Está en la página 1de 3

CONOCEMOS LA FUNCIÓN CUADRÁTICA (TERCER GRADO) (semana 5)

Explica la transformación de la función cuadrática y realiza su grafico correspondiente:

F (x)=a x 2 +c
Para a=1 , c=2;

Solución. Paso 1 reemplazamos sus valores en la función.

F (x)=1 x 2+ 2
Paso 2. Creamos nuestra tabla

F(x) = x -2 -1 0 1 2
y
Paso 3. Hallamos cada uno de los puntos del eje “y” reemplazando en con los valores de “x” en:
F (x)=1 x 2+ 2

Pasamos cada uno de los puntos a nuestra tabla para graficas

F(x) = x -2 -1 0 1 2
y 6 3 2 3 6
Paso 4. Graficamos nuestra función utilizando los pares ordenado de nuestra tabla

F(x) = x -2 -1 0 1 2
y 6 3 2 3 6

hay nos sale la parábola y listo nuestra gráfica.

Ahora tu pon en práctica el reto

Explica la transformación de la función cuadrática y realiza su grafico correspondiente:

F (x)=a x 2 +c
Para
a=1 , c=0 ; c=3 c=−3

Analizar y graficas con los pasos los tres casos

1. F (x)=1 x 2+ 0

2. F (x)=1 x 2+ 3

3. F ( x )=1 x 2−3
Resolvemos situaciones cotidianas con funciones cuadráticas (semana 6)
Reto a resolver mediante función cuadrática.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
En el negocio de las toallas, teníamos un proveedor que todos los días 3 de cada mes no dejaba
90 toallas. Recuerdo que el precio era de 20 soles, pero cada día que pasaba, el precio subía 1
sol.
Y así iba subiendo, hasta fin de mes, donde volvía a su precio inicial. Al final, lo que yo tuve que
descubrir era qué día del mes tenía que vender todas las toallas que me quedaban para que el
ingreso sea el máximo posible.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Solución

F (x)=(90−3 x)(20+ x ) ó F ( x )=−3 x 2 +30 x+1800

Cantidad Precio Total cantidad


Fecha Día
(90−3 x) (20+ x ) por precio
3 0 90 20 1800
4 1 87 21 1827
5 2 84 22
6 3
7 4
. . . . .

IDEA DE GRÁFICA

Completar la tabla con los datos de arriba


Días 0 1 2 3 4
precio 1800 1827