UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CLINICA

PRESENTACION
Nombre:
Norman Paulino
Matricula:
14-7961
Carrera:
Psicología Clínica
Materia:
Psicología Clínica I
Trabajo:
Actividad V
Profesor/a:
Ramona Jiménez
Sección:
GV
2. Lectura de los temas Clasificación diagnóstica  formal de los trastornos mentales DSM y las categorías de los ejes. Luego de la lectura realización de la
evaluación y diagnóstico multiaxial del estudio de caso Alberto G., que se encuentra en la pág. 2 del capítulo 1 del libro referido en la unidad. Organizar datos
generales (datos dados en el libro), visualizando a Alberto como paciente y usted como psicoterapeuta del caso referido.

INFORME PSICOLÓGICO. CASO: A. G

Datos de Intensificación Personal
Nombre: A. G.
Sexo: Masculino
Edad: 62
Ocupación: Profesor
Estado civil: Soltero

Entrevista semiestructurada.

- Motivo de consulta
- Variables contextuales como biológicas.
- Historia de evolución del problema
- Evalúa además respuestas cognitivas, fisiológicas y conductuales sintomáticas de alteraciones emocionales en la ansiedad, la ira y la tristeza/depresión
Motivo de consulta

Al parecer estaba pasando por una situación difícil, ya que aparentemente atravesaba por un dolor y una desesperación inmensa en el momento, aunque todos
pensaban que era muy feliz, ya tenía una vida llena de éxitos, según lo que aparentaba delante de sus compañeros.
Fisiológico.
Problemas de sueño.
Malestar físico
-Evitar/escapar de situaciones que pueden dar lugar a críticas negativas.
-No hablar de sí mismo.
-Sobreactuar y fingir encontrarse bien y de buen humor siempre.

Problemas que presenta el paciente:

- Vivo solo y amargado mientras nadie lo ve

- Tiene una identidad doble, ya que cuando esta con sus amigos esta feliz, le ayuda en todo pero cuando esta solo se lamenta de sus problemas
- Ansiedad en situaciones sociales con sus amigos.
- Bajo estado de ánimo.
Aparenta lo que no es, ya que tiene problemas personales que sus amigos, ni siquiera se imaginan, que estos problemas lo podrían llevar a un seguro suicidio
Enfermedad dolorosa o incapacitante
Persona que vive sola
Deudas o pobreza
Duelo o pérdida de un ser querido
Humillación o deshonra
Depresión, especialmente si va acompañada de síntomas psicóticos o de ansiedad
Tristeza persistente, incluso aunque disminuya la intensidad de otros síntomas depresivos
Preocupaciones acerca de ideas suicidas y verbalizaciones de las mismas

RESPUESTA CONSECUENTES.
ACP
 Reduce ansiedad, (se reasegura que sus amigos quieran estar con él) (R-).
Consigue que los demás se rían, le alaguen etc., (R+)

AM-LP.
Disminuye estado de ánimo.
Aumenta la autocrítica.
Deterioro relaciones sociales.

- TIMIDEZ
El Trastorno de ansiedad social si lo situáramos en un continuo es más grave. El tímido lo puede pasar mal pero hace las cosas, el fóbico lo pasa peor y tiende
a evitar y escapar con más recurrencia. 
TRASTORNO DE PERSONALIDAD POR EVITACIÓN
La diferencia no es cualitativa (los criterios se solapan), sino cuantitativa, es decir, es una forma mas grave de este trastorno.
TRASTORNO ANSIEDAD GENERALIZADA
TAG: las preocupaciones sociales son habituales, pero referidas a la naturaleza de la relación y no a la posibilidad de ser evaluados negativamente por otros. 
TRASTORNO ADAPTATIVO.
La ansiedad a la evaluación y las conductas de evitación que presenta M. hacen que el problema sea mejor explicado por la FS o TAS.
TRASTORNO DEPRESIVO Y DISTIMIA:
Similar al trastorno adaptativo. 

Resultados
Suicidio Involuntario, por problemas personales ocultos, que al parecer nadie sabía.
Por lo que esta persona tenía una conducta suicida y problema de personalidad.
DIAGNÓSTICO DSM-IV TR (MULTIAXIAL)

CASO: A. G

- Autocontrol emocional elevado

- Déficit de asertividad 
- Estilo de comunicacion pasivo Contentivo

Desarrollo Psicosocial

Conflictos constantes con su mente

debido a que vive solo y amargado en la intimidad y aparenta una vida exitosa
Eje I:
Ausente

Eje II
Trastorno de Personalidad

Eje III:
Condiciones Generales Medicas
Eje IV:
Ausente

Eje V
: Escala de Evaluación de la actividad Global (EEAG) 60-51 síntomas moderados: 
- Dificultades para dormir, malestar, rumiación intensa prácticamente todo el día.
- Se ha esclavizado en el trabajo

3. Exprese su opinión acerca de la utilidad del DSM y ICD-10 (CIE-10) en la clasificación y diagnóstico de la conducta patológica.
El DSM-IV es una clasificación categorial que divide los trastornos mentales en diversos tipos basándose en series de criterios con rasgos definitorios. El DSM-
IV es una clasificación de los trastornos mentales confeccionada para uso clínico, educacional y de investigación.
Se ha hecho un importante esfuerzo en la preparación del DSM-IV para que el manual pueda usarse en poblaciones de distinto ámbito cultural.
ICD-determina la clasificación y codificación de las enfermedades y una amplia variedad de signos, síntomas, hallazgos anormales, denuncias, circunstancias
sociales y causas externas de daños y/o enfermedad.

Bueno puede aprender que la entrevista no estructurada es aquella en la que puede trabaja con preguntas abiertas, mientras que la entrevista estructurada se
trabaja con preguntas cerradas.
Mientras que el DSM-IV es un libro bastante importante porque nos ayuda a identificar todos los tipos de trastornos sus tratamientos y a que eje pertenece cada
uno, ya que sabemos que es importante libro se divide en 5 eje para clasificar los trastornos.

Entrevista estructurada Entrevista no estructurada

   -Asegura la elaboración uniforme de las preguntas para -El entrevistador tiene mayor flexibilidad al realizar las
todos los que van a responder.
-Fácil de administrar y evaluar.
 
-Evaluación más objetiva tanto de quienes responden
  como de las respuestas a las preguntas.
VENTAJAS
-Se necesita un limitado entrenamiento del entrevistador.
-Resulta en entrevistas más pequeñas.
  -Alto costo de preparación.
  -Los que responden pueden no aceptar un alto nivel en
la estructura y carácter mecánico de las preguntas.
 
-Un alto nivel en la estructura puede no ser adecuado
  para todas las situaciones.
DESVENTAJAS -El alto nivel en las estructuras reduce responder en
forma espontánea, así como la habilidad del
entrevistador para continuar con comentarios hacia el
entrevistado.
1. Elabore un mapa conceptual conteniendo: entrevistas estructuradas y no estructuradas.
preguntas adecuadas a quien responde.
-El entrevistador puede explotar áreas que surgen
espontáneamente durante la entrevista.
-Puede producir información sobre área que se minimizaron
o en las que no se pensó que fueran importantes.
-Puede utilizarse negativamente el tiempo, tanto de quien
responde como del entrevistador.
-Los entrevistadores pueden introducir sus sesgos en las
preguntas o al informar de los resultados.
-Puede recopilarse información extraña
-El análisis y la interpretación de los resultados pueden ser
largos.
-Toma tiempo extra recabar los hechos esenciales.
 - Obtener información de individuos y grupos
-Facilitar la recolección de información
-Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una persona o grupo
ENTREVISTDO. ENTREVISTADOR.
.
TIENE COMO FUNCIONES. PARTICIPAN EL.
NO ESTRUCTURADA.
Limitaciones en la expresión cuyo
Aquellaoral porfinparte
radicadel adquirir información
enentrevistador y entrevistado. ESTRUCTURADA.
general, con una sesión de preguntas y respuestas libres.
Utilizada para recolectar información y consiste  en un diálogo entre dos personas en el que una de ellas propone una s
-Es una técnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos
La exageración o no contestar correctamente. Utilizan pregunta estandarizada. El formato de respuestas para las preguntas puede ser abierto o cerrado
-Su condición es oral y verbal.
SON ES
SON SON
VENTAJAS DESVENTAJAS SE DIVIDEN EN.
TIPOS DE ENTREVISTA.
LA ENTREVISTA
SUS