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Fecha 18 mayo de 2020

Docente Silvia Mantilla Cardenas


Area o Etica Y valores
materia
Grado 2do de Priamaria
Número de
estudiantes 30
Tiempo de
duración de 2 horas
la sesión
Teorias del Estilos de Aprendizaje Feder Y silverman
Aprendizaje,
Objetivo de
El estudiante comprenderá y reflexionara acerca del concepto de ¿cómo dirigirse y
la sesion de
clase
controlarse a sí mismo? Mediante actividades donde reflejara su opinión respecto al tema
Tema Tres aprendizajes básicos para la vida.
Metoldología

Actividades Inicio:Reconocimiento de Desarrollo:contextuali Finalización:Profundización


de saberes previos zación
aprendizaje
Apoyos Como preámbulo a la
didacticos- actividad se realiza la Ejercicios visules de Dinámica de reconocimiento y
recursos
reflexión. comprencion donde el control de nosotros mismos.
- Como ser tu mismo. estudiante lee y
Con el fin de interiorisar a reflexiona e interactua El objetivo de la dinámica es
los estudiantes a que se sobre lo visto. que el estudiante reconozca sus
reconozcan asi mismos. - Solo Tienes que habilidades y fortaleza, así
https://youtu.be/- Llamarle. mimo el control y manejo que
lh8NaIhDz4. tiene sobre ellas frente a
https://unadvirtualedu- diversas situaciones.
Asi mismo Los estudiantes my.sharepoint.com/:p:/g Para el desarrollo de la
daran su opinion acerca de /personal/sjmantillac_un actividad se propone el juego
lo visto en el video. advirtual_edu_co/EUe0 compartiendo cualidades donde
HIAB9H5DhYlzkBkC el estudiante reconoce sus
WckBFQn9BNN7Ktfpa cualidades y las de los demás.
i-n3hvzHw?e=gviMJG -https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:w:/g/perso
nal/sjmantillac_unadvirtual_ed
u_co/EYZWBXJm0ilKv_FSey
wDYV4B3erKFXtQ7aEfTw7p
2jdz3A?e=SEemmr
Evaluación 20% Participacion en Clase
Desarrollo delas Actividades 30%
Extra clase - Manualidades- Collage Mediante un juego
Transferenci - los estudiantes se ludicos se implementara Para finalizar con el tema
a
autoreconoceran recortando el control de nuestras ¿Cómo dirigirse y controlarse a
imágenes de una revistas emociones y de nuestro sí mismo? (actuar, decidir,
acerca quien soy como , cuerpo, para esta realizar propósitos).
buscaran imagenes que actividad se propone el Haremos una Actividad donde
representen lo que son, lo juego llamado- Aros el estudiante Realizara un
que les gusta hacer, comer, Musicales. escrito donde contara como se
y ver. Los Niños se colocaran maneja y se controla asi mismo
dentro de un aro en , como se refleja y como se
- Recortaran La imágenes y parejas , y Cuando concidera que es y al finalizar
la pegaran en una cartulina suene la música cada cada estudiante compartira con
donde formaran un pareja se desplazara por la clase lo que escribio sobre si
collage y como titulo la habitación bailando mismo.
colocaran Quien soy. dentro de su aro.
-cuando pare la música,
cada pareja se tiene que
juntar con otra y
colocarse juntos en el
interior de los dos aros
(uno encima del otro,
funcionan como uno
solo).
- El juego continúa hasta
que el mayor número de
participantes esté dentro
del único aro. Es
importante que exista
una coordinación de
movimientos entre las
personas que están
dentro de un mismo aro
a la hora de moverse, no
sólo por la idea de
cooperación sino
también por el dominio
del propio cuerpo.

Modelo Planeación de la sesión de clase

 Ya definidas las actividades de clase y su desarrollo, se diseña una tabla que


identifica de acuerdo con el ciclo de Kolb a que área pertenecen, y de la misma
forma se relacionan con los estilos de aprendizaje de Felder y Silverman.

Clasificación Según modelo


Actividad según ciclo de de Felder y Justificación
Kolb Silverman
Se emplea en el aula
Como ser tú mismo
Auditivos y desarrollando
https://youtu.be/-lh8NaIhDz4. Reflexionar
verbales implementaciones delos
recursos auidivuales que
expliquen el tema a
prender.

Se emplea en el aula
Solo Tienes que Llamarle. mediante presentaciones
https://unadvirtualedu- Visuales y donde se haga uso de los
my.sharepoint.com/:p:/g/personal/sj Reflexionar y Verbales recursos audiovisuales
mantillac_unadvirtual_edu_co/EUe0 conceptualizar donde los niños pueden
HIAB9H5DhYlzkBkCWckBFQn9B ver, leer y reflexionar
NN7Ktfpai-n3hvzHw?e=gviMJG acerca del texto
presentado.
Cómo nos reflejamos y que Se emplea en el aula
conceptos tenemos de nosotros Mediante una actividad
mismos y de los demás. lúdica donde se busca
Reflexivo ,
https://unadvirtualedu- Reflexionar y hacer que los estudiantes
Activos y
my.sharepoint.com/:w:/g/personal/sj Aplicar se conozcan y expresen lo
globales
mantillac_unadvirtual_edu_co/EYZ que piensan de los demás
WBXJm0ilKv_FSeywDYV4B3erKF y que se conozcan así
XtQ7aEfTw7p2jdz3A?e=SEemmr mismo.
Se implementa en el Aula
Manualidades- Mediantes un collage
mediante Actividades
los estudiantes se autoreconoceran
Reflexionar y Activos y lúdicas donde los
recortando imágenes en revistas
Aplicar reflexivos estudiantes realizaran un
acerca de lo que son ellos y pegaran
manualidad y
el collage donde prefieran.
reflexionaran sobre ella
Como controlarnos- Mediantes Se implementa en el Aula
juegos ludicos se implementara el mediante un juego lúdico
control de nuestras emociones y de Aplicar y Secuenciales y donde realizara una
nuestro cuerpo mediante un juego experimentar globales actividad física y de apoyo
llamado- Aros Musicales. mediante un paso a paso
para lograr el objetivo.
Se implementara en la
Haremos una Actividad donde el
clase mediante la escritura
estudiante Realizara un escrito donde
donde se realizara
contara como se maneja y se controla
Aplicar y Inductivo y actividades donde el
asi mismo , como se refleja y como
Experimentar Activos estudiante realizara su
se concidera que es y al finalizar
auto concepto y dará a
cada estudiante compartira con la
conocer en la clase lo
clase lo que escribio sobre si mismo.
escrito.

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