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Vicerrectoría Académica

Dirección de Desarrollo Educativo

F3 Guía de Actividades de Aprendizaje


Detalle de la actividad

Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas


Escuela de Informática

Carrera : Ingeniería en Sistemas y Computación Sección Ciclo lectivo Aula

Asignatura : Administración de Centros de Cómputo 01 01-2020


Docente titular
: Ing. Numa Pompilio Suncin Ayala
Docente auxiliar
Fecha de la
: 9 de Marzo de 2020
asignación
Unidad de : NUEVAS TENDENCIAS QUE INCIDEN EN LA
Aprendizaje ADMINISTRACION DE LOS CENTROS DE COMPUTO
Guía para Actividades de Aprendizaje
Actividad Control de Lectura "Infraestructura de TI y tecnologías emergentes"
Formato de entrega La actividad debe ser presentada de forma individual
El documento tiene que ser presentado en formato digital, .doc, .docx o pdf
Para realizar la entrega se habilitará un enlace en el aula virtual
Objetivo de la tarea Asesorar sobre la modernización de centros de cómputo
(Competencia)
Fecha de entrega 22 de marzo 2020
Explicación de la tarea La actividad es de carácter individual, la cual consiste en elaborar un documento
resumen de Lectura del tema: "Infraestructura de TI y tecnologías
emergentes". Que se encuentra en el capítulo 5 del libro Laudon &Laudon

El resumen a entregar debe tener la siguiente estructura:

1. Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivo
5. Desarrollo (Resumen)
6. Conclusiones
7. Bibliografía.

Ponderación Esta actividad tiene una ponderación del 20% para el segundo período
Criterios de evaluación e • Aspectos Formales del Documento
instrumento • Formato y Ortografía
• Contenido
• Análisis y presentación de la información.

Para efectos de asignar una calificación, se tomará de parámetro la siguiente


Rúbrica.
RÚBRICA PARA CALIFICAR EL DOCUMENTO

Evaluación: "Infraestructura de TI y tecnologías emergentes"


DESCRIPCIÓN DE LA TAREA: Elaborar un documento resumen sobre el tema Infraestructura de TI y tecnologías emergentes
NIVELES DE DESEMPEÑO
Criterio PESO Calificación
10 9-8-7 6-5-4 3-2-1 Nota
ponderada
Se entrego dentro del tiempo La entrega es fuera del plazo
Se entrego dentro del tiempo Se entrego dentro del tiempo
establecido, y cumple con la establecido (1-2 días
establecido, y cumple con la establecido, y cumple con
después),y NO cumple con
Aspectos estructura solicitada.( mayoría de la estructura cuatro aspectos de la
cuatro aspectos de la
Formales del Portada, Índice Introducción, solicitada.( Portada, Índice estructura solicitada.(
20% Introducción, Objetivo, Portada, Índice Introducción,
estructura solicitada.(
Objetivo, Desarrollo
Documento (Resumen),Conclusiones, Desarrollo Objetivo, Desarrollo
Portada, Índice Introducción,
Objetivo, Desarrollo
Bibliografía.) (Resumen),Conclusiones, (Resumen),Conclusiones,
(Resumen),Conclusiones,
Bibliografía.) Bibliografía.)
Bibliografía.)
Errores ortográficos múltiples
Formato y Sin errores ortográficos Errores ortográficos
Errores ortográficos (menos (más de
, texto justificado, mínimos (menos
Ortografía 10% un solo tipo y tamaño de letra, de 5), texto justificado, un
de 10), diez). Texto sin justificación,
texto justificado, un solo tipo, mezcla diferentes tipos y
color de la fuente sin solo tipo, tamaño y color de
tamaño y color de letra. tamaños de letra. Colores
contrastes marcados. letra, visualmente agradable
visualmente desagradables.
Falta claridad al señalar la No señala la idea central Hay
Señala claramente la idea Señala la idea central pero no
idea confusión al describir las
Contenido 30% central del tema y subordina a toma en cuenta las ideas
principal, destacando más las ideas
este las ideas secundarias. secundarias.
ideas secundarias del texto. secundarias.
Respeta la estructura y
No respeta la organización
organización del texto base Respeta la organización del
del
(inicio, desarrollo y final). Se Texto base. Enlaza frases del No toma en cuenta la
Análisis y Texto base. Lo expresado es
expresa con sus propias autor organización del texto base
un
presentación palabras o puede enlazar las original del texto a frases prevalecen las frases de los
40% frases elaboradas por el alumno autores sobre los comentarios
clásico “corta y pega” sin
de la coherencia. Prevalece el
Información que usa el autor de manera adecuadamente, aunque propios. Si elimina material
material innecesario y
adecuada. Elimina material redunda sobre comentarios innecesario o redundante.
secundario sobre el adecuado
innecesario, secundario o previos.
y principal.
redundante.

Nombre completo: ___________________________________________________________


NOTA
No. carné: ____________________________________________ OBTENIDA

20%