COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED

“Desarrollo del pensamiento creativo para la trasformación social en contexto de calidad de vida”
GRADO QUINTO
Nota
Señores padres de familia
Les informamos que a partir del día 17 de marzo quedarán colgadas en la
pagina del colegio
 https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-clemencia-de-
caycedo-ied

y/o serán enviadas a sus correos las actividades y los trabajos propuestos
para grado quinto.
Las evidencias, es decir, las fotos de las actividades realizadas en los
cuadernos de las estudiantes deberán ser enviadas al correo del docente
correspondiente TENIENDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES FECHAS:
 Matemáticas:
o Guía 1: Viernes 20 de Marzo de 2020
o Guía 2: Miércoles 25 de Marzo de 2020
o Guía 3: Viernes 27 de Marzo de 2020
 Español:
o Guía 1: Viernes 20 de Marzo de 2020
o Guía 2: Viernes 27 de Marzo de 2020
o Ficha de lectura: Viernes 27 de Marzo de 2020
 Ciencias Naturales:
o Guía 1: Viernes 20 de Marzo de 2020
o Guía 2: Miércoles 25 de Marzo de 2020
o Guía 3: Viernes 27 de Marzo de 2020
 Ciencias Sociales:
o Guía 1: Resumen Viernes 20 de Marzo de 2020
o Guía 2: Video Viernes 27 de Marzo de 2020

Docentes Jornada Mañana

 Alexander Bejarano:
o Correo: abjaranoh@educacionbogota.edu.co
 Alejandra Guevara:
o Correo: jaguevaram@educacionbogota.edu.co
Docentes Jornada Tarde
 Aurora Rodríguez recibe trabajos de:
o Ciencias y matemáticas.
o Correo estudiantesgradotercero@gmail.com
 Leidy Cañón: recibe trabajos de:
o Español y sociales.
o Correo: grado102jm2020@gmail.com

COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED

“Desarrollo del pensamiento creativo para la trasformación social en contexto de calidad de vida”
 TALLER DE CIENCIAS NATURALES #1 – LA NUTRICION EN EL SER HUMANO
PROF. ALEJANDRA GUEVARA Y ALEXANDER BEJARANO - GRADO QUINTO
Tomado de : https://fichasparaimprimir.com/wp-content/uploads/2017/12/Ficha-Que-es-un-Sinonimo-para-Primaria.pdf

Nombre de la estudiante: ________________________________________________ Fecha de entrega: _____________

RECUERDA QUE... Debes leer toda la información que trae la guía. De

modo, que comprendas la explicación del tema que se está trabajando.
¿Cómo desarrollar los talleres?
1. Observa el video a través de la plataforma de YouTube llamado: El Aparato Digestivo y la
Digestión | Videos para Niños
https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
2. Resuelve la guía propuesta en tu cuaderno.

EXPLICA…
1. ¿Qué es la ingestión? ¿Qué partes del sistema digestivo intervienen en este proceso?
2. ¿Qué es la digestión? ¿Qué partes del sistema digestivo intervienen en este proceso?
3. ¿Qué es la Absorción? ¿Qué partes del sistema digestivo intervienen en este proceso?
4. ¿Qué es la Excreción? ¿Qué partes del sistema digestivo intervienen en este proceso?
COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo delTALLER
pensamiento
DE creativo
CIENCIASpara laNATURALES
trasformación social
#2 –enLA
contexto de calidadEN
NUTRICION de vida”
LAS PLANTAS
PROF. ALEJANDRA GUEVARA Y ALEXANDER BEJARANO - GRADO QUINTO
Tomado de https://ecologiahoy.net/medio-ambiente/fotosintesis-en-que-consiste-como-se-lleva-a-cabo/
Nombre de la estudiante: ________________________________________________ Fecha de entrega: _____________

RECUERDA QUE... Debes leer toda la información que trae la guía. De

modo, que comprendas la explicación del tema que se está trabajando.
¿Cómo desarrollar los talleres?
1. Observa el video a través de la plataforma de YouTube llamado: LA FOTOSÍNTESIS.
¿Cómo se alimentan las plantas? | Vídeos Educativos para Niños
https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM

2. Resuelve la guía propuesta en tu cuaderno.

COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED

“Desarrollo delTALLER
pensamiento creativo para NATURALES
DE CIENCIAS la trasformación social
#3 –en LAcontexto de calidadEN
NUTRICION de LOS
vida” ANIMALES
PROF. ALEJANDRA GUEVARA Y ALEXANDER BEJARANO - GRADO QUINTO
TOMADO DE : https://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/animales-omnivoros-ejemplos-y-caracteristicas-3114.html https://ecologiahoy.net/medio-ambiente/fotosintesis-en-que-
consiste-como-se-lleva-a-cabo/

Nombre de la estudiante: ________________________________________________ Fecha de entrega: _____________

 RECUERDA QUE... Debes leer toda la información que trae la guía. De
modo, que comprendas la explicación del tema que se está trabajando.
¿Cómo desarrollar los talleres?
1. Observa el video a través de la plataforma de YouTube llamado: 🍎Tipos de nutrición en
los seres vivos🍖 [Fácil y Rápido] | BIOLOGÍA |
https://www.youtube.com/watch?v=Kt2fASy7s6o

2. Resuelve la guía propuesta en tu cuaderno.

Tipos de nutrición en los animales

La nutrición de los animales es muy amplia, existiendo muchos tipos de alimentación,
dependiendo de las distintas características que tenga el animal en cuestión. Pero, aunque
existen muchas clases de alimentación animal, existen tres grandes grupos, dentro de los que se
engloban otra gran cantidad de formas de alimentarse, estos tres tipos de nutrición son los
siguientes:
 Carnívoros: Son todos aquellos animales que se alimentan de la carne de otros animales,
ya sean de la misma especie o de una distinta. Pueden ser depredadores o carroñeros,
dependiendo de si cazan sus presas o si se alimentan de restos de presas ya cazadas.
 Herbívoros: Son aquellos animales que basan su alimentación en el consumo de
plantas, siendo los consumidores primarios en la cadena alimenticia, y en la mayoría de casos
las presas de los carnívoros y omnívoros.
 Omnívoros: La clase de animales protagonistas de esta lección. Son aquellas especies
que se alimentan tanto de carne como de plantas, pudiendo ser tanto depredadores como
presas.

AHORA…
1. Construye un mapa conceptual que resuma lo más importante del texto.
2. Construye una sopa de letras con las palabras claves que observes en el texto y en la
imagen.