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Técnicas de Investigación
Actividad 5
PROYECTO
PRESENTADO POR:
TUTOR:
JORGE ANÍBAL MAYA
GRUPO
100104_24
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Técnicas de Investigación
Actividad 5
TABLA DE CONTENIDO
Introducción ........................................................................................................................................... 3
Justificación ........................................................................................................................................... 4
Resultados ............................................................................................................................................. 5
Discusión ............................................................................................................................................. 19
Conclusiones ....................................................................................................................................... 20
Referencias Bibliografía ..................................................................................................................... 21
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Actividad 5
INTRODUCCIÓN
Uno de los factores más importantes para el desarrollo humano es el medio ambiente sano,
productivo y futuro de Colombia; en Colombia todos los días se evidencian menos fuentes
hídricas, bosques y sobre todo menos fauna y flora.
Dentro de este estudio evaluaremos las posibles causas de este problema como el
consumismo, el desconocimiento, la ignorancia, el crecimiento poblacional y la falta de
educación ambiental.
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Actividad 5
JUSTIFICACIÓN
PROPUESTA METODOLOGICA
Las investigaciones sobre contaminación ambiental en Colombia han venido creciendo a través
de los años, a través de estas podemos detectar las fallas y establecer soluciones a las
diferentes problemáticas. En este caso la generación de residuos sólidos, basuras o desechos.
La contaminación de los suelos, la afectación del paisaje y la pérdida de la cobertura vegetal es
un proceso irreversible.
Los problemas que se generan a partir de una mala disposición de residuos sobre todo en las
vías públicas y zonas verdes afectan no solamente la capa vegetal, suelo, degradación del
paisaje sino también afectaciones a la salud humana y perdida de otros recursos naturales.
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Actividad 5
RESULTADOS
Análisis: cuando vemos que las personas conocen que tenemos un problema ambiental que
sabemos que debemos cuidarlo y no hacer nada para lograr un objetivo es preocupante, en
esta grafica de la encuesta nuestra que el 65% saben que debemos cuidarlos y que un 35%
estamos preocupado por la contaminación, quiere decir que debemos ponernos de acuerdo y
hacer campañas para el cuidado del medio ambiente y cómo podemos cuidarlo.
Moda: respuesta a. Es un acto que demuestra la inconsciencia ambiental, lo que quiere decir
que más de la mitad de la muestra en consiente de la falta de educación.
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Análisis: si conocemos nuestras zonas donde vivimos y sabemos cómo debemos cuidar,
debemos exigir al estado y a nuestro municipio más canecas de basura, y sobre todo
recipientes de reciclaje para así disminuir las basuras en el piso los cuales afecta a nuestro
alcantarillado provocando así inundaciones y afectaciones al paisaje.
Moda: a. No existen puntos ecológicos en la zona, lo que quiere decir que el 75% de la muestra
cree que la principal razón de que arrojen basura en una vía pública es por la falta de canecas o
puntos ecológicos para la disposición de las basuras.
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Análisis: Las personas saben el color de las canecas y de las bolsas que se deben utilizar
para la respectiva disposición de residuos de acuerdo a sus características.
Moda: A. No existen puntos ecológicos en la zona, lo que quiere decir que la deficiente
disposición de residuos sólidos no es por falta de conocimiento en las características de los
residuos sólidos por parte de las personas para su posterior disposición.
Análisis: Un 40% de la muestra está en total acuerdo con colocar alguna sanción o medida de
comparendo a las personas que arrojen residuos o basura en vías públicas o zonas verdes, el
45% de la muestra de la población encuestada cree que la mejor manera para solucionar el
problema de la disposición de basuras en las zonas verdes o vías públicas es el de hacer
campañas de sensibilización al impacto que genera arrojar basuras, el 10% cree dar un buen
ejemplo es la solución a la problemática ambiental y una pequeña parte cree que la mejor forma
de solucionar es la de brindar una ayuda económica al que disponga las basuras de forma
correcta.
Moda: B. Hacer Campañas, la muestra de población encuestada cree que la mejor forma de
solucionar el problema de basuras sobre la vía publica es la de hacer campañas.
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5. CAUSAS POR LAS QUE LAS PERSONAS ARROJAN RESIDUOS EN ZONAS PÙBLICAS
Análisis: De acuerdo a la pregunta de ¿cuál cree usted que es la principal causa por la que las
personas arrojan sus residuos en vías públicas? El 10% de las muestra cree que es porque a
las personas les da pereza cargar los residuos, el 30% no les importa el impacto negativo y el
55% esta en total acuerdo en que es por la falta de educación ambiental.
Moda: La principal causa de por la que se arrojan residuos en las vías públicas de acuerdo a la
encuesta es a. educación ambiental.
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Análisis: Se puede evidenciar que el 15% de las personas encuestadas conocen más o menos
la normatividad legal vigente en cuanto disposición de basuras, el 35% si la conoce y el 50% no
la conoce, lo que evidencia una falta de conocimiento y de educación ambiental en la población.
Análisis: El de 15% la población encuestada conoce que los residuos orgánicos pueden ser
utilizados para actividades agrícolas, el 20% sabe que el plástico se puede reciclar y el 60% el
cartón. Lo que indica que la población tiene conciencia sobre los residuos que pueden ser
reciclados para su reutilización.
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Análisis: Se puede evidenciar que el 15% de la población saca sus residuos en bolsas de
basura a la calle con tres horas de anticipación, el 20% de 1 a 2 horas de anticipación y el 60%
con más de tres horas de anticipación. Por lo que se puede establecer que una de las causas
de que se generen residuos en las calles es que la gente saca sus bolsas de basura con más
de tres horas anticipación lo que ocasiona que estos sean esparcidos por animales domésticos
por las calles.
Moda: El 60% de las personas encuestadas saca sus residuos a las calles con mas de tres
horas de anticipación.
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Análisis: Se puede evidenciar que el 30% de la población no sabe cuanto tiempo tarda en
degradarse los residuos que comúnmente genera y el 65% de la muestra tiene conciencia del
largo periodo en que tarda en degradarse un residuo.
Moda: El 65% de la muestra es consciente de que la mayoría de los residuos que genera tarda
entre 100 a 1000 años en degradarse.
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Análisis: El 10% de la muestra encuestada piensa que no deberían existir sanciones a quien
arroje residuos en las calles y el 90% cree que esta sería una medida para evitar que se arrojen
basuras en las calles.
Moda: El 90% cree que deberían existir sanciones a quien arroje residuos o basuras a las
calles como medida preventiva y de reducir las basuras.
Análisis: El 50% de la muestra conoce casos de personas con enfermedades graves producto
de la mala disposición de residuos sólidos que, el 25% sufre problemas respiratorios o de gripa
constantemente, el 15% permanece con los ojos irritados y el 10% es una situación que le es
indiferente, por lo que se puede establecer que la mayoría sufre los efectos del cambio
climático producto de la mala disposición de residuos sólidos.
Moda: El 50% de la población que conoce casos de personas con enfermedades graves.
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Análisis: El 10% de la muestra cree que solo existen recursos renovables, otro 10% cree que
solo existen recursos no renovables y un 80% es consiente de que existen recursos renovables
y no renovables. Lo que evidencia que existe ignorancia en alguna población.
Moda: El 75% de los encuestados sabe que puede generarse una emergencia sanitaria
producto de la pésima disposición de residuos sólidos en las calles.
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Análisis: El 10% de la muestra encuestada reconoce que es una problemática que afecta la
salud humana y del planeta pero le es indiferente, el 40% sabe que la mala disposición de
residuos sólidos genera GEI y el 50% no sabe que se generan estos gases y que afectan la
salud humana y del planeta.
Moda: El 50% de la muestra entrevistada no sabe que la mala disposición de residuos sólidos
genera GEI que afectan la salud humana y la del planeta.
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Análisis: El 25% de la muestra cree que los residuos sólidos generados tienen su disposición
final en un botadero y el 75% de la muestra es consiente de que los residuos sólidos generados
tiene la disposición final en el relleno sanitario.
Moda: El 75% de la muestra es consiente de que los residuos sólidos generados tiene la
disposición final en el relleno sanitario.
Análisis: El 10% de la muestra hace selección en la fuente de los residuos que genera en su
domicilio, el 35% siempre hace selección en la fuente y el 55% no hace hace selección de
residuos en su domicilio.
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DISCUSIÓN
Pilar Garzón Álvarez. Cuando veo las gráficas que arrojó la encuesta observo que todos
conocemos la problemática ambiental que existe pero nadie hace nada, tenemos la información
y los conceptos claros pero como personas no damos más de lo que nos piden para cuidar
nuestro único planeta.
Katherin Eliana Acuña Vega. Claramente existe una causa que genera la generación de
residuos sólidos en las calles y zonas verdes y es la falta de educación ambiental en la gran
mayoría de las personas lo que conlleva a que tomen decisiones erradas con la disposición de
residuos sólidos.
Mabel Yisela Rojas Baez. Es evidente que hace falta educación ambiental en las comunidades
se visualiza como un tema muy poco abordado por el sistema educativo, ya que no se tiene
clara la información sobre la importancia de los residuos sólidos; igualmente, desde el ámbito
pedagógico, dejar a la vista aquellas actitudes desfavorecedoras de la educación ambiental ,
para ello hay que promover un aprendizaje adecuado e inmediatamente en la protección y
preservación del medio ambiente , al mismo tiempo en la salud de las personas ya que van
muy de la mano con el tema relacionado.
Claudia Silva. Los resultados obtenidos demuestran que la mayoría de las personas está de
acuerdo con que el problema de basuras sobre vía pública y zonas verdes en Colombia es
debido a la inconsciencia ambiental de la personas. La gran mayoría está de acuerdo con que
las posibles soluciones consisten en crear campañas y que se imponga algún tipo de castigo
(multas) a quienes irrespeten las normas sobre la disposición de basura sobre vía pública y
zonas verdes. Un aspecto que es bastante alarmante es el hecho de que solamente un 50% de
las personas encuestadas asegura conocer la normativa legal vigente en cuanto a la
disposición de basura. Y a pesar de que la mayoría sabe cuando pasa el recolector de basura,
saca la basura más de 3 horas antes la basura.
Norelly Rodriguez: con estos análisis de resultados podemos determinar que conocemos los
impactos generados por la mala disposición de los residuos pero que no tenemos conciencia
ambiental generando con la mala disposición de residuos sólidos el aumento de los gases de
efecto invernadero y que estos afectan la salud humana creando un grave impacto ambiental.
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CONCLUSIONES
Los aportes logrados dejan en evidencia que mientras no haya una implementación
adecuada para el reciclaje, el aprendizaje no tendrá la incidencia esperada para una
educación ambiental como los obtenidos en el presente estudio.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA
Corredor, E., Castro, E., & Páez, E. (2017). Estimación de la huella hídrica para la producción
de leche en Tunja, Boyacá. Revista Ciencia y Agricultura; Recuperado de:
http://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/ciencia_agricultura/article/view/7144/5537
Giraldo, H. (2017). Caracterización socio-económica del corregimiento la Pampa zona rural del
municipio de Palmira, Valle del Cauca, Colombia. Revista de investigación agraria y
ambiental. Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2048/2258
Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la
preparación de proyectos de investigación . Córdoba, Argentina: Editorial Brujas.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?di
rect=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=ehost-live
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ANEXOS
ESTUDIO ANALÍTICO SOBRE LA DISPOSICIÓN DE BASURAS SOBRE VÍA PÚBLICA Y ZONAS VERDES EN
COLOMBIA EN LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS.
NOMBRE:
OCUPACIÒN:
GENERO:
EDAD:
1. Para usted, ¿es grave dejar o botar la basura d. que se castigue al que arroja residuos en
en los andenes, vías públicas y zonas verdes? zonas públicas
a. Es un acto que demuestra la inconsciencia
ambiental 5. ¿cual cree usted que es la principal causa por
b. Es un problema que me preocupa la que las personas arrojan sus residuos en las
c. Me es indiferente, existen problemas mucho vías públicas?
más serios a. Falta de educación ambiental
d. No es un problema b. no les importa el impacto negativo
c. porque ven que otras personas arrojan sus
2. Cual fue la razón por la que dejo o arrojo la residuos en las calles
basura en una vía pública la ultima vez? d. les da pereza cargar los residuos
a. No existen puntos ecológicos en la zona
b. Había más basura en el andén 6. ¿Cual es su grado de escolaridad?
c. pasaba o estaba una persona haciendo la a. Bachiller
correspondiente limpieza b. Técnico
d. No se como se hace la disposición de basuras c. Tecnológico.
d. Profesional
3. Cual es el color de la caneca o bolsa en la
que arroja los residuos orgánicos (cascaras de 7. ¿Conoce la normatividad legal vigente en
frutas, residuos de vegetales, cascaras de cuanto a disposición de basuras?
huevo? a. si
a. Verde b. no
b. Roja c. más o menos
c. Blanca
d. Todo en la misma caneca 8. ¿Sabe que residuos sólidos se pueden
reciclar?
4. ¿Cual es la mejor manera para solucionar el a. Papel
problema de la disposición de basuras sobre la b. Residuos orgánicos
vía publica y zonas verdes? d. plásticos
a. Que se brindara una ayuda económica al que e. Cartón
lo haga bien f. No sabe
b. Hacer campañas
c. que los demás den un buen ejemplo 9. ¿En que lugar vive?
a. Barrio
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ENCUESTA
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