TALLER PARA GRADOS SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO

Medio ambiente, sociedad y cultura

Comunidad educativa Cerca de Piedra

Objetivo: Promover la apropiación conceptual del tema para lograr una mejor contextualización
del entorno de los estudiantes de la comunidad educativa.

DEPENDENCIA Y RUPTURA DE LA RELACIÓN SOCIEDAD-MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente natural juega un papel muy importante en la determinación de la distribución

geo social y cultural de todo tipo de población. Es así como elementos climáticos, estructura y
productividad de los suelos, temperatura, altitud, lluvias y elementos antrópicos pueden ser
factores decisivos en la distribución de organismos tanto animales como vegetales. En tal sentido,
diferentes pueblos y/o comunidades, se adaptan hasta el punto de generar actitudes
socioculturales que definen una identidad propia y singular.

EL PAPEL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO

Por sistemas Publicado 24 octubre, 2017 En Home, Noticias 2

Publicado inicialmente en: http://m.portafolio.co/innovacion/la-importancia-de-la-ciencia-y-la-

tecnologia-en-la-sociedad-de-conocimiento-510963

En las sociedades actuales, el conocimiento es reconocido como un gran desafío a nivel

económico, político y cultural, al punto de calificar de forma justificada a las sociedades que
emergen actualmente y logran mayores niveles de desarrollo y calidad de vida. Además, el control
del conocimiento en los diferentes momentos de la historia de la humanidad ha estado
acompañado de desigualdades, exclusiones y conflictos sociales, lo que implica que día a día se
busque una mayor difusión del conocimiento para lograr una sociedad mejor informada y que
tome sus propias decisiones basadas en los hechos y la evidencia.

Cada sociedad cuenta con sus propios activos de conocimiento, donde es fundamental conectar
las diversas formas de conocimientos que ya se posen con las nuevas formas de desarrollo,
adquisición y difusión del conocimiento, lo cual, se representa en el modelo de la economía del
conocimiento, donde se valoran sus diversas formas y esto genera a su vez mejores resultados en
cuanto a crecimiento económico, igualdad social, decisiones políticas basadas en hechos y mayor
transparencia y ética que son los elementos claves en las sociedades basadas en conocimiento,
UNESCO (2016).

Este tipo de sociedades se construyen a partir de la diversidad de conocimientos y la cultura que

es un bien público disponible para todos y se ve influenciada por los avances científicos y el uso de
tecnologías de punta, donde la educación, el pensamiento crítico, el fomento de la diversidad y la
innovación son fundamentales para la implementación de una sociedad de conocimiento.

Las sociedades basadas en el conocimiento generan una mayor concientización sobre la

importancia de la ciencia y la tecnología como elemento clave para valorar y optimizar el uso de
los bienes, productos y servicios que posee un país generando ciudadanos con mayores
competencias para enfrentar los cambios actuales y ser más conscientes en sus decisiones que
promuevan bienestar social, respeto por el otro e igualdad.

Las dos últimas encuestas de percepción sobre ciencia y tecnología desarrolladas en los años 2012
y 2015 por el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología y financiadas por Colciencias
evidencian que día a día la población colombiana se siente afín con estos temas, lo cual es clave
para lograr fortalecer una sociedad del conocimiento en el país.

Los principales resultados evidencian que la mayor parte de la población colombiana tiene
preferencia por el uso de espacios para la comunicación de la ciencia como museos, jardines
botánicos, bibliotecas, entre otros, lo que ha permitido avanzar en procesos de apropiación de la
ciencia y la tecnología en la vida cotidiana. Comienzan a tener mayor visibilidad actividades como
la lectura, el uso de las TICs y búsqueda proactiva de datos científico-técnicos sobre diversos
productos y servicios de la vida diaria (como la revisión de manuales de los electrodomésticos,
tendencias en consumo a partir de los recibos públicos, consulta de información de los
medicamentos, entre otros), cambio de hábitos de consumo o modos de vida para contrarrestar
problemas ambientales y participación en acciones colectivas que buscan generar cambios en la
relación naturaleza-sociedad.

Estos resultados son importantes en la medida que se diseñen estrategias que permitan una
mayor valoración de la ciencia y la tecnología con su respectiva apropiación, lo cual permite
empoderar a la sociedad colombiana a través del conocimiento, aplicación y toma de decisiones
basadas en evidencias científico-técnicas que tienen efectos en el desarrollo, el crecimiento
económico y en el bienestar de la población en el país.

Además, es importante que los productores de bienes y servicios y generadores de conocimiento

cada vez incremente canales de comunicación y difusión que brinden conocimientos a los
diferentes grupos de interés, lo cual garantiza un ciudadano mejor informada y tomador de
decisiones que es clave para lograr una sociedad más inclusiva e igualitaria en la medida que toma
un papel más activo al hacer partícipe la ciencia y la tecnología en su vida diaria de manera
eficiente.

En la medida, en que Colombia aproveche al máximo el conocimiento se pueden generar nuevos

modelos de desarrollo colaborativo donde el gobierno garantice el conocimiento como “propiedad
pública para todos” de tal manera que sea accesible, se desarrollen capacidades para toda la
población y determinar el rol de la tecnología donde el fin último es el desarrollo humano. Una
sociedad más empoderada a partir del conocimiento científico y tecnológico, requiere de mayores
inversiones en educación e investigación y desarrollo, políticas y estrategias donde el ciudadano
puede valorar la importancia del conocimiento y su aplicación a partir de los resultados científicos
y tecnológicos que se generan en el país.

Clara Inés Pardo Martínez

PhD, Profesora de la Escuela de Administración de la Universidad del Rosario y Directora Ejecutiva

del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT)
Actividades

Lee con atención el documento presentado con anterioridad y realiza las siguientes actividades.

1. Realiza un primer ejercicio de lectura silenciosa y Subraya las palabras cuyo significado
desconoces, regístralas en tu cuaderno y busca su significado.
2. Realiza un segundo ejercicio de lectura selectiva y elabora un listado de las oraciones o
ideas textuales que más te llamaron la atención dentro del documento.

RTA:
 elementos climáticos, estructura y productividad de los suelos, temperatura, altitud,
lluvias.
 conocimiento es reconocido como un gran desafío a nivel económico, político y
cultural.
 el control del conocimiento en los diferentes momentos de la historia de la
humanidad ha estado acompañado de desigualdades, exclusiones y conflictos sociales
 valoran sus diversas formas y esto genera a su vez mejores resultados en cuanto a
crecimiento económico, igualdad social, decisiones políticas basadas en hechos y
mayor transparencia y ética
 tipo de sociedades se construyen a partir de la diversidad de conocimientos y la
cultura
 los bienes, productos y servicios que posee un país.
 la población colombiana tiene preferencia por el uso de espacios para la comunicación
de la ciencia como museos, jardines botánicos, bibliotecas.
 las TICs tecnología de la información y la comunicación.

3. Con la ideas del punto anterior elabora un mapa mental en el que expliques las posibles
conexiones entre ideas.

4. “Los principales resultados evidencian que la mayor parte de la población colombiana

tiene preferencia por el uso de espacios para la comunicación de la ciencia como
museos, jardines botánicos, bibliotecas, entre otros, lo que ha permitido avanzar en
procesos de apropiación de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.” Pregunta a tus
padres si ellos han podido visitar alguno de los lugares mencionados del en texto anterior,
cuáles?, en caso de que las respuesta sea negativa, indaga sobre las posibles causas del
por qué no han podido asistir a alguno de estos lugares.
5. Observar el siguiente video: TECNOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE - Ventajas y desventajas
https://www.youtube.com/watch?v=WTy-dH9LtRg y responde:
a. Que tan positivos son los adelantos tecnológicos para la humanidad del siglo 21?
 b. Que avances tecnológicos, existentes en tu hogar han mejorado la calidad de vida de
tu familia? Argumenta tu respuesta.
c. Qué relación existe entre tecnología y medio ambiente? Esta pregunta la debes
responder con un dibujo, diagrama o grafiti

NOTA ACLARATORIA:
TODO SE REALIZA EN EL CUADERNO DE QUÍMICA (VOCABULARIO, LISTADO
DE IDEAS, MAPA CONCEPTUAL Y CARTELERA, AL IGUAL QUE LAS
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS QUE HAY PARA DESPUES DE VER EL VIDEO)
SE TOMAN FOTOS COMO EVIDENCIAS Y SE ENVIAN A LA AGENDA VIRTUAL,
EN CASO DE QUE SE DIFICULTE ESTE PROCESO, SE PRESENTA EN EL
CUADERNO DE QUIMICA UNA VEZ REGRESEMOS A ACTIVIDADES EN EL
COLEGIO