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FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

GEOMETRIA

PRESENTADO A:
HUGO HERNÁNDEZ DÍAS
TUTOR

ENTREGADO POR:

MILENA MARIA CANTILLO GRANADOS


57443642

GRUPO: 200612 _761

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


21/04/2020
SANTA MARTA
INTRODUCCIÓN

La geometría es una de las más antiguas ciencias. Inicialmente, constituía un


cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las longitudes, áreas y
volúmenes. En el Antiguo Egipto estaba muy desarrollada, según los textos de
Heródoto, Estrabón y Diodoro Sículo. Euclides, en el siglo III a. C. configuró la
geometría en forma axiomática, tratamiento que estableció una norma a seguir
durante muchos siglos: la geometría euclidiana descrita en Los Elementos.
Seleccione la Escuela o Unidad Académica.

Ejercicio 1. Teorema de Pitágoras.

Para el desarrollo de la actividad del ejercicio 1, es necesario que el estudiante revise


la referencia: Riquenes (2007) de la página 4 a la 24 y el OVI de la unidad en el
Entorno de Conocimiento los recursos educativos adicionales de la unidad 3 que
corresponde.

A continuación en la tabla 1, el estudiante elige uno (1) de los ítems (a,b,c,d,e) y


desarrolla los ejercicios aplicando el teorema de Pitágoras para obtener el lado
faltante.

Tabla 1.

Selecciona el ítem Teorema de Pitágoras


1. La medida del lado faltante utilizando el teorema de
Pitágoras:

b)

A= 7m+ b= 5m+ c=860

C=√ ¿ ¿

R/ se coloca el valor (a) que seria 72.


-(7¿2 y el valor de (b) sea 52 –(5¿2

C=√ ¿ ¿
Esto se eleva a la potencia de 2 como resultado
C=√ 49+25 = 74
Esto se suma y el resultado se le saca raíz cuadrada
Quedaría que C=8.60M

2. La altura reglamentaria de una cancha de tejo desde el


piso hasta el techo es de 18,44 m y la distancia desde el
punto donde se hace la persona que lanza el tejo es de
11,4 m.
R/
En este caso se coloca (a) como altura a= 18.44m y a
(b) como base de la cancha b=11.4m y se colocan los
valores de la (b) quedaría obtener valor de 2

C=√ ¿ ¿

C= √ 340+129=469

 ¿Qué distancia recorre el tejo que se lanza desde el


punto del lanzador y se estrella en el punto superior del
tablero?
La distancia que recorre el tejo es 21.65m

Tabla 2.
Ejercicios prácticos para desarrollar con Geometría plana
1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la tapa del tanque de
combustible de forma circular, el diámetro de la tapa es de 3,4
Centímetros, sin embargo, en un extremo necesita un área cuadrada
para ajustar la tapa y que este no se caiga, como se ilustra en la
siguiente figura:

Todos los
integrant
es del
grupo
2. ¿Cuál es el área total del cuadrado que esta sombreado?
3. ¿Cuál es su perímetro?, representa el diagrama utilizando
GeoGebra.
R/

Para hallar el área y el perímetro del cuadrado debemos conocer el valor


de sus lados debido a las ecuaciones: A=L*L Y P=4*L donde A es el
área y L es la longitud de uno de sus lados y P es perímetro Que se halla
sumando los 4 lado del cuadrado 4L.

la circunferencia nos ayuda a encontrar la hipotenusa del cuadrado ver


(grafica adjunta), el diámetro de la circunferencia es de 3.4cm 2 veces el
radio es de 1.7cm este es el valor de la hipotenusa que se forman con los
2 lados del cuadrado ahora podemos aplicar el teorema de la Pitágoras:

co CA
Sena cosa
hip hip
a
sen ( 45 ° )=
17
a=sen ( 45 ° ) x 1.7
a=1.20 cm

-área del cuadrado es LxL=


1.20 Cm x 1.20= 1.202 =1.44
El perímetro del cuadrado es de 4L * 1.20= 4.8 Cm

2. Un triángulo equilátero cuyo lado mide 24 cm, divide el mismo en


dos triángulos iguales, por lo tanto, la base del triángulo (que mide 24
cm) quedará dividida en dos segmentos iguales de 12 cm. como se
muestra en la siguiente figura:
1. Calcule el área del triángulo equilátero, evidenciando su proceso
con el editor de ecuaciones y utiliza GeoGebra para demostrar
gráficamente la imagen de la figura 7
Pitagora: C= a 2+b 2
a 2=c 2−b 2

a 2=2 42 −122=576−144=432

a=√ 432=20.78

b∗h
Área= =12∗20.78=124.6
2

Área=2*124= 248.4

Tabla 3.
Ejercicios prácticos a desarrollar
1. La altura de un cilindro es igual a la longitud de la circunferencia de su
base, si la altura mide 42cm.

¿Cuál es el volumen del cilindro?


¿Cuál es el área total del cilindro?
Todos los
integrant
es del
grupo

p=2∗πr
42=2 πr
R=4/2 π
R=6.28cm

-Hallar el volumen=
v=π r 2 h=π ¿

π=( 39.44 cm ) x ( 42 c m 2 )=5.201 c m3


volumen es de 5.201 c m3

−hallar area total


Ar=2 πrh+2 π r 2=π ¿
¿ 1.904 .21
area total=1.904 .21

2. Para una fiesta, Emilce ha hecho 21 gorros de forma cónica con cartón.

¿Cuánto cartón habrá utilizado si las dimensiones del de la pirámide son


17 cm de radio y 28cm de generatriz?
Al=π r g=π(17cm)(28cm)=1.494.64cm^2

1.494.64cm^2*21=31.387cm^2

Emilce utilizo 31.387cm^2 de cartón para hacer 21 gorro de forma crónica

3. ¿Cuántas baldosas cuadradas de 42 cm de lado se necesitan para


recubrir las caras de una piscina de 21 m de largo por 10 m de ancho y
de 5 m de profundidad?
Representa el diagrama en GeoGebra y calcular cuánto se requiere
recubrir la cara de una piscina.
Ab= 0.42m*0.42m
Ab=1764m 2

Ahora vamos a calcular el área total de las paredes de la piscina: 2 de


las caras miden 10m de ancho x 5m profundidad
Área 1= 10m*5m
Área 1= 50m 2
Ahora el área de los lados opuestos es igual, por lo tanto
Area2 =50m 2
El área total de esas dos caras es de 2*50m 2=100
Ahora vamos a calcular el valor otra cara que tiene 21m de largo y 5m
Area3 =21m* 5m
Área3= 105m 2
Ahora
, el área del lado opuesto es igual, por lo tanto
Area4= 105m 2
El área total de esas dos caras es de
2*105=210m
Finalmente, el fondo de la piscina tiene un área total de 21m de largo
*10m de ancho
Área F= 21m*10m
Área F =210m 2
El área total de la piscina a recubrir con baldosas es de AT=10
02∗210 2+ 210 2=A +520
Ahora para saber el total de baldosas que debemos utilizar dividimos el
2 0.1764 m 2
área total de la piscina entre el área de una baldosa =(520 m ¿ /( )
baldosas
Total=2947.84.

Ejercicio 4. Aplicación de la geometría. Profundidad

 Karol, es egresada del programa de Regencia de Farmacia de la UNAD y desea


ubicar una droguería en el centro de la ciudad de Tunja, ella compra una bodega
con las siguientes dimensiones para cada una: 27 m de largo, 18 m de ancho y
4,2 m de alto, Sandra realiza un pedido de cajas de acetaminofén y quiere
almacenar las cajas teniendo las siguientes dimensiones: 14 dm de largo, 9 dm
de ancho y 7 dm de alto.
¿Cuantas cajas podrá almacenar en la bodega?

Volumen prima =Ab *h


Ab= b*a= 18m*27m=486m 2
volumen de la bodega=486 m2∗4.2=2.401 m3

volumen cajaacet= Ab∗b


Ab= b*a =9 m*14m=126m 2
Va =Ab*h=124m 2∗7 m =882m3

v bodega
Caja en la bodega= =¿
vea
2.041m 3
=2.314
882m 3
Karoll podrá almacenar
2.314 caja de acetaminofén con la dimensiones dadas en la bodega que compro

Ejercicio 5. Elaboración de un video explicativo con uno de los aportes presentados.

Tabla enlace video explicativo.


Nombre Ejercicios sustentados Enlace video explicativo
Estudiante
MILENA http://youtu.be/RAKPKWuEnJs?
MARIA hd=1
CANTILLO
GRANADO
S

CONCLUSIONES

Creo que es de suma importancia entender las implicaciones que la geometría trata al ser una
ciencia que estudia las formas geométricas ya que la mayoría de las cosas si no es que todo lo
tangible e apreciable esta hecho a base de estos estudios de formas y que no solo ayudan a las
construcción si no también al entendimiento de nuestro entorno e inclusive algunos fenómenos
físicos, químicos y fisiológicos.

Aunque solo vimos una pequeña parte de todo lo que conlleva la geometría me fue suficiente
para comprender su importancia y su uso aunque aun así me quedo corto de conocimiento ya
que es una ciencia muy rica en conocimientos y usos, cabe mencionar que requiere también de
bastante imaginación y no solo conocimiento ya que la comprensión de ciertos fenómenos
implicados en las formas no solo requieren del entendimiento y conocimiento de las ecuaciones o
pasos para realizarlas si no también de la proyección de aquello que se está realizando para
poder entender el porqué de esos cálculos y llevarlos a cabo con una determinación inobjetable.

Aspecto evaluado

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=35&docID=10179679&tm=1489089059361
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=147&docID=11125852&tm=1489088891195