Modelos pedagógicos para la virtualidad

Trata asuntos relacionados con los modelos pedagógicos para la virtualidad, para ver su
ampliación y aplicación.

Un modelo pedagógico es una representación ideal, relacionados con tres aspectos: las
concepciones (pensamiento filosófico, concepciones y teorías psicológicas y pedagógicas).

El modelo define: tiempo/espacio/determinantes/condiciones/modos

Se muestra la “necesidad de una adaptación al mundo virtual, nunca perdiendo el

enfoque principal de que humano queremos formar mediante la pedagogía, que saberes
son los que se aplicaran al estudiante para que su formación genere un aporte a la
humanidad.

Se puede decir que un modelo pedagógico es una utopía en tanto que son el proyecto
hacia donde queremos dirigir nuestras acciones pedagógicas.

Las respuestas a las preguntas en resumidas palabras se basan en que son distintos
catálogos donde se pone en juego el encontrar el mejor método para el tipo de enfoque,
de alumno, del entorno de aprendizaje, la comunicación. Es ver todas las posibilidades
para un mejor desarrollo y proyección educativa.

En cuanto a la educación virtual se requiere de un soporte, de recursos sincrónicos y

asincrónicos, así mismo se menciona que por este medio se favorece también la potencia
de la persona, su subjetividad, y la construcción de un conocimiento social, que terminan
siendo útiles para la resolución de problemáticas, el intercambio de saberes y distintas
formas de práctica que favorecen en la labor del aprendizaje, todo gracias a que la
tecnología es también un medio para la comunicación. Pero lo importante no es lo
tecnológico sino lo pedagógico y como este medio es útil para seguir enseñando.

Los modelos de comunicación asertiva son fundamentales (como una norma) en el

entorno virtual como presencial, por ejemplo no pueden hablar dos personas a la vez en
un entorno de aprendizaje, la interacción del hombre con el mundo hace posible el
conocimiento, para la escuela se deben pensar en métodos que articulen la experiencia
del sujeto y sus vivencias sobre la realidad, y el uso de la razón para comprender y
deliberar esa realidad en un conocimiento.
Modelos pedagógicos:

Modelo tradicional: este método propone que el papel de la educación es la de transmitir

un conjunto de conocimientos, aquí el alumno es un recipiente pasivo, mientras que el
protagonismo recae sobre el docente que es el agente activo.

Modelo conductista: este método esta bien relacionado con el ya mencionado pues
también en este esta muy presente la transmisión y acumulación de aprendizajes, a nivel
educativo se pretende la enseñanza por medio de la conducta fijando la información por
medio del refuerzo.

Modelo romántico/naturalista/experiencial: este método es bien distinto en cuanto a que

es mas libre, que parte de una idea humanista teniendo en cuanta las experiencias del
estudiante, se basa en la premisa de no directividad, máxima autenticidad y libertad.

Modelo cognoscitivista/desarrollista: este modelo se diferencia de los anteriores en que

su principal objetivo no es cumplir con el currículo, sino de contribuir y formar al sujeto de
tal forma que adquiera habilidades cognitivas suficientes para se autónomo.

Modelo educacional-constructivista: este es uno de los mas utilizados y mas aceptados n

la actualidad. Este modelo centra su atención en el alumno como principal protagonista
del proceso educativo siendo el elemento activo en el aprendizaje.

Pero ¿de que sirve estos modelos en un ambiente virtual sabiendo que una gran parte de
la población en Colombia no cuenta con los recursos para tener una conectividad con este
medio?