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19/5/2020 Jornadas Nacionales “Profesión Docente y Resignificación del Sentido de Educar: Reflexiones sobre vínculos y continuidad pedagógica”…

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Jornadas Nacionales “Profesión Docente y


Resigni cación del Sentido de Educar:
Re exiones sobre vínculos y continuidad
pedagógica”

La propuesta se inscribe en el marco de las particularidades excepcionales generadas por


la suspensión de las clases presenciales a raíz de la pandemia de COVID19.

La necesidad de seguir educando a distancia constituyó una resigni cación sustancial en


el trabajo docente. Debimos adaptarnos en tiempo record a nuevas condiciones a los
efectos de lograr sostener la continuidad pedagógica en todos los niveles.

Esta transformación genera una oportunidad para profundizar la re exión sobre la


profesión docente, identi car los modos en que fuimos capaces de seguir haciendo
escuela y para proyectar colectivamente las conquistas de la continuidad pedagógica en
la educación a distancia cuando recuperemos la presencialidad. Se trata de la posibilidad
de “resituar” y resigni car temas y sentidos desde nuevas perspectivas que estarán
signadas por nuestro complejo tránsito por el aislamiento social.

La búsqueda y la construcción colectiva de las formas de enseñar y de las formas de


aprender que este tiempo nos exige, tienen que convertirse en los caminos que nos lleven
a hacer entre todxs una mejor escuela para todos y todas. 

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19/5/2020 Jornadas Nacionales “Profesión Docente y Resignificación del Sentido de Educar: Reflexiones sobre vínculos y continuidad pedagógica”…

Para continuar acompañando este proceso y generar espacios para pensar


colectivamente, el INFOD organizará tres jornadas entre los meses de mayo y julio, con
eventos virtuales destinados a docentes de todos los niveles del sistema educativo y
estudiantes de Institutos Superiores de Formación Docente.

Tras la realización de las mesas panel por YouTube, el INFOD coordinará a través de su
plataforma una actividad de intercambio con los/as participantes inscriptos/as a la
Jornada. La actividad de intercambio permitirá otorgar certi cado de participación y
sistematizar aportes.

PROGRAMA

Jueves 21 de mayo – 16.00 a 18.00 hs.

16.00 hs. 

Palabras de bienvenida a cargo de la Directora Ejecutiva del INFoD, Dra. Mercedes Leal

Apertura institucional de las Jornadas  a cargo del Ministro de Educación, Dr. Nicolás
Trotta

16.15 hs.  Proyección de video homenaje a la docencia argentina, reivindicando su


trabajo y compromiso en este contexto.

16.30 hs. a 18.00 hs.  Mesa panel ¿Reinventar la escuela? ¡Reivindicar la escuela!
Re exiones desde una perspectiva histórica

Exponen: Elsie Rockwell (DIE-CINVESTAV, México) y  Marcelo Caruso (Universidad


Humboldt, Alemania).

Modera: Nicolás Arata (UBA-UNIPE)

Pensar la educación como un hecho histórico y cultural que se inscribe en un proyecto


político, cuya acción fundamental es la transformación de realidades para la construcción
de sociedades democráticas y más igualitarias.

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Re exionar sobre la pedagogía en tiempos de crisis. Los/as docentes como


mediadores/as de la transformación.

Reivindicar la escuela como espacio simbólico de reparación afectiva y social y su


compromiso histórico en la reconstrucción de lazos sociales que hoy se encuentran en
tensión.

Jueves 21 de mayo – 18.30 a 20.00 hs.

Mesa panel “El desafío político de continuar enseñando con sentido inclusivo. Las
prácticas en contextos de distanciamiento”

Exponen: Inés Dussel (DIE-CINVESTAV, México – UNIPE) y Flavia Terigi (UNGS)

Modera: Liliana Abrate (Directora de Educación  Superior de la Provincia de Córdoba)

Repensar el o cio de enseñar en tiempos y contextos de excepcionalidad.

Re exionar acerca de las características que asumen los múltiples y diversos vínculos
que se tejen entre escuela – familia, directivos – docentes, docentes-estudiantes y entre
pares. 

Viernes 22 de Mayo – 16.00 a 17.30 Hs.

16.00 hs.  Palabras de bienvenida de la Directora Ejecutiva del INFoD, Dra. Mercedes Leal
y la Secretaria de Educación, Dra. Adriana Puiggrós

16.15 hs. Mesa panel “Escuela y derechos en cuarentena: perspectiva de género,


abordaje de la ESI y prevención de las violencias”

Destinatarios/as: Docentes de todos los niveles

Exponen: Paula Fainsod (UBA) y Mariana Melgarejo (Directora de Sistemas de Protección


de Derechos de la SENAF)

Modera: Alejandra Birgin (Directora de Educación Superior de la Provincia de Buenos


Aires)

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Viernes 22 de Mayo – 18 a 19.30 Hs.

Mesa panel “Formarnos como docentes en nuevos escenarios sociales: desafíos de la


incorporación de la ESI y  perspectiva de género como ejes transversales”

Destinatario/as: Estudiantes de ISFD

Exponen: Graciela Morgade (Subsecretaria de Participación y Democratización Educativa


del Ministerio de Educación de la Nación) y José Luis Gómez (Coordinador de desarrollo
profesional y acompañamiento pedagógico a escuelas  del ISFD 804 de Esquel, provincia
de Chubut)

Moderadora: Isabel Amate Pérez (Secretaria de Gestión Educativa de la Provincia de


Tucumán)

Reivindicar el lugar de la escuela como ámbito privilegiado para la promoción de


derechos, la construcción de ciudadanía y la prevención, detección e intervención en
situaciones de vulneración de derechos.

Repensar el desafío que representa para los educadores/as,  asegurar  los derechos de
las infancias y adolescencias libres de cualquier signo de violencia, identi cando y
desnaturalizando discursos y prácticas que atenten contra ellos/as.

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Inscripción

Para participar de las mesas ingresar a https://www.youtube.com/user/educacionar

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