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UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

VICEPRESIDENCA ACADEMICA
Escuela Profesional de Ingeniería de Minas

SILABO

ECOLOGIA

I. DATOS DE LA ASIGNATURA:

a) Escuela profesional : Ingeniería de minas


b) Semestre académico : 2019 - Il
c) Ciclo de estudios : II
d) Código de la asignatura : EGECO02
e) Créditos :3
f) Horas semanales : 4 horas
I.f.1. teoría : 2 horas
I.f.2. practica : 2 horas
g) Pre requisitos : EGQUM01
h) Docente responsable : Ing. Agapito Mateo Mamani Luis

II. SUMILLA
Concepto básico de ecología y medio ambiente, ecosistema y sus elementos, transferencia
de energía en un ecosistema, el clima y sus factores, la biodiversidad, y su importancia en
las relaciones entre los organismos vivos y su entorno natural.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

a) Competencias
Explica los conceptos generales del proceso de la vida y su relación con el entorno natural,
identificando espacios vitales para su protección con la participación de la sociedad.
Además relaciona los elementos vitales de la vida con la salud, identificando sus efectos de
manera que pueda asumir las responsabilidades de su protección; finalmente identifica las
acciones da las sociedades frente al medio ambiente a fin de establecer tareas individuales
y colectivas para su protección.

b) Capacidades
Introducir en lo adecuado los fundamentos de la ciencia ecológica pasando por una reseña
histórica de su origen e importancia; familiarizarlo en el uso y la comprensión de los
términos ecológicos de uso más frecuentes; y priorizar la importancia del comportamiento
del ser humano, por su interacción estrecha con el ambiente.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDO

Contenidos Avance Porcentual

semana avance avance


conceptual procedimental actitudinal
parcial acumulado

Identifica los Valora la


Sesión N°1: definición de objetivos y finalidad
Ecología, importancia y su importancia y
del curso en relación el alcance de
01 relación con otras ciencias. con la carrera. 5% 5%
Sesión N°2: definiciones la asignatura
básicas acerca de la en su
ecología. desarrollo
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Sesión N°1: ecosistema:


definición, componentes
02 bióticos y abióticos. analiza y 7% 12%
Sesión N°2: relaciones diagnostica los
tróficas, interacciones de los espacios de
seres vivos. prevalencia personal y
profesional.
Sesión N°1: elementos Fomenta
energía y vida: energía, cambios de
03 7% 19%
definición y clasificación.analiza ,evalúa el paradigmas y
Sesión N°2: leyes de la proceso de vida de cultura de
termodinámica. especies diferentes vida
Analiza los cambios
Sesión N°1: adaptación al y adaptación por
cambio, selección por el pisos ecológicos.
04 7% 26%
ambiente, rasgos y genes. Elabora
Sesión N°2: cambios en las investigaciones
especies y ecosistemas. bibliográficas.

Sesión N°1: ciclos


biogeoquímicos: ciclo del
05 carbono. elabora diagramas 6% 32%
Sesión N°2: ciclos de los diferentes Fomenta
biogeoquímicos: ciclo del ciclos aulas
nitrógeno, fosforo, y azufre. biogeoquímicos saludables,
analiza y argumenta reflexiona
Sesión N°1: el ciclo del estudio de la vida sobre los
06 agua. .elabora efectos del 6% 38%
Sesión N°2: el componente investigación crecimiento
suelo y el componente aire. bibliográfica demográficos
e industrial en
la relación
hombre -
Sesión N°1: La explosión Analiza y argumenta medio
07 demográfica, causas y estudio de casos. ambiente. 6% 44%
consecuencias. Elaboración e Fomenta aire
Sesión N°2: Crecimiento y investigación limpio.
desarrollo industrial. bibliográfica. Campañas de
Analiza y argumenta arborización
Sesión N°1: contaminación estudio de casos.
08 atmosférica. Elabora 6% 50%
Sesión N°2: calidad del investigación
aire. bibliográfica.
09 I EXAMEN PARCIAL

Sesión N°1:
Contaminación: Analiza y Participa
10 7% 57%
Proceso de eutrofización. diagnostica el activamente
Sesión N°2: Contaminación proceso de en clase.
de las aguas. contaminación. Colabora con
 Analiza importancia las 3 Erres.
 Sesión N°1: del aire en la salud.
11 Contaminación del aire. Elabora  8% 65% 
Sesión N°2: Evaluación de investigación
los daños en el ecosistema. bibliográfica
12  Sesión N°1: Principales  Analiza y evalúa el 7%  72% 
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cambios atmosféricos:
Calentamiento global. calentamiento
SesiónN°2: global.
Principales cambios Elabora
atmosféricos: causas y investigación
consecuencias. bibliográfica
 Sesión N°1: Deterioro de  Analiza y evalúa los
la capa de ozono. daños por rayos UV.
13 Sesión N°2: Causas y Elabora  8%  80%
consecuencias en la investigación
biosfera. bibliográfica
 Sesión N°1: Sostenibilidad  Presentación y
y desarrollo sostenible. exposición de
14  7%  87%
SesiónN°2: trabajos de
Ciudades sostenibles, investigación.
  Sesión N°1: Industrias Escucha con
sostenibles.  Presentación y respeto las
15 Sesión N°2: Definición de exposición de exposiciones  6% 93% 
huella ecológica: trabajos de de sus
Importancia investigación. compañeros.
 Sesión N°1: Los recursos Participa
naturales: clasificación, la activamente
extracción y su influencia en en clase
Presentación y
el medio ambiente. presenta
exposición de
Sesión N°2: síntesis.  7%  100%
16 trabajos de
Los recursos naturales
investigación.
energéticos No renovables:
Combustibles fósiles y su
disponibilidad. 
II EXAMEN PARCIAL
Examen Sustitutorio 
17
Ingreso de Notas 

V. PROCEDIENTOS DIDACTICOS

Para el logro de los objetivos específicos de cada unidad, el curso se desarrollará ofreciendo:
a) Exposiciones tipo conferencia por el profesor del curso, de los temas propuestos en el
silabo.
b) Exposiciones tipo conferencia por los estudiantes, de trabajos de investigación
bibliográfica.

VI. EQUIPO Y MATERIALES


 Cañón multimedia
 Computadora portátil
 Parantes para pc(opcional)
 Guías de clase: teoría, prácticas
 Pizarra acrílica
 Plumones
 Textos recomendados (según bibliografía)
 Software: Windows, office, etc.
 Servicio de internet

VII. EVALUACION
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El resultado de la evaluación se determinara utilizando la siguiente formula:

PF=C.C. (0,5)+C.P. (04)+C.C. (0,1)

DONDE:
C.C.=Contenido Conceptual
C.P.=Contenido Procedimental
C.A.=Contenido Actitudinal

VIII. BIBLIOGRAFIA:
1. BRAK, A. y MENDIOLA, C. (2000). Ecología del Perú (1ª ed.). Perú: Editorial
Bruño. Código biblioteca UC: 577/B81.
2. CALIXTRO, R., HERRERA, L. Y HERNANDEZ, V. (2014). Ecología y medio
ambiente con enfoque en competencias (1ª Ed). México: Cengage Liaoning. Código
Biblioteca UC: 577.S/C17.
3. to pit and quarry reclamation in Alberta.
Alberta Land Conservation and Reclamation Council. Alberta.
4. SMITH, T y SMITH, R. (2007) Ecología (6ª ed.). España: Pearson. Cod.577/S61.
DGAA/MEM. Guía para elaborar Estudios de Impacto ambiental. Lima.
5. EPM, S.A. (1989) “Manual de Restauración de Terrenos y Evaluación de Impacto
Ambiental en Minería”. ITGE.
6. EPM, S.A. (1994). “Guía de Restauración de Graveras”. ITGE.
7. FURNISS, P.LA NE, A. (1992). “Practical Conservation water and wetlands”. Open
University. Nature Conservance Council. Hodder & Stoughton.Londres.
8. GREEN, J. y otros: “Auser guide

Moquegua, 26 de agosto de 2019

Ing. Agapito Mateo Mamani Luis