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#APRENDOENCASA

Educación Inicial

4 AÑOS

SEMANA 1

Nos organizamos y cuidamos desde casa

DÍA 2
Actividad cotidiana: Nos cepillamos los dientes
Actividad cotidiana: Acomodamos nuestros juguetes

Actividad cotidiana Nos cepillamos los dientes

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


• Cepillo de dientes, pasta dental, agua
• Video “Cepilla tus dientes” (Super Simple Español): https://www.youtube.com/
watch?v=tBMr7WwTjHc
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Busca con tu niña o niño un lugar cómodo en la casa para ver juntos el video
“Cepilla tus dientes”.

• Conversa con ella o él pequeño sobre el video y por qué es importante cepillarse
los dientes.

• Pregúntale en qué momentos ella o él cree que se debe cepillar. Escúchalo con atención.
• Acompáñalo a cepillarse los dientes ayudándolo a que lo haga de la manera
correcta. Pueden hacerlo juntos, recuerda que las niñas y los niños aprenden por imitación.

!
Recuerda: esta es una actividad cotidiana que debe realizar varias veces al día:
al levantarse, después de comer y antes de acostarse.
EDUCACIÓN INICIAL
Nos organizamos y cuidamos desde casa 4 AÑOS

4 AÑOS

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?


• Establecen rutinas de cuidado personal.
• Reconocen la importancia de lavarse los dientes para estar sanos.
• Dominan la técnica del cepillado de dientes.

Actividad cotidiana Acomodamos nuestros juguetes

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


• Envases diversos para organizar juguetes: de plástico, de cartón, canastas, bolsas
de tela.

• Manta, petate, estera o alfombra.


• Cojines de tela.

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EDUCACIÓN INICIAL
Nos organizamos y cuidamos desde casa 4 AÑOS

4 AÑOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Conversa con tu niña o niño sobre la necesidad de tener un lugar limpio y
ordenado para jugar.
• Ubícate con él en el lugar donde suelen jugar, puede ser la sala, el dormitorio u
otro lugar de la casa designado para el juego.
• Anímalo a sacar los juguetes para que juegue libremente.

• Una vez que haya terminado de jugar, conversa con tu niña o niño sobre la
importancia de tener cada cosa en su lugar y proponle guardar sus juguetes en
diferentes envases que pueden ser cajas, canastas, envases de plástico, entre otros
objetos del contexto.

• Acompáñalo a acomodar el espacio de juego: juntos pueden separar los cuentos


de los juguetes y buscar un lugar para cada uno. Puedes proponerle hacer carteles
con dibujos para representar lo que está guardado en cada envase y así ubicar
fácilmente cada cosa en su lugar. Una vez que ha terminado de hacerlos, pídele
que coloque los carteles en los envases y que guarde los juguetes o cuentos
donde corresponde.
• ¡Contemplen juntos cómo les quedó el espacio ordenado y felicítalo por el gran trabajo!

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Recuerda si no cuentan en la casa con un lugar designado para el juego, pueden
elegir juntos un lugar. Puede ser dentro o fuera de la casa, este lugar
debe ser seguro para jugar.
Las cajas donde se guarden los juguetes deben ser fáciles de transportar y los
juguetes deben estar al alcance de tu niña o niño. Los juguetes y cuentos deben
estar limpios y en buen estado. Observa si estos están deteriorados y, si tu niña o
niño ha perdido el interés por ellos, busca la forma de reemplazarlos.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Establecen una rutina de orden, valorando el hecho de tener todo en su sitio.


• Comprenden que en casa tienen responsabilidades y obligaciones que cumplir.
• Explican a su manera el criterio que usaron para ordenar y agrupar sus juguetes.

• Elaboran carteles que les permiten acercarse al mundo escrito.

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