La amada

inmortal
(El joven Beethoven)

Actividades
b re la lectura
so
Proyecto realizado por Diego Arboleda
© Grupo Anaya, S.A., 2017
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 EL HALLAZGO
El incendio de la biblioteca

1. La carta a la amada inmortal a la que alude el título del

libro es una carta real, de contenido misterioso, que
escribió Beethoven. Busca información sobre esta carta
en Internet y resume las características que convierten
esta carta en una carta especial.

2. ¿Cuál es tu obra de música clásica favorita? Escribe el

título de la obra y el músico que la compuso, y también
las razones por la que esta obra en concreto te gusta
tanto.

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 3. En la biblioteca, Renata distingue los bustos de varios
personajes ilustres que en algún momento de su vida
habían residido en Weimar. Busca en una enciclopedia
o en Internet en qué época vivieron y por qué destaca-
ron los siguientes personas.

Goethe

Bach

Herder

Schiller

Listz

Nietzsche

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4. Knoche, el director de la biblioteca, salva un libro muy
especial. Explica con tus palabras de qué libro se trata y
por qué era tan especial.

5. Si hubiera un incendio en tu casa y tuvieras que salvar

un solo objeto, ¿qué objeto salvarías de las llamas? Jus-
tifica tu respuesta.

¿Sabías que...?
El incendio de la Biblioteca Anna Amalia de Weimar
fue un desgraciado suceso real. Según recoge el diario
El País en un artículo sobre el incendio, «unos 50 000
libros, sobre todo de los siglos xvii y xviii, fueron pasto
de las llamas; 28 000 se libraron con graves daños por
el fuego; 34 000 sufrieron las consecuencias de los cho-
rros de agua que lanzaron los bomberos para sofocar el
incendio».

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 La amada inmortal

1. Al comienzo del segundo capítulo la narradora, Renata,

se presenta. Describe con tus palabras a la narradora.
¿Qué datos conocemos de ella?

2. Escribe un V si la afirmación es verdadera o una F si es

falsa.

a) Tenía un taller de encuadernación de su pro-

piedad.
b) Era un hombre alto, delgado, de ojos vivaces,
con el rostro sembrado de arrugas.
c) En su juventud, Rainier fue un ferviente mili-
tante del partido nazi.
d) Rainier trabajó como guardia del campo de
concentración de Buchenwald.
e) Rainier considera que cuidar el aspecto físico
ayuda a conservar la propia estimación.
f) El tío abuelo Rainier se enfadó con Renata y
expulsó a la joven de su casa.

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3. Renata utiliza un poema chino para describir cómo sue-
le sentirse:
«En invierno confiamos en la llegada de la primavera, y
en primavera queremos el verano, y cuando los crisan-
temos florecen, deseamos que llegue el invierno».
¿Qué pretende expresar Renata con este poema chino?

4. La narradora nos cuenta cómo fue el hallazgo de dos

importantes documentos, el Testamento de Heiliges-
tadt y la carta a la amada inmortal. Responde a las si-
guientes preguntas sobre este hallazgo.
¿Qué familiar cercano de Beethoven acompañaba al se-
cretario Anton Schindler cuando se hallaron los docu-
mentos?

¿En qué tipo de mueble, lugar habitual para esconder

documentos, estaban ocultos estos papeles?

¿Por qué se le llama a ese testamento el Testamento de

Heiligenstadt?

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 5. El tío abuelo de Renata distingue entre personas que
son como los zorros y personas que son como los eri-
zos.
Explica con tus palabras cómo son las personas-zorro y
cómo son las persona-erizo.
Personas-zorro

Personas-erizo

Tú qué serías, ¿un zorro o un erizo?

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6. Renata encuentra un documento muy valioso, un
cuaderno íntimo de Beethoven. Explica con tus palabras
por qué este documento puede resultar importante.
¿Sobre qué aspectos de la vida del compositor podría
arrojar luz un documento así?

¿Sabías que...?
El personaje de Renata Tarrach está basado en una
persona real, Ramona Wassermann, una joven apren-
diz de encuadernadora, que participó como volunta-
ria en el rescate de libros. Ramona declaró a la pren-
sa: «Era un caos total. Todos transportaban libros y
nosotros hacíamos lo mismo. Nos acercábamos a las
estanterías, los metíamos en cajas de cartón que se
sacaban a través de una cadena humana».
Gracias a la labor de voluntarios se consiguieron resca-
tar 28 000 libros

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 CUADERNO ÍNTIMO
Introducción

1. Beethoven menciona una complicada historia de amor

procedente de la mitología griega: la historia de Zeus e Ío.
Busca información en libros o en Internet y resume esa
historia de amor.

¿Sabías que...?
Ludwig van Beethoven publicó su primera composi-
ción a los once años: Nueve variaciones sobre una mar-
cha de Ernst Christoph Dressler. Aunque a nosotros nos
resulte sorprendente una composición a esa edad, para
el padre de Beethoven no fue un éxito satisfactorio. Él
deseaba que su hijo siguiera los pasos de Mozart, quien
realizó sus primeras composiciones a la tierna edad de
cinco años.

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2. En la ilustración de la página 37 podemos ver el retrato
de un familiar de Beethoven, un familiar ataviado, en
palabras del propio compositor, «con un manto de piel
y una especie de turbante que entonces estaba de moda
entre los virtuosos».
¿De qué familiar hablamos?

Aunque Beethoven apenas lo conoció, este familiar

tuvo una influencia importante tanto en su vida perso-
nal como en su futura carrera en la música. Explica con
tus palabras por qué influyó en el futuro compositor.

3. Beethoven dedicará su vida al arte de la música. De las

diferentes manifestaciones artísticas (literatura, música,
escultura, cine, etc.), ¿cuál es la que más te interesa? Y
dentro de esa disciplina artística, ¿qué obras y autores
son tus favoritos?

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 4. Beethoven se considera una persona orgullosa y obsti-
nada. Estos rasgos pueden ser defectos en unas ocasio-
nes, pero en otras también pueden beneficiar al quien
los ostenta.
Describe un ejemplo donde ser orgulloso resulte nega-
tivo.

Y ahora un ejemplo donde ser orgulloso sea positivo.

Describe también un ejemplo donde ser obstinado re-

sulte negativo.

Y por último, un ejemplo donde ser obstinado sea positivo.

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5. El padre de Beethoven mentía acerca de la edad de su
hijo, restándole dos años. ¿Qué objetivo buscaba el pa-
dre al decir esa mentira? ¿Te parece una argucia útil?
Razona tu respuesta.

6. A veces, las personas «maquillan» la verdad, transfor-

mando los datos para conseguir un mayor éxito en los
estudios o en el ámbito laboral. Describe algunos casos
de mentiras que tú consideres habituales en nuestra so-
ciedad.

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 El joven rebelde

1. El fallecimiento de la madre de Beethoven trastornará

tanto al joven músico como a su padre. Describe con
tus palabras cómo afectó este trágico suceso a la vida
cotidiana del compositor.

2. Beethoven considera estas palabras de Kant el mejor

lema posible:
«Dos cosas nos inspiran admiración y reverencia cuan-
do las evocamos: el cielo estrellado sobre mi cabeza y la
ley moral dentro de mí».
Explica con tus palabras por qué crees que esta cita gus-
taba tanto al compositor.

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 Pasión por la música

1. En la ilustración de la página 69 vemos un momento

concreto de la relación entre Beethoven y Haydn. Ex-
plica con tus palabras qué es lo que sucedió entre estos
dos grandes compositores.

2. Busca en Internet o en los discos disponibles en la bi-

blioteca una obra de Haydn y escúchala. Después, relle-
na la siguiente ficha.
Obra elegida:

Año de composición y de estreno:

Tu opinión sobre la obra:

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 3. Cuenta Beethoven: «El príncipe Lichnowkski, que tan
espléndido se mostraba conmigo, comenzó a criticar mi
impuntualidad y mi aspecto». Estos rasgos de Beetho-
ven, sumados a otros, como su fuerte carácter, le traían
problemas en las relaciones con los demás.
Describe con tus palabras cómo era la personalidad de
este genio de la música.

¿Cuáles consideras que son los rasgos de tu personali-

dad más relevantes?

¿Qué rasgo de tu personalidad es el que te provoca más

problemas en tu relación con los demás?

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 La lucha contra el destino

1. Beethoven toma conciencia de que se está quedando

sordo. Describe cómo lo descubre y qué funestas con-
secuencias tiene para él.

2. Imagina que, como le sucedió a Beethoven, te quedaras

sordo. ¿Cuáles serían los principales cambios que ha-
bría en tu vida? ¿Qué crees que sería lo que más echa-
rías de menos?

¿Sabías que...?
Otro genio que sufrió sordera fue Francisco de Goya.
Las similitudes entre Goya y Beethoven son sorpren-
dentes. Ambos revolucionaron el campo artístico en
el que destacaron, ambos vivieron en la misma época
y, además de la sordera, los dos genios presentaban
semejanzas en su físico y personalidad.
Sin embargo, Goya y Beethoven nunca llegaron a cono-
cerse.

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 3. Busca en Internet o en los discos disponibles la Tercera
sinfonía, la Heroica y escucha alguno de sus movimien-
tos. Después, rellena la siguiente ficha.
Movimiento que has escuchado:

Duración del movimiento:

Tu opinión sobre la obra:

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4. Beethoven se siente decepcionado por el comporta-
miento de Napoleón. Explica qué ocurrió y cuál fue la
reacción de Beethoven.

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 El amor

1. Beethoven se enamora de Pepi y le propone matrimo-

nio.
¿Cuál es la reacción de su amada?

2. ¿Qué razones le da Pepi para justificar su decisión?

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3. La ley austriaca que imponía la pérdida de derechos a
una mujer noble que se casara con un plebeyo era muy
injusta. Sin embargo, la historia está llena de leyes que
hoy en día nos parecen muy injustas. Busca otro ejem-
plo de algún tipo de ley o norma que haya existido y
que hoy no nos parecería razonable.

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 4. Beethoven conoce a la señorita Brentano, quien deseaba
conocer al compositor debido a una de sus obras más
conocida.
¿De qué célebre obra se trata?

5. Busca esta obra en Internet y escúchala. Después, de-

cribe con tus palabras la estructura de la sonata y las
emociones que transmite.

¿Sabías que...?
Beethoven nunca llamó a su famosa sonata Claro de
luna por ese nombre. Ni siquiera llegó a escuchar jamás
que alguien la llamara así. Varios años después de la
muerte del compositor, un poeta y crítico musical, el
alemán Ludwig Rellstab, afirmó que el primer movi-
miento de la pieza le recordaba la luz de la luna sobre
el lago de Lucerna. A raíz de esa comparación, el nom-
bre Claro de luna, sustituyó en la memoria popular a su
nombre original: Quasi una fantasia.

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 LOS LOGROS
La solución del misterio

1. Los expertos dudan de quién sería esa amada inmortal

a la que dedicó su carta Beethoven. Las opciones prin-
cipales son Josephine von Brunswick (conocida como
Pepi), Giulietta Guicciardi y Bettina Brentano.
Explica con tus palabras cuál de las tres opciones es la
que tú prefieres y en qué argumentos te basas.

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 2. La narradora compara a la amada inmortal con otra
amada misteriosa, la «dama morena» de Shakespeare.
Busca en libros o en Internet información sobre esta
misteriosa dama. ¿Qué se conoce de ella?

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3. Goethe atribuye a la música una función útil. Deseaba
que fuese alegre y que, al escucharla, el oyente pudiera
«ver más claro» y «pensar más elevadamente».
Piensa en las obras musicales (de todo tipo, no solo de
música clásica) que más te gustan y elige una para cada
uno de estos momentos.
Una música alegre que te ayude a superar un momento
triste:

Una música que te ayude a concentrarte y a pensar con

más claridad:

Una música que te ayude a tranquilizarte cuando estás

nervioso:

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 4. En el libro se recrea una anécdota muy conocida: el
encuentro de Goethe y Beethoven con la familia real.
Describe con tus palabras qué sucedió y las diferentes
reacciones de Goethe y de Beethoven.

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 El triunfo

1. En el último capítulo del libro se describe un homenaje

a las víctimas del campo de concentración de Buchen-
wald.
Explica con tus palabras cómo fue la liberación de ese
campo de concentración y cuál es la especial relación
que tiene ese lugar con Renata, la narradora.

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 2. Escucha el último movimiento de la Novena sinfonía, el
célebre Himno de la alegría. Describe las emociones que
te transmite esta pieza coral.

¿Sabías que...?
La Novena sinfonía es una de las obras más conocidas
de Beethoven. Su popularidad y prestigio en Europa
es tan grande que en 1985 un versión de esta sinfonía,
realizada por Herbert von Karajan, se convirtió en el
himno oficial de la Unión Europea. Este himno celebra
los valores que todos los países de la Unión comparten.

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 CONTROL DE LECTURA

1. Resume el argumento de la obra.

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 2. ¿Cuál es el personaje que te resulta más interesante?
Justifica tu respuesta.

3. ¿Hay algún personaje que te resulte antipático? ¿Qué

características negativas destacarías de él?

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4. En el texto encontramos muchos datos de historia de la
música. Explica con tus propias palabras qué cosas que
desconocías has aprendido gracias a la novela.

31
 5. Realiza una redacción contestando a las siguientes pre-
guntas. ¿Por qué crees que las obras de Beethoven si-
guen interpretándose siglos después? ¿Qué tienen para
que sigan interesando al público?

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