ALUMNOS CON AUTISMO.

CURSO 2017/2018
Alumnos con necesidades educativas especiales.
Alumnos con TEA, conductas excéntricas o raras, especialmente las no verbales. A nivel
curricular pueden no tener problema. Autismo y Asperger se tratan al mismo nivel. Asperger es
trastorno de espectro autista.
Existen algunos casos contrarios en los que puede estar el alumno TEA integrado en el grupo y
socializar bien aunque su nivel curricular esté desfasado.
Baja capacidad de adaptación al entorno que puede provocar problemas de conducta. A veces
eso supone respuesta farmacológica que modifica la conducta.

Sus formas de relacionarse

no son las esperadas. A
veces evitan cualquier tipo
de contacto incluido el
verbal, otras veces, tienen
excesivo contacto.
Enseñarle las conductas
apropiadas en los
momentos determinados.
Para estos alumnos lo
evidente no lo es.
Detrás de
comportamientos
alterados del alumno hay
situaciones previas de
tensión. Puede ser la pista
para rastrear casos de
acoso, experiencias
traumáticas, el no entender
o no poder adquirir ciertas
herramientas sociales.
Se debe clarificar mucho
la información de dónde
deben ir como aulas,
espacios comunes, etc.
Aunque hay que evitar tratarlo de forma infantil porque hay que relacionarlo con su propia etapa
educativa.
Les cuesta preguntar y desempeñar muchos roles sociales normales porque desconocen las
fórmulas o les cuesta aplicarlas en cuanto a relaciones, organización, petición de ayuda, etc.
Evitar entornos con estimulación extra (ventanas, pasillos, etc.) mejor cerca de compañeros que
colaboren, primeras filas o cerca del profesor.
Buscar refuerzos positivos
dentro de las normas de
comportamiento en el aula.