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SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 10-04-2017
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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : INGENIERÍA CIVIL

2. EXPERIENCIA CURRICULAR : FÍSICA
3. SEMESTRE ACADÉMICO : 2017 - I
4. CICLO/SECCIÓN : I - A
5. SESIÓN : 09
6. FECHA : 05/06/2017
7. DOCENTE : Mg. GERARDO ANTONIO VELARDE HERRERA

II) COMPETENCIA
Aplica los conocimientos básicos referente a las leyes y principios de los diferentes
fenómenos físicos para la solución de situaciones prácticas y problemas físicos relacionado
con la ingeniería civil, demostrando creatividad responsabilidad y sentido reflexivo y crítico.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Resuelve problemas de Energía : Fuerzas Trabajo académico.- Práctica dirigida
Energía : Fuerzas conservativas y energía N° 05.- Problemas prácticos
conservativas y energía potencial. propuestos.
potencial. Conservación de la Energía.
Conservación de la Energía. Fuerzas disipativas y
Fuerzas disipativas y Principio general del
Principio general del trabajo trabajo y la energía.
y la energía.
.

IV) ACTITUDES
- Demostración de proactividad.
- Muestra una actitud de investigar e indagación para profundizar el estudio del tema asignado.
- Muestra respecto a los demás en clases.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
MOTIVACIÓN.- Se expone brevemente la importancia del tema en
relación al quehacer laboral del industrial. Práctica Dirigida
30 min
ASIGNACIÓN.- De práctica dirigida de problemas referentes al 01 impresa.
tema y temas de exposición.
ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y TIEMPO
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MATERIALES
Práctica Dirigida
(PD5) impresa.
Definición con ayuda de problemas prácticos y con participación
Cañón
permanente de los alumnos (lluvia de ideas) de temas como :
multimedia
Energía : Fuerzas conservativas y energía potencial. 100 min
(diapositivas)
Conservación de la Energía.
Pizarra y
Fuerzas disipativas y Principio general del trabajo y la energía.
plumones de
colores.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Práctica Dirigida
Desarrollo de problemas asignados relacionado al tema por el (PD5) impresa.
alumno grupalmente (grupo de 04) asesorado permanentemente Cañón
por el docente. Este trabajo grupal es calificado y registrado en su multimedia
registro personal auxiliar por el docente. (Diapositiva). 120 min
Invocar a los alumnos a que participen individualmente en pizarra Pizarra y
en el desarrollo de cualquier problema asignado. (participación plumones de
individual en pizarra será considerada como intervención oral). colores

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Resuelve problemas sobre
Energía : Fuerzas
conservativas y energía
potencial.
Aplica la teoría en el desarrollo de
Conservación de la Energía.
problemas asignados.
Fuerzas disipativas y
Principio general del trabajo PD5 impresa.
y la energía. Cañón multimedia
(diapositivas), pizarra
plumones.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
- Participación asertiva individual
Proactividad. por parte del alumno.
Trabajo en grupo. - Participa grupalmente mante-
niendo el respeto a los demás.

VII) BIBLIOGRÁFIA

Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.

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biblioteca
530 S22 a V1, V2 SEARS, F., y SEMANSKY, . Física universitaria. Editorial Prentice Hall
530 S42 V1, V2 SERWAY, R., y JEWETT, J. Física para ciencias e ingeniería. México: Editorial
Pearson Educación.

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