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Relatoría encuentro vía Skype “Reto 2: apropiación unadista”

Michael Andres Escobar Morcillo

Tutor (a): Ingrid Alejandra Montenegro

Curso: CATEDRA UNADISTA - (80022A_761)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA

PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS

UDR CALI, 03-2020

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Tabla de contenido

Introducción................................................................................................................................3

Justificación................................................................................................................................4

Argumentos personales...............................................................................................................5

Conclusiones...............................................................................................................................6
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Introducción

¿Cuáles son los desafíos de la educación a distancia y que expectativas se han generado frente

a esta modalidad de estudio?

Para lograr esto, será necesario que hayas leído el material sugerido y tengas argumentos

válidos para sustentar tu postura en un encuentro vía Skype el cual se realizó el día 03/03/2020.

Como producto de este encuentro en Skype, realizarás una relatoría de máximo 2 páginas que

será compartida en el foro “Reto 2: apropiación Unadista”.

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Justificación

El día 03/03/2020 se realizo un encuentro vía Skype con los grupos de estudio N° 46,47,48 en

donde se dio respuesta a la pregunta ¿Cuáles son los desafíos de la educación a distancia y que

expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio?, para la cual cada estudiante

compartió su opinión frente a los diferentes desafíos que representa el estudio virtual y a

distancia y las oportunidades que este mismo genera.

Teniendo en cuenta las diferentes posturas de cada estudiante que participo en el encuentro se

pudo observar que algunas de las dificultades mas visualizadas por las personas son la autonomía

de aprendizaje, ya que la modalidad de estudio actual se basa en la supervisión constante de un

tutor en las tareas asignadas, lo cual conlleva a que el estudiante se desmotive en el aprendizaje

constante y no cumpla con las actividades a desarrollar.

La alta tasa de deserción en los programas de formación que se presenta al estudiar

virtualmente debido al incumplimiento del estudiante en sus actividades y su rol como alumno.

Las complicaciones en la utilización de las tecnologías y la falta de visualización por parte de

los aspirantes en los requisitos para lograr una formación adecuada como tecnologías para

comunicación y visualización constante de la información, ambientes sociales sin interrupciones

que desconcentren al estudiante y no le permitan captar información, los hábitos de estudio que

posean las personas para la absorción de conocimiento.

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Argumentos personales frente a las dificultades y oportunidades del estudio virtual y a

distancia.

Los principales desafíos del estudio a distancia se basan en la autonomía que tiene una

persona para estudiar y la accesibilidad para ingresar a plataformas virtuales; Frente a estos dos

campos encontramos que la mayoría de las personas no están acostumbradas al aprendizaje

autónomo y por ello tienden a desperdiciar el tiempo o posponer actividades de estudio, las

cuales se acumulan presentando fallas en el aprendizaje, dejando todo ese conocimiento a

adquirir para la última jornada.

El factor tecnológico influye en gran parte de este proceso, ya que está diseñado para que una

persona pueda adquirir conocimientos basado en la interacción virtual de la universidad y en un

modelo pedagógico basado en tareas, el cual se consultan por medio de plataformas virtuales y

de ahí mismo se consulta la información pertinente para el desarrollo de dichas actividades.

Por ellos los desafíos más grandes de la educación virtual y a distancia en mi concepto son los

factores autónomos y virtuales ya que, aunque estamos en un milenio innovador donde las redes

sociales y la tecnología predominan en nuestro día a día, no todos poseemos el factor tecnológico

para cumplir con las actividades de este modelo pedagógico.

Dejando atrás los desafíos anteriormente descritos en la educación virtual y a distancia es una

modalidad de estudio muy gratificante y las expectativas del poder manejar tu propio tiempo

para estudiar es una oportunidad única, debido a que no todas las personas poseemos tiempo de

sobra para asistir a una universidad y adquirir conocimientos.

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La autonomía en los horarios de estudio es una ventaja y desventaja, dependiendo de la

disposición que tenga el estudiante para cumplir con sus metas propuestas, ya que el elegir los

horarios de estudio permite organizar nuestro ambiente familiar, laboral y personal permitiendo

el tiempo necesario para estudiar y ampliar nuestro conocimiento.

Conclusiones

En base a las opiniones presentadas por todos los participantes del encuentro vía Skype se

puede entender que aunque hayan ciertas complicaciones en el estudio virtual y a distancia, este

representa una gran oportunidad para las personas que deseen estudiar y tengan la disciplina,

disposición, recursos anteriormente planeados (que son menores que estudiar en una universidad

presencial) y autonomía para poder definir sus actividades diarias y sacar ese tiempo necesario

que te llevan a obtener un titulo profesional, mejorando tu calidad de vida, desarrollo para la

región y satisfacción al cumplir tus metas planteadas.

“El genio se hace con 1% de talento y un 99% de trabajo” – ALBERT EINSTEIN