Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 Preparación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar básica común
Formación
Nombre del Autodesarrollo Gerencial
curso
Código del curso 102034
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de
unidad 1:
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
Autodesarrollo
evaluación:
y liderazgo
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación
actividad: 25 puntos
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes 03 de abril
jueves 16 de abril del 2020
del 2020
Competencia a desarrollar:
✓ Promueve el liderazgo, el autodesarrollo y el trabajo en
equipo como alternativas para responder a desafíos
gerenciales a través del análisis de conceptos.

Temáticas a desarrollar:
• Liderazgo
• Neuroliderazgo
 • Liderazgo gerencial
• Coaching
• Capacidades y habilidades gerenciales
• Comunicación

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
El curso Autodesarrollo gerencial se encuentra bajo la estrategia de
Aprendizaje basado en experiencias e innovación. “ABEI”. Se
fundamenta en la creatividad, a partir de la conectividad, la capacidad
de síntesis para generar fluidez, productividad y novedad. Permitiendo
al estudiante mayor flexibilidad en sus ideas, por medio de valores
como la tolerancia y la capacidad de redefinir ideas y dar nuevo sentido
al aprendizaje. Nos encontramos en la fase 1 – Unidad 1 - Preparación.
El estudiante elabora mapa mental con los principales conceptos de
autodesarrollo, liderazgo y sus tendencias a nivel personal y gerencial.
Actividades a desarrollar
• Hacer las lecturas correspondientes de la Unidad 1:
Autodesarrollo y liderazgo – las encuentra en el entorno de
conocimiento.
• Elaborar y presentar el mapa mental de 15 conceptos
importantes sobre Autodesarrollo Gerencial en el entorno
práctico encuentra la guía para desarrollarlo.
• Consultar este video tutorial de cómo realizar mapas mentales:
https://www.youtube.com/watch?v=kTyKNCy3mTo

• Entorno práctico: Revisar guía para el uso de

recursos educativos mapa mental.
• Entorno colaborativo: Puede interactuar con los
Entornos
compañeros y tutor para tener mayor claridad sobre
para su
la actividad.
desarrollo
• Entorno de evaluación y seguimiento: Sube el mapa
mental con los principales conceptos sobre
Autodesarrollo gerencial
Individuales:
Esta actividad tiene una ponderación de 25 puntos
Productos
Una vez realizado el mapa debe subir en Word el link al
a entregar
entorno de seguimiento y evaluación, si tiene alguna
por el
duda puede presentarla en el foro: Fase 1 - Unidad 1 -
estudiante
preparación.
El documento en Word debe contener:
• Portada
 • Link del mapa mental
• Conclusiones

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
N/A
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Para la referenciación y uso de citas de los productos
Uso de
solicitados debe aplicar las normas APA en su última
referencias
versión.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
Políticas de “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
plagio autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El mapa mental
El mapa tiene
contiene 15
pocos conceptos,
conceptos claves
Estructura falta profundidad. No presenta mapa
del autodesarrollo
mapa No se lee con mental 5
gerencial y el
mental facilidad el
liderazgo se lee
concepto
claramente
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El mapa refleja
claridad conceptual El mapa no es muy
sobre el papel del claro, poco
No presenta mapa
Contenido liderazgo y el fundamentado,
o no cumple con lo
mapa autodesarrollo. Es falto 10
requerido.
mental coherente. Tiene argumentación en
conclusiones y las conclusiones.
portada
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Contiene bibliografía
Aplica parcialmente No presenta mapa
consultada
Normas las normas APA en o no aplica normas
aplicando normas 5
APA la bibliografía APA
APA
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta el mapa
sin utilizar
herramientas
Link abre
tecnológicas No presenta mapa
Link mapa correctamente 5
sugeridas en
entorno practico.
No hay link
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25