Semana 2
Actividad integradora 4
Porfiriato y Revolución
1. Completa el cuadro siguiente sobre las características del porfiriato. Coloca los elementos de la modernización que trajo, así como las
características relacionadas con la desigualdad que se vivió en ese periodo histórico.
Características Porfiriato
Elementos de la modernización
Políticas En el territorio nacional se alcanzó una estabilidad
política y un orden interno. Esto pasó porque se paró
a caudillos sobresalientes del ejército y dividió el
territorio en 12 zonas militares, para tener mejor
control.
Económicas Elementos de la economía en el porfiriato fueron
varios como son: el fomento a la inversión extranjera.
El crecimiento del capital nacional y extranjero en el
comercio y la industria. aumento de la minería. El
desarrollo de las vías de comunicación. Y la
organización del sistema bancario
Sociales Se realizó un censo donde se vio un progreso de
aumento de la población en el porfiriato, donde la
mayoría era rural, había diferencias extremas, donde
los ricos eran muy ricos y los pobres muy pobres y la
clase media tenía la esperanza de una mejora social y
económica.
Características relacionadas con la desigualdad
Las elecciones libres no existieron pues el pueblo
mexicano no tenía voz ni voto, y a los gobernadores y
a los poderes federales y estatales los imponía el
presidente y sus colaboradores. Días que utilizó al
congreso para modificar las leyes. Rasgos del
porfiriato fue en la represión y el uso regularmente de
las fuerzas para imponer los deseos del grupo de
poder.
El estado debía de los impuestos exteriores, lo que
imponía altos aranceles. El sistema fiscal era
anárquico, qué es agravada por los impuestos
estatales. La minería soportaba al estado y causaba
que la extracción de minerales costará 8 veces más
que en Alemania e Inglaterra. Además de que la
riqueza sólo era para unas cuantas personas ya que la
mayoría de los mexicanos vivían en situación de
pobreza.
Los obreros eran explotados tenían salarios bajos,
jornadas de trabajo largas y sin prestaciones. Y si los
trabajadores reclamaban su derecho eran reprimidos
con violencia. Los campesinos sufrieron condiciones
similares en la educación la mayor parte de la
población era analfabeta.
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2. Responde, en un párrafo, las siguientes preguntas, profundiza en los temas y argumenta tus respuestas.
2.1. ¿Cuál es la importancia de la Revolución mexicana para la promulgación de la Constitución de 1917?
La Revolución mexicana fue de mucha importancia para la promulgación de la constitución, ya que puso fin a los eventos armados, su
contenido fue el resultado de exigencias, ideales y luchas sociales y armadas de ese momento histórico, buscando beneficios para el
país, intentando modificar las condiciones en las que se encontraban. Los constitucionalistas decidieron basarse en la igualdad, la
libertad y la justicia social como base del documento. Para respaldar estas leyes fundamentales, son los progresistas revolucionarios
también tomaron parte en su creación. En la carta magna se incluyeron los derechos humanos o garantías individuales plasmadas En la
constitución de 1857, también una visión social que reconoce los derechos de las personas y la obligación de cumplir los que las
situaciones tienen. Después de la promulgación de la constitución el 5 de febrero de 1917, se inició un constitucionalismo qué no
protegía grupos sociales a medida que el país iba recobrando La Paz, la aplicación de esta Constitución se puso en práctica hice
institucionalizo.

2.2. ¿Cómo influyó la Constitución de 1917 en la consolidación del Estado mexicano?

La Constitución influyó de muchas maneras en el estado mexicano, algunas de ellas fue el derecho a la educación donde se indica en el
artículo tercero el sistema público de enseñanza es laico y gratuito y el artículo 27 específica que el estado tiene derechos sobre la tierra
y el agua de su territorio y que la concesión de exploraciones será realizada en los términos establecidos por la nación. Otro apartado
relevante es que los derechos laborales para los trabajadores como son: el derecho a la huelga, la igualdad de salarios cuando se realiza
una misma actividad laboral y la jornada de descanso. Esos artículos hacen referencia a tres aspectos fundamentales: la educación, la
propiedad de los bienes públicos y los derechos de los trabajadores de un estado

Fuente
http://www.sedena.gob.mx/pdf/momentos/fasciculo_4.pdf

https://www.gob.mx/segob/es/articulos/inicio-de-la-revolucion-mexicana-el-fin-del-porfiriato-y-el-
levantamiento-de-madero?idiom=es

https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_mexicana
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https://www.loc.gov/exhibits/mexican-revolution-and-the-united-states/porfiriato-sp.html
http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/porfiriato/EPR000.pdf

https://www.monografias.com/docs/El-porfiriato-y-la-revoluci%C3%B3n-mexicana-F3CCWUEJMZ

https://www.edicionesera.com.mx/libro/el-porfiriato-y-la-revolucion_78440/