Guía de taller

Desarrollo personal
Lab 2 Organización del tiempo
Docente Natalia Morales Mercado.
nmorales@tecsup.edu.pe

CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO: 3 0 2 7 6 2

ESPECIALIDAD: Todas.

ACTIVIDAD: Participa del taller de organización del tiempo, resolviendo casos prácticos y reconociendo la
importancia de la práctica de ésta en su vida diaria.

NOMBRES y APELLIDOS: Julio Estefano Flores Nina

ESPECIALIDAD: Mantenimiento de Maquinaria Pesada
AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: 2018/207/CD
CODIGO: 302762

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes la guía, fichas y rúbricas virtuales,

con las indicaciones del trabajo a realizar.

2. En medida que se va adentrando en las actividades tomará nota e

irá resolviendo las indicaciones de la ficha.

3. Los estudiantes organizados en equipos desarrollarán la

preparación, participación y resolución de casos frente a sus pares,

con los cambios que ellos puedan introducir en el proceso.

4. Finalmente el ( la) docente del curso; procederá a realizar la

evaluación final de acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.

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INDICACIONES GENERALES

La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y

pasos que te ayudarán a usar las técnicas de manera lúdica, es decir como si
estuvieras jugando.

La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el
llenado, recojo, inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se
encuentre la actividad.

La guía contiene a su vez hojas en blanco al final para la toma de notas o datos.
Dichas hojas están numeradas y deberán ser entregadas junto con la ficha.

Conserva y devuelve la guía, fichas y cualquier material entregado en óptimas

condiciones dado que será parte de tu evaluación el cómo lo cuides.

Llena tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

Todos tenemos la capacidad de jugar. Desde que nacemos juagamos, y aprendemos

jugando a hablar, a caminar, a vivir.
Por tanto, realiza las actividades de manera espontánea pero asegúrate de tomar
nota de lo relevante porque esa actividad será la que determine tu calificación.

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Desempeños Preliminares

ACTIVIDAD 1

Nociones y Conceptos

Investigación bibliográfica y diálogo socrático

Indaga, revisa información y determina los siguientes términos:

Organización: crear una estructura que nos permita alcanzar nuestras metas y
conseguir nuestros objetivos, de manera sistemática, aprovechando al máximo
los recursos que tenemos para ello.

Tiempo: El tiempo es un recurso especial, cualquier actividad requiere tiempo.

Orden: es un valor, es la organización de las cosas materiales en nuestro

hogar, es la forma de organizar nuestras ideas y hasta en nuestra presentación
personal.

Conceptualiza

Organización del tiempo: es la manera y forma de vivir.

¿Qué sabías de este tema?

Sabía que la organización de nuestro tiempo ayuda a optimizar el tiempo para
realizar todas las actividades y a tener mayor rendimiento a realizar actividades.
¿Qué has aprendido?
Aprendí a cómo organizar mi tiempo, y aprovechar mis horas libres.
¿Qué más te gustaría saber?
Me gustaría saber a controlar más mis horas, me es complicado seguir un nuevo
horario.

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Desempeños de Investigación Guiada.

Actividad 2

Diferenciación y Comprensión de Conceptos

Autoconocimiento y Proyección

Completa el siguiente cuadro comparativo con al menos 10 entradas.

Rutina Cotidiana Actual Rutina Optimizada Tiempo estimado de

(Realidad) Futura (Ideal) evidenciación de
mejora
Levantarme a las 7 am Levantarme a las 6am 1 semana
Vestirme y asearme Vestirme y asearme, 1 semana
mientras miro Tv no mirar Tv
Ir desayunar Prepararme mi 1mes
desayuno
Ir a clases caminando Ir a clases en micro 1semana
Almorzar en Almorzar en Tecsup 1semana
Restaurantes
Después de clases ir a Después de clases ir a 1mes
jugar casa
Entrar a las Redes Estudiar mas 1semana
Sociales
Hacer mis tareas Hacer mis tareas sin 1semana
mientras escucho escuchar música,
música concentrarme mas
Cenar en la calle Preparar mi cena 1mes
Dormir a las 11pm Dormir a las 10pm 1semana

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ACTIVIDAD 3

Comprensión y aplicación de conceptos

Dinámica de Aplicación de Conceptos

Con tu grupo deberás construir “un camino” de la mejor forma que se te ocurra,
para que discurra por el mismo una bola que la docente te prestará.
Para ello cada grupo elegirá una persona que tome el tiempo y los restantes
sostendrán con hojas de papel (cada uno un tramo) el camino.
La bola debe correr en descenso libremente sin atorarse en ningún tramo.
Si se atorase, deberá volverse a iniciar.
Una vez que se logre el camino, entonces se iniciará el camino de vuelta.
El participante encargado del tiempo medirá un viaje de ida y vuelta, y el grupo
deberá optimizar el viaje hasta reducir el tiempo lo máximo posible.
Este trabajo te hizo sentir: ¿Bien? ¿Mal? ¿Cómo crees que podría mejorarse?
Este trabajo me hizo sentir bien, ya que se trabajó se realizo en equipo y
sincronía, podríamos mejorarlo dando mas tiempo, ya que todos pudimos hacer
mejores caminos de papel.

Torres de Papel

Con los mismos papeles y en un tiempo máximo de 5 minutos construye una

torre tan alta como puedas y que se mantenga firme por lo menos por 30
segundos. El equipo con la torre más alta es el vencedor.
Anota tus conclusiones resumiendo la experiencia.
 Fue divertido ver como todos no esforzábamos.
 Hacer una torre de papel no es complicado pero mantenerla era otra cosa.
 En conclusión, esta actividad fue hecha para que nos organicemos, y
aprovechemos el poco tiempo que se nos da.

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 Presentación Final De Síntesis

Actividad 4

Evidenciación de Nivel de Logro

Presentación Final de Síntesis

Resume la síntesis y conclusiones del taller.

 Se nos enseñó a como deberíamos organizar nuestro tiempo, y a dividir el trabajo

en equipo, las actividades nos ayudaron a poner esto aprueba, la voluntad que
cada uno le ponga ayudara a resolver los problemas en poco tiempo.

 En conclusión, la actividad de hoy, fue hecha para organizarse en equipo y

lograr un trabajo bien hecho.

Reflexión y Valoración

Reflexión:
 Debería prestar más atención a la clase, y dejar las tareas para después.
 A no desesperarme por el poco tiempo que nos queda, y el trabajo acumulado

Valoración:
 Valoro lo que se nos enseñó y prometo ponerlo a prueba de ahora en adelante
 El trabajo en equipo y a tomarlo más en serio.

Valoración Final
 La clase y actividades realizadas en la sesión, fueron divertidas y didácticas,
lamento no haber prestado más atención, pero a pesar de eso, se me quedo
grabada la idea de organizarnos al momento de realizar una actividad grupal.

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*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Lograr comprensión de los beneficios de ser organizado en su

Resultado:
vida

Participa del taller de organización del tiempo, Semana:

Actividad:
resolviendo casos prácticos y reconociendo la
importancia de la práctica de ésta en su vida diaria.

Apellidos y
Lic. Natalia Morales
Nombres del Sección: Docente:
Mercado
alumno:

Observaciones Período: Fecha:

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros: X

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado

Contenidos del tema tratado

CONTENIDO Comprende el significado de: organización, 5 4 3 2
tiempo, orden, objetivos y metas.
METODO Logra comprensión de la diferencia entre objetivos y 5 4 3 2
metas en un sistema organizado con técnicas de expresión.
PROPÓSITO Comprende los beneficios de vivir con objetivos y 5 4 3 2
metas y organizar y aprovechar el tiempo.
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones.
Puntaje Total

Comentarios al o los alumnos:

(De llenado obligatorio)
Descripci ón
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente
requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de

requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora
requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :