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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Seguridad Pública Ciclo Escolar: 2018-1S B1

Asignatura: Fundamentos de investigación Semestre: 1 Bloque: 2

Nombre del Docente: Juan Manuel Pérez Valderrama

Nombre de la Unidad 3: Construcción del marco teórico

Competencias:

 General: Desarrolla habilidades investigativas a través del análisis de los fundamentos teórico-metodológicos para elaborar
proyectos de investigación propios de su campo profesional.

 Específicas: Delimita un problema de investigación relacionado con el campo de su profesión a través de la explicación del
tema de estudio, la elaboración de las preguntas, la justificación y el marco teórico para definir el alcance y el diseño de la
investigación.

Logros:

 Identificar las características y confiabilidad de las fuentes de información para la construcción de su marco teórico.
 Diferenciar sistemas de referencias y estilos de citación para administrar la información obtenida.
 •Aplicar estrategias para la búsqueda, análisis y selección de información confiable.

1
TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ESTRATE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA
SUBTEMAS INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD GIAS DE DE APOYO Y/O EVALUACIÓN DE
(CONTENIDO ENSEÑAN APRENDIZAJE RECURSOS ENTRE
NUCLEAR) ZA DIDÁCTICOS GA

U3. Esta actividad tiene como propósito que logres: Objetivos Patic UADEC 30% Actividad de 11/05/
Actividad 1. ipaci CGEDI autoría propia (del 19
 Identificar los sistemas de referencia de Preguntas (2011).10 estudiante)
Sistemas de ón
en el Foro estrategias de 30%contribución en
referencia de fuentes de información utilizados en en la la wiki, respondiendo
información distintas disciplinas. Wiki búsqueda en
que es un sistema de
bibliográfica Internet. referencia de fuentes
Para realizar la actividad: [Archivodevide de información
o].Recuperado bibliográfica.
- Investiga qué es un sistema de referencia de de: 30%Colaboración
fuentes de información bibliográfica, sus https://www.yo con tus compañeros
características y cuáles existen. utube.com/wat para describir las
- Posteriormente, ingresa a la herramienta wiki ch?v=JSq- principales
Sistemas de referencia de información bibliográfica lqJNNqs características, usos
y colabora con tus compañeros(as) del grupo para disciplinares, formato
describir las principales características, usos y ejemplos de cada
disciplinares, formato y ejemplos de cada uno de uno de los sistemas
los sistemas de referencia. de referencia.
10% fuentes de
consulta en formato
- Contribuye en la elaboración del apartado de APA.
referencias incluyendo las fuentes de consulta que
investigaste.

2
Esta actividad tiene como propósito que logres: Objetivos Elaboración Berthier, A. E. 5% Portada de la 15/05/
U3. de ensayo (2004). Cómo actividad y sin faltas 19
Evidencia  Determinar el sustento teórico en el que se construir el de ortografía en el
de marco teórico. desarrollo de la
apoyará tu proyecto de investigación.
aprendizaje actividad.
Materiales
. Mi Para realizar la actividad: para el taller 25% Actividad de
proyecto de elaboración autoría propia (del
de 1. Revisa el siguiente recurso: de proyectos. estudiante que
investigaci Recuperado presenta).
ón de:
Hernández, S. R. (2013). El marco teórico.
Recuperado de: http://www.sm 10% Comunicar de
o.edu.mx/cole ocho a diez fuentes
giados/apoyos/ de información
http://www.youtube.com/watch? marco_teorico. bibliográfica,
v=TH9YF3Y2GDE pdf hemerográfica y
digital que sirvan
como marco teórico
para el proyecto de
investigación.
2. Investiga y selecciona de ocho a diez
fuentes de información bibliográfica, 20% Describir el
hemerográfica y digital que sirvan como marco enfoque teórico de tu
teórico para tu proyecto de investigación. investigación, en dos
cuartillas.
3. Analiza cada texto para identificar las
20% Analizar en el
teorías, enfoques, estudios y antecedentes
documento
referidos al problema de investigación. presentado los textos
identificado teorías,
4. Realiza una descripción del enfoque teórico enfoques, estudios y
de tu investigación, en dos cuartillas. antecedentes
referidos al problema
de investigación.

3
5. Elabora, en formato APA, el listado de 10% Presentación de
referencias de las fuentes que utilizarás en la la información
(únicamente lo que
elaboración del marco teórico de tu proyecto
se solicita en la
de investigación. presente actividad)

6. Guarda tu actividad con la nomenclatura 10% fuentes de


FI_U3_EA_XXYZ_marcoteórico. Sustituye las consulta en formato
XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y APA.
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu segundo apellido.

7. Consulta los criterios de evaluación de la


actividad que te proporcionará el Docente en
línea.

8. Sube tu archivo en este espacio y espera la


realimentación del Docente en línea.

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Fuentes de Referencia:

Arias Odón, Fidias G. (1999). El proyecto de investigación: Guía para su elaboración. Caracas: Episteme.
Arzate, J. y Arteaga, N. (2007). Metodologías cuantitativas y cualitativas en las ciencias sociales. México: Porrúa.
Galindo, C. (1998). Sabor a ti, metodología cualitativa en investigación social. México: Universidad Veracruzana.
Goode, W. y Hatt, P. (1979). Métodos de investigación social.México: Trillas.
Hernández S., Fernández-Collado y Baptista L. (2006). Metodología de la investigación. (4ª ed.)México: McGraw-Hill-Interamericana
editores.
Rojas S., R. (2013). Guía para realizar investigaciones sociales. México: Editorial Plaza y Valdez Editores
Sáenz, Dolores. (2014). Investigación académica con apoyo en tecnologías de información. México: Editorial digital Tecnológico de
Monterrey.
Tamayo y T., M. (2003). El proceso de la investigación científica incluye evaluación y administración de proyectos de investigación.
México: Limusa
Valles, M. (2007). Técnicas cualitativas de investigación social. España: Síntesis