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DESCOLONIZACIÓN

DISEÑADA PARA COMPRENDER LAS


CON NECESIDADES ACTUALES
EDUCATIVAS
Actividad 10 - Descolonización

Paola Sanabria Rodriguez

Iberoamericana Corporación Universitaria

Notas del Autor


Tutor: Rubén González
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Seminario de Profundización III
Bogotá
Abril 2020
INTRODUCCIÓN

La educación en la actualidad es un conjunto de acciones planificadas, dirigidas a promover y


garantizar el desarrollo infantil de los niños y niñas, siendo sujeto de derechos, únicos e irrepetibles, a
Es una mirada a un nueva educación donde el monopolio de las instituciones educativas para
organizar sus áreas e introducir asignaturas debe cambiar y son las pedagogías del las sur que nos
guían hacia este cambio llevándonos a reflexionar sobre las verdaderas necesidades y características
de cada niño(a), ser humano Este trabajo me permite atender de manera educativas un poco más
los objetivos de la pedagogía del sur llevándonos a ser parte de la descolonización escolar que se
vive en este momento en nuestro país, Donde vale más un calificación que el corazón, las actitudes
de las personas.
GRANDES PEDAGOGIOS
GUIAS EN EDUCACIÓN
DEL SUR

Referentes en educación y la
implementación del arte y la cultura en
desarrollo humano
Paulo freire Sión
Joise martin
Rodriguez

Surgen desde la conquista


hasta la colonia
LA EDUCACIÓN
Busca el desarrollo integral de todos los
seres humanos , mejorando sus
condiciones de vida
El alumno
La educación del sur se
basa en el que alumno
tome conciencia de si
mismo y a su más su rol
dentro de las sociedad
desde su realidad y
creencias.

El docente
Debe resurgir transformar la
educación y transformarse a el
como un ser amoroso, creativo,
compresivo, innovador, autónomo y
luchador.
Compromisos que deben adoptar los docentes

 Crear espacios de
 Inspirar en los educandos la
aprendizaje partiendo la
paz, igualdad, inclusión y
autonomía permitiendo al
darles las herramientas de
alumno ser mas reflexivo
aprendizaje que les permita ser
transformadores de su entorno
 Crear espacios de
aprendizaje partiendo del
cumplimiento de los derechos y
las diferencias de genero
CONCLUSIONES

Este trabajo me permitió reflexionar sobre la gran brecha que existe entre las supuestas
políticas de educación y la educación que se presta dentro del aula , la educación desde mi
percepción “NO” se debe basar propuestas de actividades o curriculum implantados , la
educación debe partir de las diferencias individuales pueden tener los niños, teniendo como
elemento central el fortalecimiento del ser humano, sus habilidades , necesidades. Cada ser
humano, niño, niñas, adolecente y adulto debe cambiar de chip, un chip que ha sido
implantado encasa uno de nosotros desde nuestro nacimiento esto solo se logra permitiendo a
los alumnos la libre, expresión el aprender desde la paz, la resilencia, la felicidad, el gozo de
sus derechos los cuales deben dejar de estar plasmados en el papel y pasar a la realidad. El
cambio es ahora y es nuevo deber como docentes tomar este reto y comenzar el cambo en la
educación actual.
Bibliografía

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Recursos complementarios o de apoyo
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