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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Asignatura DISEÑO
Docente ARMANDO ALDANA URINA
Unidad de
CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS
aprendizaje
Resultados de
El estudiante reconoce las diferentes construcciones geométricas y se apropia de ellas.
aprendizaje
Tiempo para el 4 Horas de clase autónoma
desarrollo de la guía
2. INTRODUCCIÓN
La tecnología ha revolucionado el dibujo y ya no solo se practica para usar correctamente las escuadras, la
paralela, la regla “T”, el compás, el lápiz, sino que ahora también se practica para hacer dibujos por
computadoras.
Sin embargo estas dos técnicas, la manual con instrumentos y por computadora se complementan y una no
descarta a la otra ya que la en la practica el estudiante se encuentra frecuentemente con el caso de tener que
trazar gráficas que requieren del conocimiento previo de problemas geométricos para poderlos realizar.
Para la realización de construcciones geométricas se requiere del buen uso del compás ya que esto implicaque
debe ser un dibujo de alta precisión.
Cuando se adquiere el conocimiento suficiente del manejo de los instrumentos del dibujo para realizargráficos,
el estudiante puede realizar los mismos gráficos por computadora en caso de que disponga de ella.
Para iniciar se trataran las construcciones isométricas más utilizadas para la obtención de líneas perpendiculares
paralelas ángulos construcción de polígonos, secciones cónicas ovalos y espirales.
3. CONCEPTUALIZACIÓN
LÍNEAS PERPENDICULARES
Actividad:
Construcción: Se da la recta M y N, con radios iguales mayores a la mitad de MN, se describen arcos que se
cortan en los puntos R y S. La recta RS es la mediatriz de MN.
Construcción: se hace centro en un punto cualquiera P, cercano al extremo escogido M y con radio PM, se
describe un arco que corta a la recta MN en el punto Q. Se une Q con p y se prolonga hasta que se corte al
arco en el punto R. La recta MR es perpendicular pedida.
CÓDIGO:
Construcción: Se hace centro en Q y se describe el arco RS con un radio conveniente cualquiera con centros R
y S, radios iguales, mayores a la mitad de RS, se describen arcos que se cortan en el punto P. PQ es la
perpendicular solicitada.
Construcción: Se hace centro en el punto P y se describe un arco con cualquier radio que corte a la recta en los
puntos RS, se describen arcos que se cortan en el punto Q. PQ es la perpendicular solicitada.
CÓDIGO:
RECTAS PARALELAS
Son rectas que se hayan en el mismo plano del espacio y por más que se prolonguen nunca se encuentran
1. TRAZAR A UNA LÍNE A RECTA MN A UNA PARALELA QUE PASE POR UN PUNTO PEXTERIOR A ELLA.
Construcción: Desde un punto cualquiera Q, de la recta MN, se describe un arco que pase por P y corte a la
recta en los puntos R y S. Con centro en R y radio PS se describe el arco que determina el punto T sobre el arco
RS. TP es la paralela de MN.
Construcción: Por un punto cualquiera Q, de la recta MN, se traza una perpendicular, sobre esta se lleva la
distancia requerida PQ. Se hace centro en P y con un radio cualquiera se describe el arco SR. La mediatriz de SR,
es la paralela de MN.
CÓDIGO:
5. ACTIVIDADES
P .
B
A
CÓDIGO:
4. Trazar a una línea recta AB una paralela que pase por un punto P que no esté en ella.
A P .
A B
6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
7. BIBLIOGRAFÍA
1. DIBUJO TÉCNICO 1. Cecil Jensen, Fred Mason, J. Bernardo Roa. Mc Graw Hill.
2. DIBUJO TÉCNICO CREATIVO. PROYECCIONES. Fernell Paez Téllez, Luis Carlos Villa Medina. Ediarte S. A
3. JPRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL DIBUJO TÉCNICO Tomo 1. Jaime bayona Díaz.
CÓDIGO:
8. Recta paralela a otra dada por un punto exterior (método del compás)
https://www.youtube.com/watch?v=nosS8NBU19A
9. Mediatriz de un segmento
https://www.youtube.com/watch?v=QNrQCT9N6rQ