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TEORÍA DE EXPONENTE

La Teoría de Exponentes, estudia todas las clases de


exponentes que existen y las diferentes relaciones que 3. LEYES DE EXPONENTES Y RADICALES:
existen entre ellos, mediante leyes. A) PRODUCTO DE BASES IGUALES:
La operación que da origen al exponente es la
a m .a n  a m  n
Potenciación.

B) COCIENTE DE BASES IGUALES:


1) POTENCIACIÓN:
am
n  a mn ;a  0

x =x.x.x.x. ... .x=P


n
a

C) PRODUCTO DE BASES DIFERENTES E IGUAL

Donde x≠0 POTENCIA:

a m .b m   a.b 
m

Ejm.: 26  2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2  64
D) COCIENTE DE BASES DIFERENTES E IGUAL
POTENCIA:
Recuerda que:
m
am  a 
   
par
     ;b  0
bm  b 
      
impar

      
par
E) POTENCIA DE POTENCIA:

       a 
impar
m n
 a m. n

F) POTENCIA DE POTENCIA DE
2. RADICACIÓN:
POTENCIA:
n
√ a= b  
q
 p

  a 
m n
 a
m.n. p .q

 
Donde
n
a  b  bn  a
G) EXPONENTE NEGATIVO:
n n
Recuerda que: 1 a b
a n
 n    
a b a
par
    
impar
     H) EXPONENTE CERO O NULO:

a0  1 ; a  0
impar
    
par
  i I) RAÍZ DE UNA POTENCIA:
m
m
n
a  an
J) PRODUCTO DE RADICALES HOMOGÉNEOS: TEOREMAS FUNDAMENTALES DE
LOS RADICALES
n
a. b  a.b
n n

m m.k
K) COCIENTE DE RADICALES HOMOGÉNEOS:
√ an = √ an . k
n m
a na −m
n
b

b
√ a n= √ a−n
m
n
L) POTENCIA DE UN RADICAL:

 a   a
n m
p
n m. p
m
√a = n
k
√ a k

  p
r q.r

M) RADICAL DE RADICAL:

q
s
a =a p. s

1 1 1
m n
a  m .n a p
n
a b c  a .b
m n m .n
.c n.m. p

Calcular el valor de:


1

1  
   3 
21 1 8

C   0,5 
4  
1 2
M   2)
1) 9
1
52 1 1
4 1 1
 
1
 
1 1  2 1  3
  P     1
J  3 4  4
2 6)
 
3) 9

1
F   0, 25  2 .  0,5  .  0,3  0,1
2 1

4)

Calcular el valor de:

2a+2 22
1)
B=
[ ][ ]
2b
:
2b−2

1
 3
1
42
 1 
K    
 64  
5)   3 x +3 +3 x+4
S=
2) 3x
−x
1
M=
() 2
5) N=( 3
−m−4
.3
m +2 −1
)
x +4 x+5
3) 2 +2

3
6) P=√ 3 x +1 . 3 x +2 . 3−x−3 . 3− x+6
2 x +3 x
4)
E= −x
8 +12− x√
x

APLICO LO APRENDIDO

3 x+1 +3 x +2
1) 3 +3 √
3
C= x−1 x −2
5)
M=

n−1 4 n−1 +1
4 1−n +1

5 ( 3 n+5 )
F= 3n −2n
2) 3 n+4 −3n+3 −3n+2

3
H=n−2 . ( n ) .n (−2 ) −3 2 2
6) √
n
N= −n −n
2 −3

3) −n 3
( 2 4 ) ( 22 )
D= n
22 −2 2
3 +4 n n
2 . [(2 ) ]
4)
K=

n

12 + 16−n
−n
7)
1. Notación científica. Operaciones.
El Sol es una estrella cuyo diámetro mide 109 veces el
diámetro de la Tierra. ¿Cuánto mide el diámetro del Sol si el
de la Tierra mide io 12.756 km?

Este tipo de números se llama “notación científica” y se utilizan para expresar números
muy grandes o muy pequeños.

 Un número escrito en notación científica es un número decimal cuya parte entera


tiene una cifra distinta de 0 multiplicado por una potencia de 10.

Esta notación supone escribir un número como producto de un número mayor o igual que
1 y menor que 10, multiplicado por una potencia de 10. Así:

a
10
n

En esta expresión al número a se le llama coeficiente y es un número mayor o igual que


1 y menor que 10, y el número n es un número entero que se llama exponente u orden de magnitud.

En el caso de la longitud del diámetro del Sol, el coeficiente a es 1,390404 y el exponente es


11 .

Ejem
plo
1. Un virus es una célula cuyo tamaño está comprendido entre
0,01 y 0,3 micras, si una micra es la milésima parte de un
milímetro, ¿cuántos metros mide un virus? Si un virus mide 0,12
micras, ¿cuántos de estos virus alineados hay en el borde de tu
pupitre?
Ejemplo
2. Escribe los siguientes números en notación científica.
 La población de España es de 47.000.000 personas.
 El radio de un átomo mide alrededor de 0,00000000031 metros.

Ejercicios 1.
1. Escribe con todas sus cifras los siguientes números dados en notación científica.
4
 6·10
6
 4,5·10
-5
 1,2·10
-3
 3·10

2. Escribe en notación científica.


 485.000.000

 315.000.000.000

 0,0000025

 0,000000000000362

3. La estrella Vega de la constelación de la Lira se encuentra a


una distancia de 25 años luz de la Tierra. Si un año luz es la
distancia que recorre la luz en un año, ¿cuántos kilómetros está
separada Vega de la Tierra?

TRANSFORMACIÓN DE NÚMEROS ESCRITOS EN NOTACIÓN CIENTÍFICA.

Para transformar un número escrito en notación científica se tienen en cuenta estos criterios:

A. Si el coeficiente es un número mayor que 10: se corre la coma tantos puestos como sea
necesario hacia la izquierda añadiendo tantas unidades al exponente como lugares se hayan
necesitado.

7
 23.106 = 2,3. 10
6 -4
741. 10 = 7,41. 10

B. Si el coeficiente es un número menor que 1: se corre la coma tantos puestos como sea
necesario hacia la derecha restando tantas unidades al exponente como lugares se hayan
necesitado.

6 5
 0,23. 10 = 2,3. 10
6 9
 0,00741.10 = 7,41.10

Ejemplo
1. Escribe estos números en notación científica:
4
a) 2138,5. 10

-4
b) 0,0385 .10

Ejercicio 2
1. Escribe los siguientes números en notación científica:
-4
a) 7,31.10

-4
b) 731.10
4
c) 73,1.10

-4
d) 0,000731.10

12
e) 0,00731.10

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN NOTACIÓN CIENTÍFICA.


- Para sumar o restar números en notación científica es necesario que todas las potencias de
10 tengan el mismo exponente en todos los sumandos. Cuando esto es así se suman o se
restan los coeficientes y se deja la misma potencia.

Ejemplo
6 6
1. Resuelve estas operaciones utilizando notación científica: 2,3.10 + 9,1.10
Ejercicio 3
-4 -4
1. Realiza la siguiente operación: 7,31.10 - 5,1.10

- Si los exponentes de las potencias de 10 no son iguales hay que transformar los números
para igualarlos haciendo la operación inversa a la realizada en el apartado anterior, así:

Ejemplos
-3 -2
1. Resuelve esta operación utilizando notación científica: 3.10 + 9,8.10 .

5 2
2. Resuelve esta operación utilizando notación científica: 5,2.10 - 2.10 .

Ejercicios 4
1. Resuelve estas operaciones utilizando notación científica.
6 6
a) 8,3.10 - 5,1.10

-6 -5
b) 5,43. 10 + 4,12 .10

5 4
c) 1,1.10 - 8,99 .10

3 2
d) 2,3.10 +1,7 .10

-4 -5
e) 7,3 .10 - 2,1.10
2. La distancia entre el centro de la Tierra y
Distancia entre las superficies el de la Luna es de 3,84·108 metros. Si el
radio de la Tierra es 6,37·106 metros y el
radio de la Luna es 1,74·106 metros,
calcula la distancia entre la superficie de la
Tierra y la de la Luna.

Distancia entre los centros

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN EN NOTACIÓN CIENTÍFICA.


Para multiplicar o dividir números en notación científica, se multiplican o se dividen, por un lado,
los coeficientes y por otro las potencias de 10. Después pasamos el resultado a notación científica.

Ejemplo
1. Si 6 5
N = 2. 10 y M= 5,3.10 ,
halla el producto N.M

Ejercicio 5
1. Resuelve estas operaciones utilizando notación científica.
5 4
a) 1,2. 10 .7,5 .10

8 3
b) 3,12. 10 : 2,5. 10

3 -5
c) 2,22. 10 . 2,25. 10

-2 -3
d) 7,9 .10 : 8,33. 10

-7 -2
e) 6,892. 10 . 9,958 .10

2. En 18 g de agua hay 6,02·1023 moléculas. ¿Cuál


es la masa en gramos de una molécula de agua?
Moléculas de agua ensambladas

3. La dosis de una vacuna es de 0,05 cm3. Si la


Hepatitis A immunization (vaccine)
vacuna tiene cien millones de bacterias por
centímetro cúbico, ¿cuántas bacterias habrá en una
dosis? Exprésalo en notación científica.

4. Si la velocidad de crecimiento del cabello humano es


-8
1,6·10 km/h, ¿cuántos centímetros crece el pelo en un
mes? ¿Y en un año?

LA NOTACIÓN CIENTÍFICA EN LA CALCULADORA.


La notación científica se puede usar con la calculadora, para ello se utiliza la tecla EXP
5
Observa cómo se usa: para introducir el número 1,2. 10 se hace así: 1,2 EXP 5 .
Ejemplo
1. Si N = 2.106 5
y M = 5,3.10 , halla con la
calculadora N + M

Ejercicio 6.
1. Realiza estas operaciones utilizando la calculadora.
5 4
a) 1,2 .10 + 7,5 .10

8 3
b) 3,12 .10 - 2,5 .10

4 -4
c) 3,12. 10 . 2,5 . 10

2 3
d) 3,9 . 10 :1,33. 10

e) ( 9,958 .10-2)2