Unidad 2

Problema De Investigación

Fase 3- Análisis Identificar Un Problema De Investigación

Angelica Landinez Jimenez Código: 1.022.949217

Edwin Morales Peña Código: 1.099.205.795

Gladys Isabel Jiménez Salamanca Código: 51.674.518

Grupo:

150001-64

Tutor

Jesus Fabian Gallardo

Universidad Nacional Abierta y a distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Fundamentos y Generalidades de Investigación

Contaduría Publica

2019
 Matriz para el desarrollo de la fase 3

TABLA 1

Título del artículo: Artículo 1

Estado de la investigación en energía en Colombia:
una mirada desde los grupos de investigación

URL del Artículo: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria/articl

e/view/9651/8013

Pregunta de
¿De que manera?
Investigació
Pregunta n
de
¿De qué manera se implementarían las nuevas
investigaci
Pregunta alternativas en energías limpias en Bucaramanga
ón
Base Santander, teniendo en cuenta las condiciones
indagatoria: geográficas de Colombia y así aprovechar los
recursos renovables para el año 2025 ?

Unidad de
Energías limpias
Análisis:

Variables Nuevas alternativas y condiciones geográficas

Dimensión
Año 2025
Temporal:
Dimensión
Bucaramanga Santander
Espacial:
El objetivo de este artículo es analizar la probabilidad

Objetivo general de la
Investigación:
Matriz para el desarrollo de la fase 3
Título del artículo:
URL del Artículo:
de implementación de energías limpias y alternativas
teniendo en cuenta que Colombia y el mundo
dependemos principalmente de combustibles fósiles
con un 67% y combustibles no fósiles un 33% ,
desde el acuerdo sobre el cambio climático que se
celebró en el 2015 América latina y el caribe, se
comprometió en la disminución de las emisiones
delos gases de efecto invernadero diversificando la
matriz energética de cada uno de los países
teniendo en cuenta las condiciones geográficas de
los mismos, utilizando el viento, el sol que
complementen los ciclos hidrológicos en la
generación de energía.
TABLA 2
Artículo 2
Modelo de educación en energías renovables
desde el compromiso público y la actitud
energética
https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/ingeni
eria/article/view/9652/8014
 ¿Cuál sería la aceptación en la comunidad de
Bucaramanga Santander en la implementación de la
Pregunta de
educación en energías renovables desde el
Investigació
Pregunta compromiso público y la actitud energética para el
n
de año 2020?
Pregunta
investigaci
Base ¿Cuál sería?
ón
indagatoria:
Unidad de
Aceptación de la educación en energías renovables
Análisis:

Variables la comunidad y el compromiso

Dimensión
Año 2020
Temporal:
Dimensión
Bucaramanga Santander
Espacial:
El presente artículo tiene como Objetivo analizar la
aceptación sobre la educación en energías
alternativas que proponen un modelo teórico
Objetivo general de la propuesto que configura tres ejes fundamentales
Investigación: EER, AE, CP, este modelo pretende integrar un
programa de energías renovables como un proyecto
educativo comunitario, comprometiendo a las
entidades públicas, apuntado a nuevas posibilidades
de conocimiento y cambio a las necesidades de la
comunidad en general acercar las tecnologías .

Se evidencia la importancia de establecer procesos

para la educación mediante los métodos propuestos,
construyendo conocimientos con fundamento, viendo
los intereses y necesidades de las comunidades y
así mitigar el déficit de energía que se está
 presentando en algunos lugares del mundo.
Nombre del estudiante:
Edwin Morales Peña
C.C. 1.099.205.795
GRUPO:150001_64

Matriz para el desarrollo de la fase 3

Artículo 1 Artículo 2

Factores que inciden en la La Dinámica del Proceso de

gestión de proyectos
de investigación científica
Título del artículo:
URL del Artículo: http://bibliotecavirtual.unad.
edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.
com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=13
4832723&lang=es&site=eds
-live&scope=site
Formación para la
Investigación Científica en
la Educación Superior
sustentada en las
Tecnologías de la
Información y las
Comunicaciones
http://search.ebscohost.com
.bibliotecavirtual.unad.edu.c
o/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=71
406759&lang=es&site=eds-
live&scope=site

Pregunta Pregunt De qué manera, factores Qué impacto produce el

de a Base externos actuales, como las desarrollo de las
investigaci indagat competencias profesionales, Tecnologías de la
ón oria: gestión logística y gestión
de los proyectos de
investigación científica y
tecnológica, influyen
directamente en la
implementación de la
investigación de Ingeniería,
realizada por los docentes y
personal de investigación;
utilizando los recursos del
Fondo de desarrollo
socioeconómico de
Camisea (Focam) de la
Universidad Nacional de
Huancavelica (UNH).
Unidad Implementación de la
de investigación de Ingeniería,
Análisis: realizada por los docentes y
personal de investigación
Variable Las competencias
s profesionales, gestión
logística y gestión de los
proyectos de investigación
científica y tecnológica,
recursos del Fondo de
desarrollo socioeconómico
de Camisea (Focam)
Dimensi Existentes (actuales)
ón
Tempor
al:
Información y las
Comunicaciones, aplicando
la lógica en el Proceso de
Formación para la
Investigación Científica, en
la Educación Superior,
dadas las nuevas
necesidades formativas de
los estudiantes
universitarios del siglo XXI,
Necesidades formativas de
los estudiantes
universitarios
El desarrollo de las
Tecnologías de la
Información y las
Comunicaciones, aplicando
la lógica en el Proceso de
Formación para la
Investigación Científica
Siglo XXI
 Dimensi Universidad Nacional de Educación Superior.
ón Huancavelica (UNH)
Espacial
:
Objetivo general de Pretende evaluar el nivel de Imponer la interacción en el
la Investigación: gestión de los proyectos del trabajo donde el tiempo y
Instituto de Ingeniería, con las barreras geográficas no
la finalidad de conocer y constituyan obstáculos para
explicar los factores o el intercambio y la
causas más preponderantes colaboración oportuna.
que inciden directamente en Desarrollar un modelo
la gestión de los proyectos didáctico que desde el
de Focam, y finalmente punto de vista teórico
plantear alternativas de ofrezca los elementos
solución que ayuden a necesarios de cómo
cumplir los objetivos de la aprovechar óptimamente en
investigación, obtener los el proceso docente
resultados esperados que educativo, todas las
permitan generar nuevos posibilidades que ofrecen
conocimientos. esas tecnologías en función
del proceso de investigación
científica
Nombre del estudiante: GLADYS ISABEL JIMÉNEZ SALAMANCA C.C.
51.674.518

Matriz para el desarrollo de la fase 3

TABLA 1
 Título del artículo: Artículo 1
Seguridad alimentaria y obesidad: Un análisis
comparativo entre China-México-EU

URL del Artículo: http://eds.a.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu

.co/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=2&sid=b8f60969-
5ae3-42cb-bfee-11bd438f3be0%40sdc-v-sessmgr03

Pregunta de ¿Qué diferencias Existen en la Seguridad

Investigació Alimentaria y obesidad en los niños de los países de
Pregunta n China, México y Estados Unidos desde el siglo XXI?
de
Pregunta
investigaci
Base ¿Qué Diferencias Existen?
ón
indagatoria:
Unidad de Niños
Análisis:

Variables Seguridad Alimentaria y Obesidad

Dimensión
Temporal: Siglo XXI
Dimensión
Espacial: Países de China, México y Estados Unidos.
El objetivo de este artículo es analizar la seguridad
alimentaria y su relación con la obesidad en tres
países integrantes de la Cuenca del Pacífico:
Objetivo general de la México, Estados Unidos y China, desde la
Investigación: perspectiva de cuatro dimensiones para identificar
factores de influencia comunes, determinadas de
acuerdo con el método comparativo propuesto por
Sartori (1994).
Los conceptos de seguridad alimentaria y obesidad
se encuentran estrechamente vinculados, ya que
supone una clara relación en el combate contra la
malnutrición en general y con la obesidad en
específico. La seguridad alimentaria es un tema
poco estudiado desde la perspectiva económica.
Ciertamente se puede mencionar a Bakker et al.
(2018) y Chava (2017), quienes realizan
modelaciones sobre los sistemas económicos de la
alimentación; por su parte, Taniguchi, Masuhara y
Burnett (2017) y Schuenemann, Msangi y Zeller
(2018) abordan la problemática de los recursos
hidráulicos en la región Asia Pacífico; Fanzo et al.
(2018), Smith (2013), Spiertz (2012) y Vermeulen et
al. (2012) analizan los efectos de los cambios
climáticos en los sistemas alimentarios; finalmente,
An, Ji y Zhang (2018), Briones y Swinnen (2018) y
Prosekov e Ivanova (2018) abordan el estudio de la
malnutrición, la obesidad y la comida procesada
como componentes culturales de la seguridad
alimentaria.
En esta investigación se avanza aún más allá de
estos temas, toda vez que, más que el análisis de
los indicadores económicos en sí, se analiza el
conjunto de variables independientes y la
dependiente, mediante el análisis de datos de panel
con errores estándar corregidos por autocorrelación
 y heterocedasticidad (regresión Prais-Winsten).
De esta manera, específicamente se busca
determinar los efectos aleatorios que las
dimensiones de la seguridad alimentaria tienen
sobre la variable de la obesidad en adultos mayores
de 18 años en los tres países estudiados.
Nombre del estudiante:
ANGELICA LANDINEZ JIMENEZ
C.C. 1.022.949.217
GRUPO:150001_64

Matriz para el desarrollo de la fase 3

TABLA 2

Título del artículo: Artículo 2

La producción de combustibles ecológicos, un

peligro para la seguridad alimentaria en
Colombia.

URL del Artículo: https://doaj.org/article/493d47fb96324a25a72587ca8

4013893 
 Pregunta de ¿Cómo la Producción de Combustible de Palma de
Investigació Aceite, Genera un Peligro para la Seguridad
Pregunta n Alimentaria En Colombia?
Pregunta
de
Base ¿Cómo?
investigaci
indagatoria:
ón
Unidad de Palma de Aceite
Análisis:
Peligro para la Seguridad Alimentaria
Variables
Dimensión
Temporal:
Dimensión Colombia
Espacial:
El presente artículo tiene como Objetivo analizar el
impacto que en la seguridad alimentaria de algunos
territorios genera la producción a gran escala de la
Objetivo general de la palma de aceite, utilizada a su vez para la
Investigación: producción de combustibles ecológicos, Inicialmente,
se realiza una amplia revisión de varias fuentes
sobre las consecuencias de la siembra de la palma
de aceite, su impacto ambiental, la utilización de las
tierras para el efecto, el desplazamiento que su
producción ha causado, su inclusión en los
programas de gobierno y, finalmente, un análisis a la
problemática alimentaria en Colombia a causa de la
explotación de dicho insumo en la generación de
biocombustibles.
La anterior revisión detallada de diversas fuentes
permitió establecer, que el auge de la siembra de la
palma de aceite para la generación de combustibles
 ecológicos, pese a la generación de empleo y sus
beneficios sobre la energía, también tiene
consecuencias colaterales negativas que repercuten
en la producción agrícola y de la cual se deriva la
alimentación de muchas familias en el territorio
nacional, situación que se empeora a raíz del
despojo de la tierra para el efecto y que según se ha
reportado en varias oportunidades, va aparejada de
la comisión de delitos de lesa humanidad como
masacres perpetradas por grupos al margen de la
ley, especialmente por paramilitares reportándose
casos de graves violaciones a los derechos
humanos por esas causas.

Nombre del estudiante:

ANGELICA LANDINEZ JIMENEZ
C.C. 1.022.949.217
GRUPO:150001_64
 BIBLIOGRAFIA

Palazzolo, F. (2011). El tema de investigación: claves para pensarlo y

delimitarlo. Recuperado de https://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-
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objetivos de la investigación: Criterios de redacción y check list para
formular correctamente. Recuperado de
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Sosa, E.A. (2014). Pregunta de investigación. [YouTube]. Recuperado de El

Objeto Virtual de Aprendizaje que encontrará a continuación, tiene como
objetivo, orientar al estudiante sobre los elementos de un problema de
investigación. González, Y. (2018). Formulación de la pregunta de
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