1) estudiante que no pueden participar de la metodología virtual: lo principal sería establecer

algún canal de comunicación con los que no pueden, yo hablé con estudiantes de 10 y 11 para
plantear la posibilidad de hacer sesiones de forma virtual, mirando quiénes tenían internet o
tenían acceso a smartphone y, por la misma petición de los estudiantes, se estableció que si se
llega a hacer algo de forma virtual lo máximo a lo que ellos podrían comprometerse es a estar
pendientes de conversatorios en WhatsApp (en algunos casos ni eso porque no tienen dónde
comprar paquetes de datos o no cuentan con el dinero suficiente). 2) recepción de las actividades
y adquisición de las guías en físico: Es necesario que tengamos un lugar donde los chicos puedan
acceder a copias o, si es posible, hacer algo similar a lo que se había planteado con los refrigerios y
hacerlas llegar. Harold dice que doña Olguita abre por lo que allí podría ser una opción, si no se
puede así entonces se tendrá que hablar de la designación de un dinero por parte del colegio para
sacar las copias (tal vez sea necesario hablar con los padres de familia para saber quién necesita
realmente las copias en físico y que no se desperdicie). Serán guías que tendremos que calificar
después o que el colegio mismo escanee para que nosotros tengamos acceso a las actividades
realizadas por los chicos. Inevitablemente vamos a tener un problema de cobertura y es probable
que varios estudiantes incluso con esto no vayan a tener acceso a las guías. Hay que plantear
eventualmente nivelación para esos chicos frente a las temáticas que se verán en las guías. 3)
contacto con los estudiantes