AREA: INGLES GRADO: Quinto TEMA: Actividades cotidianas y
pasatiempos/Hobbies and daily activities
PERIODO: Primero
DBA: Comprende información general y especifica en un texto narrativo corto
sobre temas conocidos y de interés.
HOBBIES AND DAILY ACTIVITIES
1. Traduzca las siguientes oraciones con ayuda del diccionario de inglés.
Wake up Have a bath Have breakfast Brush my teeth Go to school Do the homework Tidy the room Clean the room Go to the park Play soccer Play video game.
2. Observar cada una de las imágenes y escribe en ingles cada una de las actividades cotidianas que realizamos.
_______________________ ____________________ ¿QUE SON LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS?
Son aquellas más elementales para la vida, hacen referencia tanto al
cuidado personal (aseo, comida, vestido…) como a la movilidad dentro del hogar (acostarse, cambiar de postura…). Llamamos actividades básicas de la vida diaria a las siguientes; Cuidado personal: aseo personal, control de esfínteres, comer beber, vestirse. Movilidad en el hogar: cambiar y mantener diversas posturas corporales, levantarse, acostarse y permanecer de pie, desplazarse dentro del hogar.
TALLER 1. Realiza en ingles tu rutina diaria, luego dibújala, ten en cuenta las palabras trabajadas con anterioridad sobre actividades diarias y hobbies.
TALLER
1. Realiza una sopa de letras con las palabras trabajadas en la
actividad A.
2. Realiza un friso, en el cual debes dibujar y escribir en ingles tu
rutina diaria, luego exponla ante tus compañeros de clase.
3. Aprenderse la pronunciación y la escritura de las actividades
de rutina.
COMO SE ESCRIBE COMO SE PRONUNCIA
wake up (weyk uhp)
have a bath (hahv ey bahth) have breakfast (hahv brehk-fihst) brush my teeth (bruhsh may tith) go to school (go tu skul ) do the homework (du thuh hom-wuhrk) tidy the room ( tay-di thut rum) clean the room (klin thuh rum) go to the park (go tu thuh park) play soccer (pley sa-kuhr) play video game (pley bee-deh-oh geym)
4. Estudiar para evaluación oral y escrita sobre las actividades de rutina.
AREA: INGLES GRADO: Quinto TEMA: Relationships / Relationships PERIODO: Primero DBA: Comprende información general y especifica en un texto narrativo corto sobre temas conocidos y de interés.
RELATIONSHIPS / RELATIONSHIPS 1. Este es una actividad de repaso, escribo en cada uno de los recuadros vacíos el lugar que le corresponde a cada uno de los miembros de la familia según la observación que hiciste en la imagen. ¿QUIENES SON LOS MIEMBROS DE MI FAMILIA?
El tópico de la familia y los familiares siempre es apropiado ya que son personas
cercanas a nosotros y siempre ocurre algo en sus vidas: alguien que se va a casar, otra persona se muda de ciudad o algún familiar está buscando un trabajo nuevo. Quizás alguien se compró un carro nuevo o alguien tuvo un hijo o nieto. Si alguna vez has tenido que hablar sobre tu familia o familiares en inglés, sabes lo importante que es saber el vocabulario apropiado para hablar cómodamente sobre el tópico de la familia. TALLER
1-Realiza una lotería con el vocabulario de la familia para ello debes dibujar a cada miembro de la misma, en el cartón debe ir la imagen y en la ficha individual debe ir la palabra en inglés, la lotería debe quedar llamativa para ubicarla en el rincón mixto.
2- Realiza en un pliego de cartulina el árbol genealógico de tu familia, a cada
miembro debes dibujarlo y escribir debajo de la imagen el vocabulario en ingles que hemos trabajado en clase.
3-Escribe dos oraciones con sentido por cada uno de los miembros de la familia en inglés.
4-busca en el diccionario de inglés los siguientes miembros de la familia, luego
realiza un concéntrese el cual vamos a ubicar en el rincón mixto, debemos recordar que debe ser llamativo para practicar vocabulario con los compañeros de clase: º Hija º Hijo º Bebe º Nieta º Nieto º Primo º Hermanos º Abuelos º Mejor amigo
