Rocafuerte

Biografía muy poco

Infancia
Donde estudiaron, Universitaria en especial
De qué familia procede
Viene de sierra o de costa
Que vínculos políticos y económicos tenían
Con quien se casa (estrategia política)
¿Empresarios?
Conexiones internacionales gobiernos
Organismos trasnacionales
Fundaciones que han creado o las que pertenecen.

Nació el 1 de mayo de 1783 en Guayaquil, Quito, Imperio Español.

Hijo de Juan Antonio Rocafuerte y Antoli, y de María Josefa Rodríguez de Bejarano y Lavayen.
Heredó latifundios.

Su acomodada posición económica le permitió partir a Europa en 1793 para continuar sus
estudios, luego de haber realizado los primeros en el seno familiar. A la edad de diez años se
dirigió al colegio de Nobles Americanos de Granada, España, institución en la cual decidió
abrazar la carrera militar. Tiempo después complementó su formación humanística en el
colegio de Saint-Germain, en Francia. En esta época entabló amistad con Jerónimo Bonaparte,
hermano Napoleón Bonaparte (1769-1821) y asistió a la coronación de este como Emperador
de Francia, conoció además a un joven Simón Bolívar (1783-1830) y a una serie de nobles que
eventualmente propiciaron la gesta emancipadora de América.

Desilusionado del proyecto fracasado de integración hispanoamericana de Bolívar, regresó a

Guayaquil (1833), donde contrajo un tardío matrimonio con su prima Baltasara, hija del
coronel Francisco Calderón, padre de Abdón Calderón. Cansado de tanta actividad, se dedicó a
cultivar sus latifundios y a explotar sus minas en Santa Elena.

Participó en varias movilizaciones en contra de Juan José Flores y su primer gobierno, pero
finalmente acabarían aliándose, contribuyendo este entendimiento en su acceso a la
presidencia del Ecuador en 1835. En 1935 durante su mandato Vicente Rocafuerte "adoptó
una política de terror para establecer el orden, y declaró en una carta a Flores que era preciso
hacerlo todo a punta de lanza” por este motivo solicitó la revocación del pasaporte de
Manuela Sáenz entre otros patriotas que no estaban de acuerdo con su política. Recibió un
país dividido y entregó un Estado en orden y progreso. Para lograrlo se jugó entero por sus
principios modernistas: si le exigían que pasara por tirano a fin de extirpar la anarquía,
Rocafuerte no vaciló en hacerlo, pues sabía por experiencia que la anarquía tolerada conduce
a la tiranía perpetua. Rocafuerte reprimió con más dureza que García Moreno y que Alfaro,
pero nunca trató de permanecer en el poder más allá del tiempo asignado por el mandato de
la ley porque nunca renunció a sus convicciones democráticas.

Ya desde la jefatura suprema del Guayas reorganizó la administración pública del

departamento, rebajó los derechos portuarios y de anclaje para favorecer el comercio, abolió
el tributo de los indígenas en el Guayas y suprimió las doctrinas parroquiales, pues so pretexto
de catequesis se perpetuaban como medios ideológicos la servidumbre indígena y la
obediencia ciega a clérigos y hacendados. Era antiproteccionista en materia de importaciones,
pues creía que la competencia con productos del extranjero mejoraría la producción y
redundaría en beneficio del pueblo.

Rocafuerte puso orden en la burocracia y le exigió puntualidad y eficiencia. Mejoró los caminos
incluso los que entraban al Oriente, impulsó la navegación fluvial, alentó la producción agrícola
y planeó la colonización de lo que hoy se llama Amazonía. Para ello esperaba emplear el
Ejército. Asimismo proyectó la colonización agrícola de Esmeraldas con ayuda de inmigrantes
ingleses, aunque por variadas circunstancias ninguno de los dos proyectos se hicieron
realidad.4

Dentro de los eventos de mayor relevancia durante su presidencia está la creación de la

segunda constitución ecuatoriana en 1835, en reemplazo de la carta magna de 1830. Mientras
que en el campo económico inicio pagos de deuda externa y abolió los tributos de indígenas en
varios sectores de la nación.

En el campo de la educación obró bajo los principios de que ella debía responder a las
necesidades del país y de la época. Trabajó por una legislación adecuada. La educación
primaria debía ser más universal. Se instaló en Quito la primera imprenta para producción de
textos escolares. La educación media debía extenderse también a la mujer y volverse más
práctica. La educación universitaria debía dirigirse a la formación de profesionales útiles para
la salud y el desarrollo productivo (médicos generales, obstetrices e ingenieros). Se abrió un
colegio agrario, se inauguró el colegio San Felipe en Riobamba y la Escuela Náutica de
Guayaquil regentada por Juan Illingworth. Rocafuerte influyó para que la universidad se
modernizara con menos abogados y teológos y más gente servidora de las necesidades del
país. Así se fundaron la cátedra de Medicina en el hospital de Cuenca y el anfiteatro de
Anatomía en Quito. Además, impulsó la cultura como un medio de influir en la sociedad. Se
catalogaron las obras de arte para formar un museo nacional, se creó la Sociedad Filantrópico-
Literaria de Quito y la primera orquesta de música clásica, y se restauraron las pirámides que
conmemoraban la presencia de los académicos de ciencias franceses en la Real Audiencia de
Quito a mediados del siglo XVIII.4

Bibliografia.

https://es.wikipedia.org/wiki/Vicente_Rocafuerte

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/rocafuerte.htm

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/10538/Vicente%20Rocafuerte

revisar el trabajo de la china pero sin fiarse mucho.