ESTRUCTURA CURRICULAR AREA HUMANIDADES: ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA

GRADO
ESTANDAR EJE TEMATICO EJE TRANSVERSAL COMPETENCIA LOGRO
UNIDAD
Reconoce los UNIDAD 1 Ciencias Sociales: INTELECTUAL  Aplica

SEGUNDO
elementos Producción textual. Origen y evolución de la Creatividad: Habilidad para conocimientos
básicos de la  Relación grafía sonido escritura a través de la historia. reconocer y aplicar elementos semántico,
estructura  Fenómenos fonéticos. Diversidad cultural. básicos de la estructura morfosintéticos y
lingüística del  Palabra, oración párrafos. lingüística. fonéticos en la
INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Produce textos con  Escuela nueva.  Consultas. Televisor El 90% de los estudiantes habrán
coherencia, siguiendo asimilado y aplicado los
Videos.
normas básicas en el  Participación activa.  Talleres. elementos básicos en la
manejo del lenguaje. VH producción textual.
 Trabajo grupal.  Exposiciones. Láminas.
 Practica y disfruta de la El 95% de los estudiantes tendrán
lectura.  Investigación.  Pruebas escritas y Fotocopias. un adecuado manejo de la
orales. Block. atención en las actividades
 Análisis. propuestas.
 Aplicación de pruebas Tijeras.
SABER. Periódicos. Al finalizar la unidad el 90% de
40 horas los estudiantes harán un uso
 Presentación de Material real. correcto de la comunicación.
trabajos y cuadernos. Libros
 Concursos.

 Lúdica.

GRADO
ESTANDAR EJE TEMATICO EJE TRANSVERSAL COMPETENCIA LOGRO
UNIDAD
 Identifica UNIDAD 2 Ciencias Sociales: Evolución de los INTELECTUAL  Lee y escribe pequeños

SEGUNDO
diversos códigos Comprensión e medios de comunicación. Concentración: Buen manejo de la textos literarios.
usados en los interpretación atención para aprendizajes
textos literarios. textual. Tecnología e informática: significativos.  Analiza diferentes
Importancia del computador, internet, medios de

INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Redacta con coherencia  Escuela nueva.  Consultas. Televisor El 90% de los estudiantes harán
con buena letra y un buen manejo de la
Videos.
ortografía algunos textos.  Participación activa.  Talleres. concentración en la realización de
VH actividades.
 Comprende y analiza los  Trabajo grupal.  Exposiciones. Láminas.
mensajes emitidos por El 85% de los estudiantes
medios de comunicación  Investigación.  Pruebas escritas y Fotocopias. identificaran y usarán en
y propone formas de orales. Block. diferentes formas los códigos
emitir Mensajes.  Análisis. usados en textos literarios.
 Aplicación de pruebas Tijeras.
 Consigna resúmenes cortos SABER. Periódicos. El 100% de los estudiantes
sobre temas relacionados con 40 horas demostraran su capacidad de
la literatura infantil.  Presentación de Material real. adaptación a la situación dada.
trabajos y cuadernos. Libros
 Manifiesta disposición y
agrado en la realización de las  Concursos.
diferentes actividades.
 Lúdica.

GRADO
ESTANDAR EJE TEMATICO EJE TRANSVERSAL COMPETENCIA LOGRO
UNIDAD
Identifica el UNIDAD 3 Educación Religiosa: La creación del INTELECTUAL  Lee diferentes clases
SEGUNDO

propósito Literatura mundo (mitos). de textos,

Concentración: Capacidad para
comunicativo y la  El cuento instructivos, fábulas
Ciencias Sociales: La Cultura (mitos, observar y diferenciar estructuras
idea global de un (partes, historietas, poesías,
leyenda y Literatura). básicas de textos literarios.
texto, interpretación) mitos y leyendas,
 INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Comprende y relaciona  Escuela nueva.  Consultas. Televisor Al finalizar la unidad el 90% de
diferentes textos de los estudiantes tendrán la
Videos.
carácter informativo  Participación activa.  Talleres. capacidad de diferenciar los textos
VH literarios dados.
 Realizo análisis literarios  Trabajo grupal.  Exposiciones. Láminas. El 100% de los estudiantes habrán
de cuentos, fábulas, mitos
Fotocopias. realizado efectivamente las tareas
y leyendas.  Investigación.  Pruebas escritas y
en colectivo
orales. Block.
 Aplica las normas  Análisis.
ortográficas en la  Aplicación de pruebas Tijeras.
producción de diferentes SABER. Periódicos.
textos. 40 horas
 Presentación de Material real.
 Presenta los trabajos en trabajos y cuadernos. Libros
forma ordenada y
oportuna.  Concursos.

 Se muestra receptivo y  Lúdica.

tolerante en el trabajo de
grupo.

GRADO
ESTANDAR EJE TEMATICO EJE TRANSVERSAL COMPETENCIA LOGRO
UNIDAD
Asimila nuevas UNIDAD 4 Educación Artística: Realización de INTELECTUAL  Expone en forma oral
SEGUNDO

formas para Medios de Ilustraciones. mensajes cifrados en

La creatividad: Capacidad para
enriquecer comunicación y jeroglíficos,
Matemáticas: Elaboración de diferenciar e interpretar
procesos otros sistemas pictogramas,
cuadriculas y graficas. Distribución de información en lenguaje no verbal.
comunicativos en simbólicos historietas, viñetas,
INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Analiza mensajes que  Escuela nueva.  Consultas. Televisor 40 horas Al finalizar la unidad el 90% de
 representan los medios de
expresión gráfica.
 Construye textos basados
en la interpretación de
títulos e imágenes.
 Tiene facilidad de
comunicar sus
necesidades y
expectativas dentro de la
responsabilidad y el
respeto.
GRADO
ESTANDAR
UNIDAD
Reconoce la
SEGUNDO
diversidad
lingüística en la
forma de
comunicarse.
INDICADOR DE LOGRO
 Analiza diversos
mensajes en variados
códigos.
 Explica como la
expresión comunicativa
establece vínculos
Videos. los estudiantes harán un buen
 Participación activa.  Talleres. manejo de códigos no verbales.
VH
El 90% de los estudiantes harán
 Trabajo grupal.  Exposiciones. Láminas.
buen uso de la memoria en
Fotocopias. mensaje de expresión grafica.
 Investigación.  Pruebas escritas y
orales. Block. El 85% de los estudiantes harán
 Análisis. Tijeras. buen uso de la comunicación en el
 Aplicación de pruebas manejo del lenguaje no verbal.
SABER. Periódicos.
Material real.
 Presentación de
trabajos y cuadernos. Libros
 Concursos.
 Lúdica.
EJE TEMATICO EJE TRANSVERSAL COMPETENCIA LOGRO
UNIDAD 5 Ciencias Sociales: La prensa, INTELECTUAL  Explica las diversas
Ética de la comunicación. importancia y ciudades de formas en que se
Creatividad: Habilidad para
origen. El comercio y la comunican los seres
expresar diferentes conceptos y
 Algunos elementos de la publicidad. humanos.
presentar las tareas propuestas.
comunicación: emisor,
PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Escuela nueva.  Consultas. Televisor 40 horas Al finalizar la unidad, el 90% de
los estudiantes, tendrán la
Videos.
 Participación activa.  Talleres. capacidad para hacer uso de la
VH creatividad en situaciones dadas.
 Trabajo grupal.  Exposiciones. Láminas. El 90% de los estudiantes harán
Fotocopias. uso correcto de la gestión de la
 Investigación.  Pruebas escritas y
información en las tareas
 sociales. orales. Block. propuestas.
 Análisis.
Tijeras.
 Se muestra ordenado,  Aplicación de pruebas
solidario y respetuoso en SABER. Periódicos. META FINAL
la realización de las Material real. Al finalizar el año lectivo, el 90%
diferentes actividades  Presentación de de los estudiantes harán un buen
trabajos y cuadernos. Libros
manejo de la comunicación oral y
escrita.
 Concursos.
El 95% de los estudiantes
 Lúdica. demostrarán responsabilidad,
orden y puntualidad en la
realización de las actividades.