ASIGNATURA:

TEORÍA DE LOS TESTS Y FUNDAMENTOS DE MEDICIÓN

TEMA: V

Confiabilidad y validez
Participante

Carlos Miguel Hermogenes Polanco Moya

(Recluido)
MATRICULA:

15-2665
FACILITADOR:

M.A: Julissa Herrera

Fecha:
4/10/18
Santiago de los caballeros, República Dominicana.
1. Redacta de un ensayo con un mínimo de tres páginas sobre la
confiabilidad y validez.

Ensayo

La confiabilidad es sinónimo de seguridad y confianza. En sentido amplio, el

lenguaje de la psicometría, confiabilidad se refiere al atributo de consistencia en la
medición. Mientras que en la conversación cotidiana confiabilidad siempre denota
algo que es valorado en forma positiva, en sentido psicométrico tan solo denota
algo que es consistente sin que sea modo necesario bueno o malo, tan solo
consistente.

Grado en que un instrumento produce resultados consistentes “La confiabilidad se

refiere al grado en que una técnica es consistente con lo que pretende medir, es
decir, la confianza que esa técnica amerita. Se pueden distinguir diferentes formas
de confiabilidad.

Confiabilidad es la propiedad según la cual un instrumento aplicado a los mismos

fenómenos, bajo las mismas condiciones, arroja resultados congruentes. Bernal
(2000:2018) afirma que la pregunta clave para determinar la confiabilidad de un
instrumento de medición es: Si se miden fenómenos o eventos una y otra vez con
el mismo instrumento de medición, ¿Se obtienen los mismos resultados u otros
muy similares? Si la respuesta es afirmativa, se puede decir que el instrumento es
confiable.

Test re- test: consiste en usar la misma técnica en dos momentos diferentes con
un lapso entre 1 a 6 meses "se recomienda que no sea menor a un mes porque la
persona recordar la técnica ni mayor a seis meses por la evolución que podría
haber sufrido el paciente. Esto también depende de si lo que se mide es o no
estable a través del tiempo.
Formas equivalentes, alternas o paralelas: se toman dos versiones diferentes pero
equivalentes en cuanto a contenido y dificultad de la misma técnica.

Esto permite evaluar la confiabilidad interna de la técnica. Por ejemplo en los

exámenes suele haber un tema 1 y un tema 2.

División por mitades: se divide la misma técnica en dos partes iguales

"por ejemplo ítems pares e impares. Esto también permite medir la confiabilidad
interna de la técnica.

Confiabilidad entre evaluadores o calificadores: es el grado de acuerdo o

consistencia que existe entre dos o más evaluadores.

La confiabilidad y la validez son cualidades esenciales que deben estar presentes 
en todos los instrumentos de carácter científico para la recogida de datos. En
palabras de Pérez 1998:71, si el instrumento o instrumentos reúnen
estos requisitos habra cierta garantía de los resultados obtenidos en un
determinado estudio y, por lo tanto, las conclusiones pueden ser creíbles y
merecedoras de una mayor confianza. Uno de los mayores problemas que se
debe evitar, es que la información obtenida no le permita responder a los objetivos
de la investigación.

Relación entre la Confiabilidad y la Validez Es requisito que el instrumento

demuestre ser válido y confiable. Factores que Afectan la Confiabilidad y Validez
de un Instrumento Aspectos mecánicos tales como si el instrumento es escrito,
que no sean legibles las instrucciones, faltes páginas, no haya espacio adecuado
para contestar o no se comprendan las instrucciones, influyen de manera
desfavorable. Falta de estandarización, por ejemplo que las instrucciones no sean
las mismas para todos los participantes, que el orden de las preguntas sea distinto
para algunos individuos, que los instrumentos de observación no sean
equivalentes, etc. Este elemento también se vincula con la objetividad. La validez
de Constructo se puede ver afectada por: La estrechez del contenido, es decir,
que se excluya dimisiones importantes de la variable o las variables medidas. La
amplitud exagerada, donde el riesgo es que el instrumento contenga excesiva
intrusión de otros constructos. Muchos de estos errores se pueden evitar mediante
una adecuada revisión de la literatura.

La validez abarca el concepto experimental entero y establece si los resultados

obtenidos cumplen todos los requisitos del método de la investigación científica o
no.

Por ejemplo, debe haber existido una aleatorización de los grupos de muestra y un

cuidado y diligencia apropiados respecto de la asignación de los controles.

La validez interna dicta cómo se estructura un diseño experimental y abarca todas

las etapas del método de la investigación científica.

Aunque tus resultados sean excelentes, un diseño descuidado e inconsistente

comprometerá tu integridad a los ojos de la comunidad científica. La validez
interna y la fiabilidad son el núcleo de cualquier diseño experimental.

Validez es un concepto propio de la lógica, la cual es una ciencia que nos enseña
cuales son las condiciones de validez de los razonamientos, de las inferencias de
las proposiciones. Por lo cual ésta es la mejor aproximación posible a la verdad
que puede tener una proposición, una inferencia o conclusión. La validez, se
refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende
medir y conduce a conclusiones válidas. Se puede decir que con la validez se
determina la revisión de la presentación del contenido, el contraste de los
indicadores con los ítems (preguntas) que miden las variables correspondientes,
por lo cual se estima que la validez de una prueba sea de tal manera concebida,
elaborada y aplicada y que la misma mida lo que se propone medir. Por ejemplo,
un instrumento para medir la inteligencia válida debe medir la inteligencia y no la
memoria. La validez tiene tres grandes componentes: Validez de Contenido,
Validez de Criterio y Validez de Constructo.
 2- Elabora de un mapa conceptual sobre el tema de La Validez.

La Validez.

Validez.
En términos estadísticos la validez se define como la proporción de la
varianza verdadera que es relevante para los fines del examen. Con el
término relevante nos referimos a lo que es atribuible a la variable,
características o dimensión que mide la prueba.

Validez de la prueba es un indicador

de cuánto significado se puede
atribuir a un conjunto de resultados
de la prueba.

La validez interna es una medida crucial
en los estudios cuantitativos, ya que
asegura que el diseño del experimento
de un investigador siga de cerca el
principio de causa y efecto.
La validez externa es uno de los tipos de
validez más difíciles de lograr y es la base de
todo buen diseño experimental.

La validez de constructo define si una

prueba o experimento está a la altura de
sus pretensiones o no. Se refiere a si la
definición operacional de una variable
refleja realmente el significado teórico
verdadero de un concepto.
 Bibliografía

 Aragón-Borjas. L. E. (2015). Evaluación psicológica: Historia

fundamentos teóricos-conceptuales y psicometría. (Segunda Edición).
México: Editorial Manual Moderno.
 https://es.slideshare.net/scgambiental/presentacin-de-validez-y-
confiabilidad
 https://explorable.com/es/tipos-de-validez