Carlos Alberto Meneses

Ingeniería de Sistemas

Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB

Systems thinking: critical thinking skills for the 1990s and beyond

En este paper se habla sobre problemas que enfrentamos hoy por hoy en el mundo que se
resisten a las soluciones unilaterales. Si bien la red de interdependencias se estrecha,
nuestra capacidad de pensar en términos de interdependencias dinámicas no ha seguido el
ritmo.
A medida que crece la brecha entre la naturaleza de nuestros problemas y la capacidad de
comprenderlos, enfrentamos peligros crecientes en una multitud de frentes. El pensamiento
sistémico y uno de sus subconjuntos, la dinámica del sistema, son importantes para
desarrollar estrategias efectivas para cerrar esta brecha. Desafortunadamente, los
dinámicos del sistema y los pensadores del sistema no han enseñado efectivamente su
marco, habilidades y tecnologías a otros. La puerta no se ha abierto lo suficiente como para
permitir que otros compartan nuestras ideas con respecto al funcionamiento de los sistemas
de circuito cerrado. Para transferir esta comprensión a gran escala, necesitamos una visión
más clara de su naturaleza y del sistema educativo al que debe transferirse. Este artículo
arroja algo de luz sobre lo que tenemos que otorgar y sobre el sistema educativo que es
recibir nuestra recompensa. Su audiencia prevista son pensadores y educadores del
sistema, y la esperanza es ayudar a erradicar la distinción entre los dos.