PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS DE LA VIDA CIENCIAS DE LA VIDA

Nombre Asignatura: Período Académico: Eje de Formación

BIOLOGIA MOLECULAR - II (4.0) PREGRADO S-I MRZ20 - JUL20 PROFESIONAL

Fecha Elaboración: Código: NRC: No. Nivel:

12/04/17 10:19 AM 21125 8839 4 PREGRADO

Docente: Sesiones/Semana:
MEDINA COCINERO MARIA EMILIA Teóricas: Prácticas/Laborator
memedina@espe.edu.ec 3 1

Descripción de la Asignatura:
Se adquieren conocimientos profundos y complementarios a la Biología Molecular I. Se estudia todo el proceso de la transcripción del DNA y
maduración del RNA, su posterior traducción y los procesos postraduccionales en citosol. Los alumnos comprenden procesamiento, plegamiento
y direccionamiento de las proteínas. A lo largo de la vida de los seres vivos, se producen mutaciones en los genes que ocasionan en muchos
casos, el desarrollo de malos plegamientos y otros eventos que causan enfermedades neurodegenerativas o cáncer en seres humanos. El
estudiante aprende técnicas de biología molecular básicas y algunas aplicaciones en el área de medicina.

Contribución de la Asignatura:
Esta asignatura es parte de la segunda etapa de formación profesional contribuyendo al avance del conocimiento de las bases de la biología
molecular, que implica aprender del proceso del deterioro de los genes, la desregulación de los mismos, las enfermedades neurodegenerativas
y el cáncer. Se incluyen debates de tratamientos y prevención a las enfermedades como motivación al desarrollo de profesionales con aptitudes
científicas críticas.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Aplica, estandariza protocolos biotecnológicos existentes e innova instrumentos biotecnológicos con fines productivos y de sanidad, empleando
herramientas informáticas y estadísticas, con bases científicas, visión práctica y aplicación empresarial de acuerdo a normas nacionales e
internacionales.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Integrar el conocimiento del funcionamiento de los ácidos nucleicos y sus procesos en las células aplicando técnicas de biología molecular.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

Define los conceptos básicos relacionados con la síntesis de proteínas y los procesos de regulación génica en procariotes y eucariotes.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 24:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Diferenciar los procesos de regulación génica en
CONTROL TRANSCRIPCIONAL DE LA EXPRESIÓN GÉNICA
eucariotes y procariontes
Control Génico en Procariotas
Estudiar como funciona el Operón Lac
Transcripcional Tarea 1

Estudiar como Funciona el Operón

Tarea 2
triptofano
Estudiar como Funcionan Sistemas
Tarea 3
Reguladores de dos componentes
Factores Sigma y promotores débiles y
Tarea 4
fuertes

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Tarea 5
Preparar los reactivos para la
electroforesis de proteínas: Buffer de
electroforesis, tampón de carga,
reactivos para los geles de proteínas

Prueba parcial de la regulación génica

Tarea 6
de procariontes
Control Génico en Eucariotas
Elementos reguladores de los Genes
Tarea 1

Tarea 2 Promotores
Amplificadores y elementos proximales
Tarea 3
del promotor
Tarea 4 Activadores y Represores
Tarea 5 Control de la Cromatina
Asociaciones de los pre-RNAS a
Pos-transcripcional Tarea 1 hnRNP, snRNP y snoRNP para su
maduración
Tarea 2 Control génico post-transcripcional
Empalmosoma, proteínas SR e intrones
Tarea 3
del grupo II
Maduración de los pre-rRNA y pre-
Tarea 4
tRNA
Transporte de macromoléculas al
Tarea 5
núcleo, Importinas y Exportinas
Prueba de Fin de Unidad del Control
génico de eucariontes, procariontes y
Tarea 6
procesamiento del RNA

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 24:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Comprender los mecanismos moleculares implicados en
los procesos de regulación postrancripcional Aprende a
CONTROL TRADUCCIONAL Y POS-TRADUCCIONAL DE LA EXPRESIÓN
extraer proteínas vegetales y prepara los reactivos para
GÉNICA
realizar la extracción, analizando su uso.

Traducción
analice codones apareandose con
Código Genético Tarea 1 anticodones y explique la hipotesis de
balanceo
Describa que función tiene el ribosoma,
como está formado, que diferencia hay
Estructura y Función del Ribosoma Tarea 1
entre ribosomas de procariontes y
eucariontes.
Explique los tres pasos de la síntesis
proteíca, Iniciación, elongación y
Síntesis proteica Tarea 2 terminación con todos los Factores que
intervienen en cada etapa

Preparación del buffer de extracción de

Tarea 2
proteínas
Tarea 3 Extracción de proteínas vegetales
Prepare una Exposición Oral grupal de
un Informe de Laboratorio,
Tarea 4 considerando los objetivos de los dos
laboratorios realizados y los resultados
conseguidos

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Explique como se pliegan las proteínas
Procesamiento Post-traduccional Tarea 3

Explique en que consisten las

Tarea 3
enfermedades neurodegenerativas
Explique como se degradan las
Tarea 3 proteínas y que vías de degradación
existen
PREPARAR UNA EXPOSICIÓN DE UN
ARTÍCULO CIENTÍFICO DE LOS
TEMAS DE LA UNIDAD II, (EJEMPLO:
Tarea 4
REVIEW DE GENES IMPLICADOS EN
ALZHEIMER Y DESARROLLO DE LA
ENFERMEDAD)
PREPARAR UN RESUMEN DEL
ARTÍCULO CIENTÍFICO A EXPONER
Tarea 5
DE LA UNIDAD II DE AL MENOS 2
CARILLAS
Prepare un Debate de enfermedades
Tarea 6
neurodegenerativas
Movimiento de proteínas a membranas y en los orgánulos celulares

Translocación de las proteínas secretorias en la membrana del retículo

Explique como es el procesos de la
endoplasmático, en otras membranas y dentro de los orgánulos. Secuencias
Tarea 1 translocación de las proteínas al retículo
de señalización N-terminal. Pasaje de las proteínas a través del translocón.
endoplasmático
Translocación pos-traduccional.
Explique la translocación a los
Tarea 2
organelos
Explique como es el proceso de
Inserción de proteínas en membranas. Secuencias topogénicas. Estudio de la
inserción a membranas y las diferentes
topología para inferir funciones de las proteínas. Modificaciones pos- Tarea 1
proteínas que se insertan
traduccionales.

Movimiento de las proteínas bacterianas. Mecanismo de secreción bacteriana EXPLIQUE EL PROCESO DE

Tarea 1
de proteínas patógenas. TRANSLOCACIÓN EN BACTERIAS
Explique las diferencias que existen en
Tarea 2 el proceso de translocación de
eucariontes y bacterias

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 16:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
Comprender los mecanismos moleculares implicados en
REGULACIÓN CICLO CELULAR Y BASES GENÉTICAS DEL CÁNCER los procesos de regulación de la traducción y
postraducción
Panorama general del Ciclo Celular y su control.
Panorama general del Ciclo Celular y su control.
Nacimiento, especificación y diferenciación celular
Prepare una Exposición del Ciclo
Nacimiento, especificación y diferenciación celular Tarea 1
Celular
Explique el proceso de Diferenciación
Tarea 2
celular
Genes de Apoptosis Celular
Explique el proceso de apoptosis celular
Genes de Apoptosis Celular Tarea 1
y los genes implicados
Bases Genéticas del Cáncer. Células tumorales y su diseminación.

Modelo de incidencias múltiples de

Bases Genéticas del Cáncer. Células tumorales y su diseminación. Tarea 1
inducción de cáncer

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
COMO ALGUNOS VIRUS PRODUCEN
C A N C E R Y O T R O S
Tarea 2
MICROORGANISMOS QUE
PRODUCEN C+ANCER
MUTACIONES CON PÉRDIDA DE
Tarea 3
FUNCIÓN
MUTACIONES CON GANANCIA DE
Tarea 4
FUNCIÓN
MUTACIONES ONCOGÉNICAS QUE
Tarea 5 PROMUEVEN LA FORMACIÓN DE
TUMORES
MUTACIONES QUE PROVOCAN LA
PÉRDIDA DE INHIBICIÓN DEL
Tarea 6
CRECIMIENTO Y CONTROLES DEL
CICLO CELULAR
EJEMPLOS DE GENES IMPLICADOS
Tarea 7 EN CÁNCER COMO GEN RAS, GEN
P53
Explica cuales son los genes implicados
en el proceso de cancer
Protoncogenes y Genes Supresores de Tumor Tarea 1
(protooncogenes y supresores de
tumor)
Realiza un Debate de diferentes tipos
de cancer con su genética y posibles
tratamientos de reparación de genes e
Tarea 2
inhibición de tumores, y si hay estudios
de tratamientos preventivos

Prueba de Fin de Unidad III, que incluye

introducción a la genética molecular del
Tarea 3
cancer, ciclo celular, nacimiento y
apoptosis.

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Clase Magistral

2 Talleres

3 Prácticas de Laboratorío

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Aula Virtual
2 Material Multimedia

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Diferenciar los procesos de regulación
1. génica en eucariontes y procariontes Media B pruebas escritas y orales pruebas y exposiciones

Comprender los mecanismos

moleculares implicados en los procesos evaluaciones orales y escritas pruebas y presentaciones en ppt
2. Media B
de regulación postranscripcional

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Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Aprende a extraer proteínas y a
preparar el buffer de extracción Manejo laboratorio y exposición de los
3. Media B extractos de proteínas y ppt
del protocolo de extracción de resultados
proteínas y sus condiciones
Comprender los mecanismos
moleculares implicados en los procesos evaluaciones escritas y orales
4. Media B pruebas escritas y ppt
de regulación de la traducción y
postraduccionales

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Conferencias Clases Clases Clases Trabajo autonomo

Total Laboratorios
Prácticas Debates Evaluación del

64 18 18 12 6 10 64

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Exposición 2 2 2

Lecciones oral/escrita 2 2 2

Pruebas oral/escrita 7 7 7

Examen Parcial 4 4 4

Estudio de Casos 2 2 2

Prácticas 3 3 3

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

México : Editorial Médica
Introducción a la biología celular
[sin autor] - 2011 spa Panamericana, 2011

Mollecular Cell Biology Lodish, Harvey - 2003 eng Life Science

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Biología Celular y Molecular LODISH 2016 2016 ESPAÑOL PANAMERICANA

ALBERTS, JOHNSON,
BIOLOGÍA MOLECULAR DE LA
LEWIS, RAFF, ROBERTS, 2011 2011 ESPAÑOL OMEGA
CÉLULA
WALTER
WERNER MULLER-
BIOQUÍMICA 2008 2008 ESPAÑOL REVERTE
ESTERL

9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL

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Tema Texto Página URL
Protein Misfolding, Aggregation, and
Protein Folding and Misfoldin 8-9 Springerlink
Conformational Diseases
Chapter 1 Oxidative Stress: Impact in
Studies on Alzheimer’s Disease 2-6 SPRINGERLINK
Neuroscience Research
Protein Misfolding, Aggregation, and
Pathology of AD , Amyloid 10-15 springerlink
Conformational Diseases

10. ACUERDOS

Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1

Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
2
Universidad (Misión, Visión)
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
3

EL TELÉFONO CELULAR ESTARÁ APAGADO DURANTE LA CLASE, EXCEPTO QUE HAYA ALGUNA SITUACIÓN DE
4
EMERGENCIA

De los Estudiantes:
1 Ser honesto, no copiar, no mentir

FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

NO
DOCENTE
APROBADO
MARIA EMILIA MEDINA COCINERO MARIA CLAUDIA SEGOVIA SALCEDO
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

VICTOR HUGO ABRIL PORRAS

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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