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GUIA 3ER AÑO

TEMAS DE ESTUDIO:

1. TEMA. VARIABLES Y CONSTANTES MATEMATICAS.

En matemáticas llamamos constante a una magnitud que no cambia con el paso del
tiempo. En ocasiones, se puede tratar de un valor fijo y determinado, a veces no determinado.
Para las matemáticas, una constante es una cantidad que tiene un valor fijo en un
determinado cálculo, proceso o ecuación. Esto quiere decir que la constante es un valor
permanente que no puede modificarse dentro de un cierto contexto. Lo habitual es que se
relacione con una variable (cuyos valores sí pueden ser modificados).
Una variable, se utiliza para definir toda cantidad susceptible de tomar distintos valores
numéricos. Son los datos que pueden tomar cualquier valor dado por el usuario. El término
«variable» se utiliza aun fuera del ámbito matemático para designar una cantidad susceptible
de tomar distintos valores numéricos dentro de un conjunto de números especificado.
Ejemplos:
En los siguientes enlaces encontraras más información sobre el tema en estudio:

https://www.youtube.com/watch?v=7faMTtxOYe4

https://www.youtube.com/watch?v=kV_2M9hMxlY

Contesta las siguientes preguntas y envíalas al GRUPOMATEMATICO2020:

¿En matemática a que se le llama contante?

¿Cual crees es una de las diferencias entre constante y variable según sus conceptos?

¿Cómo relacionarías las variables y constantes en la vida cotidiana?

Realice el siguiente ejercicio práctico indicando cual es su variable y cual su constante:

4x2 + 2y – z
A=b.h
2

2. TEMA. EVALUANDO EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Se le conoce como expresión algebraica a la combinación de números reales llamados


coeficientes (1,2,3,4,5 etc.) y literales o letras llamadas variables (x,y,z) que representan
cantidades, mediante operaciones de suma, resta, multiplicación, división, potenciación,
radicación, etc.
La evaluación de una expresión algebraica consiste en sustituir el o los valores
proporcionados de las variables, para encontrar el valor numérico de la expresión.

Valor numérico de una expresión algebraica


Es el número que se obtiene al sustituir las letras de la expresión por números
determinados y realizar las operaciones correspondiente que se indican en tal expresión.
Ejemplo:
El valor numérico de una expresión algebraica es el resultado final que se obtiene al
sustituir los valores de todas las incógnitas que aparecen en la expresión que nos
interesa evaluar y de realizar todas las operaciones indicadas respetando el orden indicado
por los signos de agrupación.

Por ejemplo, si el valor de X = 5

Entonces, el valor de 2X es 10, esto es:

Ejemplo 2:

Calcular el valor numérico para:


cuando x = 2.

Sustituimos en la expresión:

El valor numérico de la expresión es 17.

Ejemplo 3:

Calcular el valor numérico para:

cuando x = 10.

Sustituimos en la expresión:

El valor numérico de la expresión es 2.

Ejemplo 4:

Calcular el valor numérico para:

cuando x = 5.

Sustituimos en la expresión:

El valor numérico de la expresión es 10.

Ejemplo 5:

Calcular el valor numérico para:

cuando x = 1.

Sustituimos en la expresión:

El valor numérico de la expresión es 0.5


Contesta las siguientes preguntas y envíalas al GRUPOMATEMATICO2020:

¿Cuando se evalúa una expresión algebraica?

¿Cómo se obtiene el valor numérico de una expresión algebraica?

Realice el siguiente ejemplo práctico:

Calcular el valor numérico para: Cuando X = 10 y Y = 2.

3
Recordar la resolución de números elevados a una potencia. En Y el 3 indica cuantas veces
se multiplica el número que sustituye la variable Y.

Ejemplo: x + y4 cuando x = 1 y
y=2

Sustituyendo: 1 + 24 = 1 + 2.2.2.2
Resolviendo: = 1 + 16
= 17

3. TEMA. UNION E INTERSECCION DE CONJUNTOS (Diagrama de ven para tres


conjuntos)

Para la interpretación del siguiente tema es necesario manejar los siguientes


conceptos:

- Conjunto. Es todo objeto, que se encuentre conformado por una agrupación de elementos,
que deben responder a un parámetro básico: tener al menos un rasgo en común entre
ellos, hecho que hará que el conjunto entonces sea visto como una colección abstracta de
elementos con rasgos similares
- La Teoría de conjuntos concibe al Diagrama de Venn como un esquema gráfico, cuya
principal función es ilustrar la realidad de un conjunto, así como las relaciones que puedan
surgir entre las distintas colecciones abstractas.
- Los diagramas de Venn son esquemas usados en la teoría de conjuntos, tema de interés
en matemáticas, lógica de clases y razonamiento diagramático. Estos diagramas muestran
colecciones (conjuntos) de cosas (elementos) por medio de líneas cerradas. Un diagrama
de Venn usa círculos que se superponen u otras figuras para ilustrar las relaciones lógicas
entre dos o más conjuntos de elementos. A menudo, se utilizan para organizar cosas de
forma gráfica, destacando en qué se parecen y difieren los elementos.
Los diagramas de Venn, también denominados "diagramas de conjunto" o "diagramas
lógicos", se usan ampliamente en las áreas de matemática, estadística, lógica, enseñanza,
lingüística, informática y negocios.
Este tipo específico de esquema, fue el más usado por Venn en sus trabajos
matemáticos, se establecerá un área gris, destinada a albergar todos los elementos que no
puedan encontrarse dentro de los conjuntos, es decir que se le oponen. Por otro lado, se
dibujarán tres círculos: uno amarillo, uno azul y uno rojo, cada uno de los cuales representará
un conjunto. Así mismo, la superposición de estos círculos creará también zonas comunes.
Sin embargo, puede que sea mucho más sencillo analizar cada una de las ocho zonas con las
que cuenta este tipo de diagramas:
 Zona gris: destinada a rodear los tres conjuntos, y a recibir todo elemento que no se
encuentre dentro de estos, oponiéndoseles.
 Zona amarilla: constituida por el círculo amarillo, representará el conjunto A, y estará
destinada a recibir todos aquellos elementos que pertenecen a esta colección de forma
exclusiva, es decir, que no pueden encontrarse ni en B ni en C.
 Zona azul: por su parte, esta área estará conformada por un círculo de color azul, en
donde se anotarán todos y cada uno de los elementos que pertenecen solo al conjunto B, y
que no pueden hallarse ni en el conjunto A, ni en el conjunto C.
 Zona roja: así mismo, el círculo rojo contará con una zona exclusiva de este color, el cual
representará al conjunto C, y albergará aquellos elementos que sólo puedan encontrarse
en esta colección, sin que aparezcan en el conjunto A ni en el conjunto B.
 Zona verde: será una zona creada por la superposición del conjunto A (círculo amarillo) y
el conjunto B (círculo azul) y en donde se anotarán todos aquellos elementos que resulten
comunes a A y B, pero no a C.
 Zona marrón: así también, en este diagrama se podrá encontrar una zona marrón, en
donde coinciden los tres círculos, es decir, los tres conjuntos. Por consiguiente, en esta
zona creada por la superposición de los tres conjuntos, se encontrarán todos y cada uno de
los elementos que pertenecen a ambas colecciones.
 Zona anaranjada: por otro lado, debido a la superposición del conjunto A (círculo amarillo)
y del conjunto C (círculo rojo) se establecerá una zona de color naranja, en donde se
anotarán todos aquellos elementos comunes entre A y C, pero que no pertenezcan al
conjunto B.
 Zona morada: por último, debido a la superposición del conjunto rojo y el conjunto azul, se
creará también una zona morada, en donde se anotarán aquellos elementos que puedan
encontrarse en C y en B, pero que no existan dentro del conjunto A.
Zona roja

Zona gris Zona marrón

Zona anaranjada
Zona morada

Zona amarilla
Zona azul

Zona verde

La unión e intersección de conjuntos son las operaciones más reconocidas y


utilizadas, en relación a la teoría de conjuntos. En base a ellas, combinándolas o no,
resolverás algunas situaciones problemáticas que de otro modo serían realmente complejas.

Unión = ∪
Intersección = ∩

Se denomina unión de conjuntos, el resultado un nuevo conjunto formado por


todos los elementos que pertenecen a ambos conjuntos, sin repetir los que estén dos veces.
Escrito con símbolos, la unión de dos conjuntos (por ejemplo llamados G y H) se denota así:
G ∪ H
Realizar la intersección de dos o más conjuntos, es definir un nuevo conjunto
formado solamente por aquellos elementos que estén presentes en todos los conjuntos en
cuestión. En otras palabras: sólo forman parte del nuevo conjunto, los elementos que
tengan en común.
Existe un símbolo matemático para la intersección. Para poner un ejemplo, la intersección de
dos conjuntos llamados G y H se denota de la siguiente manera: G ∩ H

Veamos el siguiente ejercicio:

Partimos de la existencia de dos conjuntos que son los siguientes:

R = {–7–2, 0, 2, 4}

S = {–4, –2, 5, 3, 4}

Se pide realizar las siguientes operaciones: 1) R ∪ S 2) R ∩ S

Sin escribir repetidos los que están dos veces. La unión de conjuntos quedaría:
R ∪ S = {–7–2, 0, 2, 4, –4, 5, 3}

La intersección de conjuntos, los elementos que ambos tienen en común. En este caso,
quedaría:
R ∩ S = {–2, 4}
Otros ejemplos numéricos y escritos:

De los siguientes enlaces encontraras más información sobre el tema en estudio:

https://www.youtube.com/watch?v=yZ-6-YQdpVA

https://www.youtube.com/watch?v=d0khfWM4n8M

Contesta las siguientes preguntas y envíalas al GRUPOMATEMATICO2020:

¿Para que se utilizan los diagramas de venn?

¿Donde se usan los diagramas de venn?

¿Qué función cumple el diagrama de venn en la teoría de conjuntos?

Realice el siguiente ejercicio práctico en un diagrama de venn: Utilice primero los


números y después sustituya las frutas en el resultado que de esos números. Para unión e
intersección.
A = {pera, manzana, uva, limón}
1 2 3 4
B= {manzana, uva, mamon, naranja}
2 3 5 6
C = {uva, naranja, guayaba, pera}
3 6 7 1
A∪B=

A∪C=

B∪C=

A∩B=

A∩C=

B∩C=

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