MATEMATICAS.

Lectura y escritura. Lee y escribe números hasta 999.

Reconoce en una cifra dada las unidades y las decenas .

Participa de las diferentes actividades.

Objetivos esperados:

Descomposición y valor posicional.

-Orden ascendente y descendente y su comparación.

-Uso de medidas de longitud y su relación. (largo, ancho, corto, alto)

DBA: Identifica los usos de los números (como código, cardinal, medida, ordinal) y las operaciones
(suma y resta) en contextos de juego, familiares, económicos, entre otros.

Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver problemas
aditivos.

ESTRATEGIAS: Lluvia De Ideas Juego De Roles Situaciones de resolución de problemas.

Aprendizajes cooperativos

Exploración: videos relacionados https://www.youtube.com/watch?v=lIebKi1RqVk

https://www.youtube.com/watch?v=3yyHrrKmzRE, https://www.youtube.com/watch?
v=OsAPp5yAuic, https://www.youtube.com/watch?v=0j-80cSRVOk Se realizarán durante las
clases diversas activaciones de saberes previos con las fichas de series numéricas hasta 20 y
30, utilización del ábaco, chaquiras, palos, etc.

Estructuración: Durante las clases de matemáticas se trabajan con el material concreto

dando pie a que los estudiantes interactúen con el aprendizaje y tenga grandes posibilidades
de obtener una mejor abstracción del concepto o tema que se les está dando, luego se da pie
a explicar el orden de cada número, la decena, como se descomponen y se comparan unos
con otros, mayor que, menos que, igual que; para esta actividad realizaremos con los palos de
paletas los cocodrilos mayor, menor o igual que, donde se juega con el material manipulativo
de las actividades anteriores.

Evaluación y Refuerzo: En cada una de las clases se realiza la socialización de lo

aprendido, es una evaluación continua donde el maestro observa el trabajo en clase de cada
uno de los estudiantes y así poder tener un aprendizaje más significativo.

ANOTACIONES: