol genealógico de tu familia, a cada


miembro debes dibujarlo y escribir debajo de la imagen el vocabulario en ingles
que hemos trabajado en clase.

3-Escribe dos oraciones con sentido por cada uno de los miembros de la familia
en inglés.

4-busca en el diccionario de inglés los siguientes miembros de la familia, luego


realiza un concéntrese el cual vamos a ubicar en el rincón mixto, debemos
recordar que debe ser llamativo para practicar vocabulario con los compañeros de
clase:
º Hija
º Hijo
º Bebe
º Nieta
º Nieto
º Primo
º Hermanos
º Abuelos
º Mejor amigo