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CIE

NCI
AY
AM
BIE
NTE
I
BIM.
TRILCE
PRIMARI
A
CIENCIA Y AMBIENTE

Índice
Pág .

å Higiene y cuidado de nuestro cuerpo.................................115

å Nuestro cuerpo..................................................................119

å Mis articulaciones .............................................................121

å Los sentidos: órganos y cuidado........................................125

å Los alimentos: clasificación por su origen........................127

å La alimentación: salud y cuidados.....................................129

å Las enfermedades.........................................................131
................................................................................................

COLEGIO TRILCE Pá gina 2


CIENCIA Y AMBIENTE

1. Completa con las vocales los nombres de lo que necesitas usar para
estar limpio.

c __ p __ ll __ j __ b __ n p __ st __

t __ __ ll __ __ g __ __ ch __ m p __

¡Los útiles de aseo son necesarios para la


higiene de nuestro cuerpo!

COLEGIO TRILCE Pá gina 3


CIENCIA Y AMBIENTE

* Observa los dibujos y crea una oración para cada uno.

COLEGIO TRILCE Pá gina 4


CIENCIA Y AMBIENTE

COLEGIO TRILCE Pá gina 5


CIENCIA Y AMBIENTE

• Encierra con una línea todas las acciones que ayudan a cuidar nuestro
medio ambiente y a vivir mejor.

COLEGIO TRILCE Pá gina 6


CIENCIA Y AMBIENTE

Ella es Adela, mírala bien y luego reconoce las partes de su rostro.


¿Serán igual a las tuyas?

* Con ayuda de tu profesora completa las palabras e identifica


cómo se llaman las partes del rostro.

___ j ___s

or___ j ___s

b___ c ___

n ___ r ___ z

COLEGIO TRILCE Pá gina 7


CIENCIA Y AMBIENTE

* Hoy día, mis amiguitos y yo observamos nuestro cuerpo. Colorea los


círculos en blanco según indica tu maestra.

hombro

tobillo

pecho

cabeza

rodilla

pie

muñeca

muslo

codo

mano

cadera

COLEGIO TRILCE Pá gina 8


CIENCIA Y AMBIENTE

¡Hola amiguitos!
¿Sabían que tc " ¡Hola
amiguitos! ¿Sabían
que "
las articulaciones son
uniones entre dos o
más huesos que
permiten doblar las
* Observa a los niños y luego, con tu color rojo, marca con un aspa sus
extremidades? Sin ellas
articulaciones.
nuestro esqueleto sería
rígido y no podríamos
realizar ningun
movimiento.tc " las
articulaciones son
uniones entre dos o
más huesos que
permiten doblar las
extremidades? Sin ellas
nuestro esqueleto sería
rígido y no podríamos
realizar ningun
movimiento."

COLEGIO TRILCE Pá gina 9


CIENCIA Y AMBIENTE

¿Qué necesitamos?

- Una hoja de sketch book o un pedazo de cartulina.

- Chinches de 2 patas.

- Tijeras.

- Punzón o perforador.

- Colores.

- Goma.

¿Cómo lo haces?

1) Pega la página siguiente sobre la hoja de sketch y recorta las


piezas.

2) Perfora con un punzón en el sitio donde están las marcas. Luego,


une todas las partes con los chinches y ¡listo!

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CIENCIA Y AMBIENTE

RECORTA

CO M O TE

IN D ICA

LA

PRO FESO RA

COLEGIO TRILCE Pá gina 11


CIENCIA Y AMBIENTE

* Observa los dibujos y escribe qué sentido están usando los niños en ese
momento.

COLEGIO TRILCE Pá gina 12


CIENCIA Y AMBIENTE

* Observa y verifica con un si los niños cuidan sus órganos de los

sentidos y una X , si no los cuidan.

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CIENCIA Y AMBIENTE

* Completa el siguiente mapa conceptual con dibujos según convenga:

Recuerda que
para crecer
fuerte y sano
debes comer
alimentos de
los tres tipos.tc
"Recuerda que
para crecer
fuerte y sano
debes comer
COLEGIO TRILCE Pá gina 14 alimentos de
los tres tipos."
CIENCIA Y AMBIENTE

1. Observa cada alimento y colorea el óvalo que indica su origen.

2. Ahora escribe el nombre de un alimento según su origen:

Animal:

Vegetal:

Mineral:

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CIENCIA Y AMBIENTE

* Observa los dibujos y escribe lo que realiza cada niño.

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CIENCIA Y AMBIENTE

Escucha con atención estos sabios


tc "Escucha con atención estos
sabios "
consejos que te damos hoy.tc
"consejos que te damos hoy."

* Lávate las manos antes de


comer.

* Lava las frutas y verduras


antes de comerlas.

* Toma agua potable.

* Toma tres o cuatro vasos de


leche todos los días.

* Come a horas fijas.

* Juega al aire libre.

* Descansa después de las


comidas.

* Procura mantener una


buena postura.

* Evita los golpes en la


cabeza.

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CIENCIA Y AMBIENTE

1. Investiga con tus padres cuáles son las enfermedades más


frecuentes en los niños de tu edad y escríbelas.

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CIENCIA Y AMBIENTE

2. Observa las figuras y une con una flecha () cada figura con el
nombre de la enfermedad que representa.

• • Varicela

• • Gripe

• •Tuberculosis

M u c h a s e n fe r m e d a d e s s e p r e v ie n e n c o n
v a c u n a s y s e c u r a n c o n a n t ib ió t ic o s .

COLEGIO TRILCE Pá gina 19

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