Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Paso 4: Profundizo saberes psicológicos en la
Web.

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA
RETO 4

ALUMNO

CODIGO DEL CURSO

403002A-761

TUTORA
CLAUDIA PATRICIA LOPEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

SEDE SANTA MARTA

MAYO 2020
El estudiante compara y contrasta los fundamentos
epistemológicos y teóricos de las escuelas clásicas y
contemporáneas de la psicología.

Temáticas a desarrollar:

Esta actividad incluye la profundización en las unidades 2 y 3.

Enfoques clásicos de la psicología:

Gestalt.
Psicoanálisis.
Conductismo.

Enfoques contemporáneos de la psicología.

Psicología Humanista.
Psicología Cognitiva.
Psicología Sistémica.

-La Gestalt es un enfoque psicológico que surgió en la Alemania

de principios del siglo XX, con las investigaciones de Max
Wertheimer. ... Kurt Koffka intentó desarrollar una teoría general
de la conducta humana enmarcada bajo el concepto de campo
psicológico o ambiente de la conducta.9 dic. 2015
 -Se conoce como conductismo a la corriente que dentro de la
psicología fue desarrollada primeramente por el psicólogo John
B. ... La psicología de la Gestalt es un movimiento de la
psicología que surgió a comienzos del siglo XX en suelo alemán,
con teóricos como Kurt Lewin, Max Wertheimer y Kurt Koffka,
entre otros.

-Enfoques contemporáneos de la
Psicología. ENFOQUE HUMANISTA Esta nueva corriente surge
como una protesta contra el conductismo y el psicoanálisis,
según la perspectiva de sus fundadores, A. Maslow y C. Rogers,
por la forma tan estrecha de abordar la psicología del hombre.

- Por esto, uno de los teóricos humanistas más importantes de la

época, el psicólogo estadounidense Abraham Maslow (1908-
1970), quien había incursionado en el conductismo, denominó a
este movimiento la Tercera Fuerza, para mostrar lo que se
proponía con esta corriente: integrar las formas (aparentemente
opuestas) en que ...

Tabla 1: Profundizando saberes psicológicos en la Web.

Fuente completa, según normas

Concepto a
Enfoque Definición encontrada. APA 6. Adicione el hipervínculo
profundizar
que da acceso directo a la fuente.

Gestalt Figura- 1. “La figura o Gestalt es siempre lo 1. Burga, R. (1981). Terapia

Fondo más sobresaliente lo emergente, y el
fondo es lo difuso o indiferenciado.
Este proceso de formación figura-
fondo es lo que se denomina
formación gestáltica o formación de
la figura” (En Burga, de 1981).
2. “La figura se caracteriza por tener
una forma muy definida, fácilmente
ubicable espacio-temporalmente. La
presencia de contornos permite darle
gestáltica. Revista latinoamericana
de psicología, 13(1), 85-96.
Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/805/80
513106.pdf
2. Oviedo, G.L.2004. La definición
del concepto de percepción en
psicología con base en la teoría
Gestalt. Revista de Estudios
Sociales, (18), 89–96. Recuperado
de https://doi-
 a la figura cualidades tan org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/1
importantes como relieve, tamaño, 0.7440/res18.2004.08
textura y permite fácilmente referir a
un interior y a un exterior; la figura
ofrece más estabilidad, más
resistencia a la variación. El fondo,
por el contrario, carece de límites o
contornos, tiene un carácter
indefinido y tiende a hacerse cada
vez más homogéneo con respecto a
la figura, aunque en él se
introduzcan ligeras variaciones.”
(Guillaume, 1964, p. 73, en Oviedo,
2004).
Conducti Reflejo 1. El reflejo condicionado de W. 1. Vega, L. G., & Redondo, L.
smo condicionad Béjterev (reflexólogo ruso colega de G. V. (2005). Conducta y
o Pávlov) como método y objeto de conciencia. Origen
estudio de la psicología objetiva. La histórico de dos
conducta es una actividad refleja alternativas contrapuestas
aprendida sobre la base de unos en los comienzos de la
pocos reflejos congénitos o psicología
incondicionados. Comparte Watson científica. Universitas
con sus antecesores la idea psychologica, 4(3), 385-
mecanicista del hombre: “El hombre 391. Recuperado de
es una máquina orgánica montada y https://www.redalyc.org/pdf
lista para funcionar” (Watson, 1961, /647/64740312.pdf
p. 251). Es una máquina que 2. Pellón, R. 2013. Watson,
funciona según los reflejos Skinner y algunas disputas
condicionados. Nada de lo que hace dentro del conductismo.
el hombre lo hace por causas de tipo Revista Colombiana de
constitucional ni por razones de tipo Psicología, 22(2), 389-399.
personal. Son las condiciones de Recuperado de
vida, las asociaciones contingentes http://eds.a.ebscohost.com.b
de estímulo-respuesta las que hacen ibliotecavirtual.unad.edu.co/
a cada hombre comportarse de una u eds/pdfviewer/pdfviewer?
otra manera (Watson, 1961, en Vega vid=0&sid=5b761406-22e5-
de 2005). 4608-9cda-
2. Para Skinner “la conducta voluntaria 79498f6fe772%40sessionm
aparece, sin la intervención de un gr4007
estímulo antecedente observable”
(Skinner, 1938/1975b, p. 20), y su
característica más importante es que
se origine, mantenga o modifique
por sus consecuencias;
consecuencias conocidas
normalmente con el nombre de
reforzadores, con los cuales
 mantiene una relación sinérgica.
Skinner denominó esa conducta
operante libre. Es curioso, sin
intentar entrar en una discusión
filosófica, que Skinner, criticado
constantemente porque su
conceptualización de la conducta es,
según muchos, contraria a la idea de
“libertad”, denominase “libre” a la
conducta por él estudiada. Entiendo
que lo hizo así para enfatizar que el
organismo en esas circunstancias se
encuentra libre de coacción externa
en su actuación, en el sentido de
provocación automática de la
conducta”. (En Pellón de 2013).
Psicoaná Represión 1. “Freud señala que la represión es un 1. Villegas, A., & Talavera, N.
lisis mecanismo de defensa que debe su (2015). De la represión
existencia a la separación nítida entre analítica a la represión de
lo que él llama la “actividad conciente” Estado. Apuntes para su
y la “actividad inconsciente del alma”. discusión. Revista Electrónica
La función del mecanismo represivo es de Psicología Política, 13(34),
evitar que lo pulsional devengga acto 34–45. Recuperado de
que para el neurótico implica el peligro; http://search.ebscohost.com.bibl
así, la pulsión prolifera en el nivel de la iotecavirtual.unad.edu.co/login.a
fantasía, es decir, de las spx?
representaciones psíquicas. La esencia direct=true&db=zbh&AN=1085
de este mecanismo radica en rechazar 49905&lang=es&site=eds-
o en desalojar algo de la dimensión live&scope=site
conciente y mantenerlo separado de 2.
sus límites. En este sentido, se afirma
que represión e inconsciente son
correlativos” (Freud, 1915ª: 142, en
Villegas y Talavera, 2015).
2.
Psicologí Pirámide de 1. “La pirámide de Maslow en su 1. Castro-Molina, F.-J. (2018).
a necesidades propuesta para definir las necesidades Abraham Maslow, las
Humanis humanas. Las divide en necesidades de necesidades humanas y su
ta orden inferior (biofísicas y psicofísicas), relación con los cuidadores
necesidades de orden superior profesionales. Cultura de Los
(psicosociales) y necesidades de orden Cuidados, 22(52), 102–108.
máximo (intrapersonales) a las que Recuperado de https://doi-
también definió como auto-realización” org.bibliotecavirtual.unad.edu.c
(Watson, 1985; Watson, 2005; Peplau, o/10.14198/cuid.2018.52.09
1993, en Castro-Molina, 2018). 2.
2.
Psicologi Esquemas 1. Se entiende por esquemas los 1. Cárdenas Pernett, M. (2018).
a mentales elementos del conocimiento que Carga cognitiva en la lectura de
Cognitiv han sido categorizados y hipertexto. Zona Próxima, (28),
a almacenados en la memoria a largo 42. Recuperado de https://doi-
plazo; este proceso se realiza org.bibliotecavirtual.unad.edu.c
según la manera como han sido o/10.14402/zp.27.10970
usados o recuperados para tareas 2.
específicas, así pues la habilidad en
cualquier área depende de la
adquisición de esquemas como
dominios específicos del
conocimiento (Sweller, 2002). En la
memoria a largo plazo, se
encuentra un número ilimitado de
esquemas; su tamaño y
complejidad son igualmente
ilimitados. Además, la información
nueva podrá ser adquirida solo si la
actividad mental del aprendiz
puede relacionarla con los
esquemas mentales de la
información previamente
almacenada en la memoria de
largo plazo (Clark & Mayer, 2007;
Mayer, 2005 en Cárdenas, 2018).
2.
Psicologi Causalidad 1. 1.
a circular 2. Causalidad circular es otro concepto 2. Jiménez, R. C. (2015). Trabajo con
Sistémic importante en el que se describen las una familia, un aporte desde la
a relaciones entre los miembros de un orientación familiar. Actualidades
Investigativas en Educación, 15(1).
sistema como recíprocas, pautadas y
Recuperado de
repetitivas, lo cual conduce a la noción de https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v15n
secuencia de conductas. Al respecto Simón 1/a39v15n1.pdf
et al. (2002), indican que la contrapartida
conceptual de linealidad es circularidad, en
la cual la relación de la progresión de las
causas es tal que la causa inicial también se
ve afectada por la progresión misma,
cuando se analizan los procesos circulares
se trata de captar las relaciones recíprocas
entre causa y efecto. Así mismo Ochoa de
Alda (1995, p. 20), menciona que: Las
familias regulan su funcionamiento
incorporando ciertas secuencias de
interacción que se repiten de forma
pautada, lo cual no es patológico en sí
mismo sino que facilita la vida cotidiana de
sus integrantes. Cuando hablamos de
secuencia sintomática nos referimos al
 encadenamiento de conductas que se
articulan en torno a los síntomas regulados
por una causalidad circular. (en Jiménez,
2015).

Fuente completa, según normas

Concepto a
Enfoque Definición encontrada. APA 6. Adicione el hipervínculo
profundizar
que da acceso directo a la fuente.

Gestalt Figura- 3. “La figura o Gestalt es siempre lo 1. Burga, R. (1981). Terapia

Fondo más sobresaliente lo emergente, y el gestáltica. Revista latinoamericana
fondo es lo difuso o indiferenciado. de psicología, 13(1), 85-96.
Este proceso de formación figura- Recuperado de
fondo es lo que se denomina https://www.redalyc.org/pdf/805/80
formación gestáltica o formación de 513106.pdf
la figura” (En Burga, de 1981). 2. Oviedo, G.L.2004. La definición
del concepto de percepción en
4. “La figura se caracteriza por tener psicología con base en la teoría
una forma muy definida, fácilmente Gestalt. Revista de Estudios
ubicable espacio-temporalmente. La Sociales, (18), 89–96. Recuperado
presencia de contornos permite darle de https://doi-
a la figura cualidades tan org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/1
importantes como relieve, tamaño, 0.7440/res18.2004.08
textura y permite fácilmente referir a
un interior y a un exterior; la figura
ofrece más estabilidad, más
resistencia a la variación. El fondo,
por el contrario, carece de límites o
contornos, tiene un carácter
indefinido y tiende a hacerse cada
vez más homogéneo con respecto a
la figura, aunque en él se
introduzcan ligeras variaciones.”
(Guillaume, 1964, p. 73, en Oviedo,
2004).
Conducti Reflejo 3. El reflejo condicionado de W. 3. Vega, L. G., & Redondo, L.
smo condicionad Béjterev (reflexólogo ruso colega de G. V. (2005). Conducta y
o Pávlov) como método y objeto de conciencia. Origen
estudio de la psicología objetiva. La histórico de dos
conducta es una actividad refleja alternativas contrapuestas
aprendida sobre la base de unos en los comienzos de la
pocos reflejos congénitos o psicología
incondicionados. Comparte Watson científica. Universitas
con sus antecesores la idea psychologica, 4(3), 385-
mecanicista del hombre: “El hombre 391. Recuperado de
es una máquina orgánica montada y https://www.redalyc.org/pdf
lista para funcionar” (Watson, 1961, /647/64740312.pdf
p. 251). Es una máquina que 4. Pellón, R. 2013. Watson,
funciona según los reflejos Skinner y algunas disputas
condicionados. Nada de lo que hace dentro del conductismo.
el hombre lo hace por causas de tipo Revista Colombiana de
constitucional ni por razones de tipo Psicología, 22(2), 389-399.
personal. Son las condiciones de Recuperado de
vida, las asociaciones contingentes http://eds.a.ebscohost.com.b
de estímulo-respuesta las que hacen ibliotecavirtual.unad.edu.co/
a cada hombre comportarse de una u eds/pdfviewer/pdfviewer?
otra manera (Watson, 1961, en Vega vid=0&sid=5b761406-22e5-
de 2005). 4608-9cda-
4. Para Skinner “la conducta voluntaria 79498f6fe772%40sessionm
aparece, sin la intervención de un gr4007
estímulo antecedente observable”
(Skinner, 1938/1975b, p. 20), y su
característica más importante es que
se origine, mantenga o modifique
por sus consecuencias;
consecuencias conocidas
normalmente con el nombre de
reforzadores, con los cuales
mantiene una relación sinérgica.
Skinner denominó esa conducta
operante libre. Es curioso, sin
intentar entrar en una discusión
filosófica, que Skinner, criticado
constantemente porque su
conceptualización de la conducta es,
según muchos, contraria a la idea de
“libertad”, denominase “libre” a la
conducta por él estudiada. Entiendo
que lo hizo así para enfatizar que el
organismo en esas circunstancias se
encuentra libre de coacción externa
en su actuación, en el sentido de
provocación automática de la
conducta”. (En Pellón de 2013).
Psicoaná Represión 3. “Freud señala que la represión es un 3. Villegas, A., & Talavera, N.
lisis mecanismo de defensa que debe su (2015). De la represión
existencia a la separación nítida entre analítica a la represión de
lo que él llama la “actividad conciente” Estado. Apuntes para su
y la “actividad inconsciente del alma”. discusión. Revista Electrónica
La función del mecanismo represivo es de Psicología Política, 13(34),
evitar que lo pulsional devengga acto 34–45. Recuperado de
que para el neurótico implica el peligro; http://search.ebscohost.com.bibl
así, la pulsión prolifera en el nivel de la iotecavirtual.unad.edu.co/login.a
fantasía, es decir, de las spx?
representaciones psíquicas. La esencia direct=true&db=zbh&AN=1085
de este mecanismo radica en rechazar 49905&lang=es&site=eds-
o en desalojar algo de la dimensión live&scope=site
conciente y mantenerlo separado de 4.
sus límites. En este sentido, se afirma
que represión e inconsciente son
correlativos” (Freud, 1915ª: 142, en
Villegas y Talavera, 2015).
4.
Psicologí Pirámide de 3. “La pirámide de Maslow en su 3. Castro-Molina, F.-J. (2018).
a necesidades propuesta para definir las necesidades Abraham Maslow, las
Humanis humanas. Las divide en necesidades de necesidades humanas y su
ta orden inferior (biofísicas y psicofísicas), relación con los cuidadores
necesidades de orden superior profesionales. Cultura de Los
(psicosociales) y necesidades de orden Cuidados, 22(52), 102–108.
máximo (intrapersonales) a las que Recuperado de https://doi-
también definió como auto-realización” org.bibliotecavirtual.unad.edu.c
(Watson, 1985; Watson, 2005; Peplau, o/10.14198/cuid.2018.52.09
1993, en Castro-Molina, 2018). 4.
4.
Psicologi Esquemas 3. Se entiende por esquemas los 3. Cárdenas Pernett, M. (2018).
a mentales elementos del conocimiento que Carga cognitiva en la lectura de
Cognitiv han sido categorizados y hipertexto. Zona Próxima, (28),
a almacenados en la memoria a largo 42. Recuperado de https://doi-
plazo; este proceso se realiza org.bibliotecavirtual.unad.edu.c
según la manera como han sido o/10.14402/zp.27.10970
usados o recuperados para tareas 4.
específicas, así pues la habilidad en
cualquier área depende de la
adquisición de esquemas como
dominios específicos del
conocimiento (Sweller, 2002). En la
memoria a largo plazo, se
encuentra un número ilimitado de
esquemas; su tamaño y
complejidad son igualmente
ilimitados. Además, la información
nueva podrá ser adquirida solo si la
 actividad mental del aprendiz
puede relacionarla con los
esquemas mentales de la
información previamente
almacenada en la memoria de
largo plazo (Clark & Mayer, 2007;
Mayer, 2005 en Cárdenas, 2018).
4.
Psicologi Causalidad 1. 1.
a circular 2. Causalidad circular es otro concepto 2. Jiménez, R. C. (2015). Trabajo con
Sistémic importante en el que se describen las una familia, un aporte desde la
a relaciones entre los miembros de un orientación familiar. Actualidades
Investigativas en Educación, 15(1).
sistema como recíprocas, pautadas y
Recuperado de
repetitivas, lo cual conduce a la noción de https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v15n
secuencia de conductas. Al respecto Simón 1/a39v15n1.pdf
et al. (2002), indican que la contrapartida
conceptual de linealidad es circularidad, en
la cual la relación de la progresión de las
causas es tal que la causa inicial también se
ve afectada por la progresión misma,
cuando se analizan los procesos circulares
se trata de captar las relaciones recíprocas
entre causa y efecto. Así mismo Ochoa de
Alda (1995, p. 20), menciona que: Las
familias regulan su funcionamiento
incorporando ciertas secuencias de
interacción que se repiten de forma
pautada, lo cual no es patológico en sí
mismo sino que facilita la vida cotidiana de
sus integrantes. Cuando hablamos de
secuencia sintomática nos referimos al
encadenamiento de conductas que se
articulan en torno a los síntomas regulados
por una causalidad circular. (en Jiménez,
2015).